1、写作题  阅读下面一段文字，按要求作文。
①法国作家罗曼·罗兰说：“人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。”
②汪国真说：“我喜欢出发。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。”
③英国作家狄更斯说：“许多人开始出发时斗志昂扬，充满信心。但逐渐热情减退，最终停了下来。前进的道路上充满了急急地出发但却跌倒在路旁的人，他们虽有了行动，但却未能善始善终，这是可悲的。”
④席慕容说：“我喜欢出发，喜欢离开，喜欢一生都能有新的梦想。”
请以“出发”为话题写一篇文章。
要求：自主确定立意，文体不限(诗歌除外)，题目自拟，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

参考答案：略

本题解析：要写好这篇话题作文，就要认真阅读并准确理解这首诗的深刻意蕴，尤其要深入理解“出发”这一关键词句的象征意义。“出发”，可理解为事情的开始，对目标的追求，准备面临的考验等：每个人都有自己的人生航船，一个追求的目标达到了，又要去追求另一个新的目标，人生的价值就是在不懈的追求中实现的。

本题难度：一般

2、写作题  ?培根说：“奇迹多是在厄运中出现的。”别林斯基说：“不幸是一所最好的大学。”罗曼罗兰说：“天才总是免不了要遇到障碍，因为障碍会创造天才。”
请以“成才与挫折”为话题，写一篇文章。

参考答案：无

本题解析：所谓“两级立论”，就是根据话题对立的两极来确定中心论点。
话题作文的立论，与供料作文的立论，究竟有什么不同呢?最大的不同是：前者只要求与话题有关，而后者则要求合乎材料所包含的意义。显然前者比后者宽泛得多，自由得多。根据话题作文的这个特点，我们要善于抓住话题的两极展开发散性思维，生成论点。我们知道，世间万物都存在着对立的两极，而且可以从不同的角度分解出不同的两极，比如“书”，它的两极是“好书”与“坏书”，那么“谈读书”这个话题就可以围绕“读好书”和“读坏书”立论；如果变换角度，可以从读书的目的找到“为国”和“为己”这两极，可以从读书的方法抓到“活”和“死”这两极，还可以从读书的态度看到“勤”和“怠”这两极……那么“谈读书”这个话题就不知可以派生出多少的论点了。另外，在两极之间立论很容易出新，而且充满着辩证统一。如：读书既要“活”，也要“死”；读书既能“为国”，也能“为己”。
上面这道题，倘是供料作文，恐怕就只能把中心论点定为“逆境出人才”之类，作为话题作文，论点只要涉及到“成才与挫折”即可。因此，我们面对话题作文想写议论文的时候，最好不走“因材立论”的老路子，而要充分利用话题的两极来立论，发人所未发，言人所未言。“挫折”与“成才”有无因果关系构成两极，可立论：“虽说成才免不了要受挫折，可并非因为挫折才成才”；“挫折”对“成才”来说有成败两极，可立论：“挫折是成才的拦路虎”或“挫折造就人才”；“挫折”对“成才者”来说有幸和不幸两极，还可以于两极之间立论：“厄运对于成才者无所谓幸与不幸”。如此等等，丰富多彩。

本题难度：一般

3、写作题  　　一位诗人在一首咏贝壳的诗中，有这样的诗句：
　　若不是海浪把我带到沙滩上，
　　我哪里见得到这么多阳光！
　　……
　　请以“感谢‘海浪’”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

4、写作题  阅读下面材料，按要求作文。
一教师在微博上写下这样一段话：
早晨6︰30坐公交上班，被一群人挤掉了眼镜，这时我听到有人说“我市的公交秩序真乱”。上午9︰25课间操，看到操还没做完，高三的学生纷纷散去，这时我听到有学生边走边说“作为学生真不应该这样啊”。下午4︰30，我按时赶去参加班主任会议，到会者寥寥无几，这时我想到班主任对学生说得最多的一句话是“要按时到校”。
一天的生活片段掠过脑际，感慨良多……
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇文章。
要求：自选文体，自拟题目（请把标题写在答题卡上），不少于800字。

参考答案：略

本题解析：按照下面标准评分。
等级得分?要?求
一类卷（60—55）?符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确
二类卷（54—48）?符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确
三类卷（47—42）?基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大
四类卷（41—36）?基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大
五类卷（36分以下）?不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。
说明：1、评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎重。
2、符合以下情况中的任何一条，可酌情加1——3分，加至满分为止。
（1）构思新颖，有创意。?（2）具有浓郁的个性色彩。
（3）体现出较为深厚的文化底蕴。（4）语言优美，富有表现力。
3、错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完2分为止

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。
国学大师南怀谨曾写下这样的警醒人生的诗句：“一朵白云横山谷，几多归鸟尽迷航。”归鸟为什么会迷航？请你结合个人感悟写一篇不少于800字文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体，诗歌除外。②不得套作，不得抄袭。

参考答案：
不要让体育精神迷失在金牌中?
谢雨
当一朵白云横亘山谷，许多归来的鸟儿会感到无所适从，找不到航向。这是因为鸟儿们的心迷失在了这迷蒙的云雾之中。同样地，当象征荣誉、名利、前途的金牌伫立在体育领地的中央，许多运动员及教练也将无可避免地被金牌闪耀的巨大光芒所蒙蔽，迷失了纯粹地去追求体育精神的本心。
犹如“高考”仍被视为教育的指挥棒一般“金牌”在体育领域也拥有绝对重量的话语权。中华民族故事以“成者王，败者寇”为价值取向，这一狭隘的评价成功与失败的准则延伸到体育领域就催生出所谓的“金牌”情绪。冠军接受到鲜花、掌声，频繁地在大众面前露面的机会，名与利；而失败者，其实大多数时候并不能如此称呼，可能他们离成功仅差0．01秒屈居亚军，但由此享受的待遇却截然相反，镜头并不会给太多机会让你眼含泪水表达愧恨。当中国羽毛球队在伦敦奥运会上因消极比赛而被取消比赛资格，当吴景彪因仅取得一枚银牌面向镜头发出悔恨的怒吼并立连鞠几躬道歉，当媒体大肆渲染“痛失金牌”之类的遗憾情绪之时，人文关怀日益浓郁的中国社会终于开始觉醒：不！这样的金牌不是我们要的！
我们的竞技体育目的是追求人类“更高，更快，更强”梦想。对于个人来说，体育室提高个人素质的活动，不仅如此，人们在参与体育的过程会感受到竞技中的快感和成就感；而对于一个国家，一个民族而言，体育更彰显一种精神，一种为追求梦想顽强拼搏的精神，
一种不怕苦不怕累为国争光的精神，一种不同国家不同种族不同肤色的人们平等友爱的精神。我们不能让仅为一种奖赏形式的金牌迷失了我们的心，让体育精神泯灭于此。金牌或许可以在一定程度上体现综合国力，但依我之见，一个将体育精神看得高于金牌的国家才能真正赢得世界尊重！
所幸我们可见当今中国已渐趋理性，对金牌的狂热似已慢慢回到正常轨道。以前曾被抱以极大期望夺取奥运首金的杜丽在比赛中发挥失常之时，网上可见一片骂声，巨大的压力让杜丽不堪重负。而伦敦奥运会上当刘翔如离弦之箭出发，人们激动兴奋“非人”回归之声，刘翔倒地，希望破碎，人们却开始学会给予他宽容与理解，我们看到了一个们组在竞技体育面前的温情一面，。这才是中国人应有的文明素质，这才是运动员应该追求的体育精神。
云雾终将消散，希望伫立着的“金牌至上”观也将失去立足之地，下一次奥运会上国旗升起，国歌奏响之时，我们的感动应源于体育精神而非金牌。

本题解析：这是一道由材料引出写作范围的作文题，这道作文题的写作范围非常宽泛，只要立足“白云”“归鸟迷航”进行思考，理清“白云”与“归鸟迷航”的关系，对应具体社会生活，找到“感悟”点，就能确定可写的范围和具体内容了。当然，我们不能把关注点放在鸟身上，诗句显然是借鸟说理，以鸟喻人。“白云”显然不只是指自然中的云彩，也指生活中像云彩一样迷人的事物。“白云”不是“乌云”，不是让人感到压抑的东西，而应该是能迷人的东西。蓝天白云是赏心悦目之景，所以才会有“迷”的魔力。“归鸟”遇“白云”而迷航，是“归鸟”迷上了“白云”，不知回家了，不是“归鸟”被“白云”威胁、阻碍，回不了家。所以，把“白云”理解为困难、挫折、恶势力等显然是不恰当的。“迷航”显然也不只是找不到回家的路，更主要的应是忘了回家或不想回家了。根据“归鸟”因“白云”而“迷航”，可提炼出我们（人类）因美好繁华而迷失自己、迷失生活的方向和目的的认识。在这个认识的基础上，我们审视我们（人类）的种种行为，就会发现我们是否也有“迷航”。这样我们就能发现，大到国家建设，小到个人发展，也不乏“尽迷航”。比如，经济大发展是一片美丽的“白云”，可我们只追求这片“白云”，牺牲了环境，破坏了地球，这不是迷航吗？我们发展经济是为了更好的生活，可破坏了生存环境，到得了“美好生活”这个家吗？再如，家长为了小孩不输在起跑线上，让小孩上这个班那个班，结果让小孩本该幸福的童年变成了一场学习的噩梦，“为你好”是一片多迷人的“白云”，而这片“白云”却让我们“迷了航”，干出了伤害孩子的愚蠢事情。考进清华北大是莘莘学子心中的“白云”，却有不少学子进了清华北大后迷了航，没有了高中时的奋斗精神，用四年美好的青春年华庸庸碌碌混一张名牌大学文凭。一张名牌大学文凭是一片美丽的“白云”，可就业时，却让一些青年高不成低不就不知道自己是谁了。名、利、权、色，出众的才华，其他各种优越的东西，都是横在眼前的“白云”，都会让人在其中迷失。
作文要解决的重点：一个是对材料的理解，要提高阅读理解材料的能力；一个是鲜明高远的立意，要注重每篇文章的立意；一个是文章的整体结构，行文前，头脑中一定要有全文的基本框架；一个是具体时新充满生活气息的材料；还有一个正确顺畅的语言表达。

本题难度：一般