1、语言运用题  下面是汶川大地震中的几个画面,请看了以后写几句富有文采的议论抒情性文字,以形象生动地表达自己内心的情感。(不得少于60字)
① 孩子们举着纸板站在路边,上面用稚嫩的字体写着:"叔叔,谢谢你们!"
②9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学,有人问他:"你背得动吗 "他骄傲地说:"我能背50斤玉米。"
③在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟被挖出时,跟救援者开着玩笑:"叔叔,我要喝可乐,冰冻的。"
④3岁的小郎静,躺在担架上,向救他出来的解放军叔叔微笑着,敬了一个少先队队礼!
议论抒情感受:?

参考答案：示例：花瓣一样柔嫩的身体，却拥有超乎想像的坚强，只要看着他们，就会觉得一切都是值得的，无论是怎样的艰辛跋涉，怎样的奔走呼喊，怎样的举国之力、倾英雄之血，都是值得的。

本题解析：挖掘人物心灵深处的感人精神与真挚感情，运用富有感染力且生动真诚的语言表达感动。

本题难度：一般

2、单选题  下面句中加点的词语使用恰当的一项是（?）
A．目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。
B．在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
D．听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。

参考答案：
A

本题解析：
虚张声势：张，铺张，夸大。假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。别出心裁：别，另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

本题难度：简单

3、语言运用题  依照下面句子形式，另写一组语句。（6分）
风是有韵味的，有时低吟浅唱，有时澎湃激昂。
是有?的，有时?，有时?。

参考答案：如：雨是有情感的有时缠绵悱恻，有时激情奔放。

本题解析：无

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，没有语病的一句是（?）
A．苏轼因“乌台诗案”身陷囹圄时也曾有过恐惧，却从未失却对百姓疾苦和为民请命的责任感，从未失却正直的品格和达观处世的胸怀。
B．商家当然不希望错过光棍节这样的日子，纷纷打出了促销的招牌，尤其是一些电子商务网站，早早就展开了打折促销的宣传攻势。
C．网络暴力损害了人们对事件本身的关注，妨碍了网民的知情权，阻碍了有理想能思考的理性社会的孕育和成长，逾越了法律与道德的底线。
D．第五届中国国际青年艺术周主题论坛本着“文化传承与创新”为主旨，旨在通过与会嘉宾的影响力让青年人树立文化强国的信念，增强青年人对世界文明的了解。

参考答案：B

本题解析：本题考查辨识病句的能力，所涉病句类型在考试说明规定六种类型之内。A项成分残缺，“从未失却对百姓疾苦和为民请命的责任感”改为“从未失却对百姓疾苦同情和为民请命的责任感”。C项搭配不当，将“损害”和“妨碍”分别改为“妨碍”和“剥夺”。D项句式杂糅，可将“本着”改为“以”以使之与“为”搭配。

本题难度：一般

5、语言运用题  以“理想”为陈述对象，填写下列空句。 ?
　　饥饿的年代，___? ? ?_；温饱的年代，?；动乱的年代，? ；安定的年代，? ? 。

参考答案：示例：理想是温饱；理想是文明；理想是安定；理想是繁荣。

本题解析：

本题难度：一般