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高中语文答题技巧《文言文阅读》高频试题预测（2017年最新版）(八)
A．不矜名节愿陛下矜愍愚诚 B．但以刘日薄西山，气息奄奄是以区区不能废远 C．欲苟顺私情，则告诉不许水之积也不厚，则其负大舟也无力 D．是臣尽节于陛下之日长其制稍异于前 |
参考答案：
小题1:D
小题1:B
小题1:B
小题1:（1）臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。孤独无靠，一直到成人自立。（3分）
（2）因此臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。（3分）
本题解析：
小题1:盘桓：徘徊
小题1:本题考查“理解常见文言虚词在文中的含义”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考核。此项都是因为。
小题1:旨在表达自己忠孝不能两全的意愿。
小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核
本题难度：一般
2、阅读题
阅读下面文言文，按要求答题。
景春曰①：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉②？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也③，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（《滕文公·下》）
[注释] ①景春：战国时纵横家。②公孙衍：魏国人，号犀首，当时著名的说客。张仪：战国时纵横家的代表人物，主张连横，为秦扩张势力。③古时男子年二十行加冠礼，表示成年。
1、下列对上面选段内容的理解，不正确的一项是：（）
A．景春认为公孙衍、张仪具有“一怒天下恐”的威力应该可称大丈夫吧
B．孟子否定了公孙衍、张仪不是“大丈夫”，因为他们不符合‘仁’“礼”‘义’的条件。
C．孟子认为“丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之”意思是说这一般人所要遵守的“礼”，离“大丈夫”条件还差得远。
D．“得志，与民由之；不得志，独行其道”通俗的讲就是“在其位，就和人们一起努力；不在其位，就独自努力”
2.这段话提出的是什么？试分析。
参考答案：
1．C
2.孟子提出的是“大丈夫”的标准问题。
（1）要在‘仁’‘礼’‘义’上行动；
（2）不因自己地位（条件）的变化而改变自己的追求，这才叫作大丈夫
本题解析：
1．C（文中没有说“离‘大丈夫’条件还差得远”意思）；
2.孟子提出的是“大丈夫”的标准问题（注意分条）
（1）要在‘仁’‘礼’‘义’上行动
（2）不因自己地位（条件）的变化而改变自己的追求，这才叫作大丈夫
【译文】
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中，天下就太平无事。”孟子说：“这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理。（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样！）居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵时不能迷乱他的思想，贫贱时也不能改变他的操守，威武时也不去压服别人的意志，这才叫作大丈夫。”
本题难度：简单
3、阅读题 阅读下面文言文，回答问题
秦武王谓甘茂曰：“寡人欲车通三川，以窥周室，而寡人死不朽乎①”甘茂对曰：“宜阳，大县也，上党、南阳积之久矣，名为县，其实郡也。今王倍②数险，行千里而攻之，难矣。臣闻张仪西并巴、蜀之地，北取西河之外，南取上庸，天下不以之多张仪而贤先王③。魏文侯令乐羊将，攻中山，三年而拔之，乐羊反而语功，文侯示之谤书一箧，乐羊再拜稽首曰：‘此非臣之功，主君之力也。’今臣，羁旅之臣也，樗里疾、公孙衍④二人者，挟韩而议，王必听之，是王欺魏，而臣受公仲侈⑤之怨也。昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人，人告曾子母曰：‘曾参杀人。’曾子之母曰：‘吾子不杀人。’织自若。有顷焉，人又曰：‘曾参杀人。’其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：‘曾参杀人。’其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。今臣之贤不及曾子，而王之信臣又未若曾子之母也，疑臣者不适三人，臣恐王为臣之投杼也。”王曰：“寡人不听也，请与子盟。”于是与王盟于息壤。果攻宜阳，五月而不能拔也。樗里疾、公孙衍二人在，争之王，王将听之，召甘茂而告之。甘茂对曰：“息壤在彼。”王曰：“有之。”因悉起兵，复使甘茂攻之，遂拔宜阳。
——《战国策·秦策二》
【注】① 而寡人死不朽乎：你能为我实现这一愿望吗？
② 倍：同“背”，背后。 ③ 先王：秦武王的父亲秦惠文王。
④ 樗里疾、公孙衍：秦国大夫，与韩国有密切关系。
⑤ 公仲侈：韩国相国。
1、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、天下不以之多张仪而贤先王 多：称赞
B、费人有与曾子同名族者而杀人 族：家族
C、其母尚织自若也 尚：还、仍然
D、因悉起兵，复使甘茂攻之，遂拔宜阳 悉：全、都
2、下列句中加线词语在文中的意义与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A、名为县，其实郡也
B、攻中山，三年而拔之，乐羊反而语功
C、昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人
D、疑臣者不适三人，臣恐王为臣之投杼也
3、以下句子编为四组，全都表明甘茂虑事深远的一组是（ ）
① 此非臣之功，主君之力也 ② 挟韩而议，王必听之
③ 臣恐王为臣之投杼也 ④ 于是与王盟于息壤
⑤ 因悉起兵，复使甘茂攻之，遂拔宜阳
A、②③⑤ B、①②⑤ C、①③④ D、②③④
4、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A、秦武王想让甘茂率兵攻取韩国宜阳。宜阳是韩国重镇，不易攻取，而且此次军事行动又是劳师袭远，这些情况使得甘茂对此次出兵有所顾忌。
B、通过张仪、乐羊两个事例，甘茂想说明，国势的强大、战争的胜利不仅仅在于臣子的贤能，更重要的在于君王对臣子的支持、信任。
C、在与秦武王谈话过程中，甘茂举了曾参杀人的事例，通过这个事例，甘茂想向秦武王说明“人言可畏”的道理。
D、甘茂虑事深远，在出兵之前已经考虑到自己可能面临的困境、危险，这使得他最后得以保全自己，并取得战争的胜利。秦武王知人善任，用人不疑，言而有信，堪称是一位贤君。
秦 与 赵 相 距 长 平 赵 军 固 壁 不 战 秦 数 挑 战 廉 颇 不 肯 赵 王 信 秦 之 间 秦 之 间 言 曰 秦 之 所 恶 独 畏 马 服 君 赵 奢 之 子 赵 括 为 将 耳 赵 王 因 以 括 为 将 代 廉 颇 蔺 相 如 曰?括 徒 能 读 其 父 书 传 不 知 合 变 也 赵 王 不 听 遂 将 之
——《史记·廉颇蔺相如列传》
5、请用斜线为上段文字断句。
6、请翻译上段文字。
参考答案：
1、B（“同名族者”中的“族”是“姓”的意思。）
2、C（A项中“其实”是指“它实际上……”；B项中“反而”是指“返回并……”；D项中“不适”是指“不止”。）
3、D（①是乐羊说的话，与甘茂无关；⑤与甘茂有无远见无关。②③都是甘茂对后事的预料，体现出自己的担忧；④甘茂与秦王订约，正是出于对以后的考虑。
分析：“有远见”是指一个人能在事物发展变化之前，就对这个事物的发展趋向，本质变化做出精准、深刻的判断。甘茂是一个很有远见的人，他出兵之前的担忧与后文“樗里疾、公孙衍二人在，争之王，王将听之，召甘茂而告之”的事实相印证；他“与王盟于息壤”这一举动为后文保全自己，从而获得胜利提供了保证。）
4、D（D项错在，秦武王对甘茂并没有始终坚持“用人不疑”，他也曾怀疑过甘茂，并把甘茂召回查问。）
5、秦与赵相距长平，赵军固壁不战。秦数挑战，廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰：“秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：“括徒能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。
6、秦军与赵军在长平布阵对抗，赵军坚守壁垒不出战。秦军屡次挑战，廉颇也不肯出兵。赵王轻信了秦国奸细的话。秦国奸细说：“秦国担忧的事情，只有惧怕马服君赵奢之子赵括作赵国将军啊。”赵王于是让赵括作将军，替代了廉颇。蔺相如说：“赵括只是能读他父亲的书籍笔记，不知顺应时局随机应变啊。”赵王不听从，于拜赵括为将军。
本题解析：
秦武王对甘茂说：“我想出兵向东进攻三川，来夺取周王室的天下，你能为我实现这一愿望吗？”甘茂回答说：“宜阳是韩国的大县，上党和南阳两郡的财物长期以来积聚在这，它名义上是县，实际上相当一个郡。现在大王背后有很多险患（隐患），要跋涉千里去进攻宜阳，实在太难了啊！我听说，张仪向西吞并巴、蜀，向北攻取河西，向南占领上庸，人们并不因此就赞扬张仪的能耐，却称颂惠文王的贤明。魏文侯派乐羊为将，进攻中山，三年就灭掉了中山。乐羊返回魏国，称道自己的战功，文侯拿出一箱批评乐羊进攻中山的意见书给他看，乐羊拜了又拜叩头说：‘这不是我的功劳，完全是您的功劳啊！’我现在只不过是寄居在秦国的人，樗里疾、公孙衍这两个人，倚仗与韩国的关系（对我）进行非议，从中作梗，大王必会听从。如果这样，这样的话大王就欺骗了魏国，而我又要受韩相国公仲侈的怨恨啊。从前，曾子在费地，费地有个与曾子同姓同名的人杀了人。有人告诉曾子的母亲，说：‘曾子杀人了。’曾子的母亲说：‘我的儿子不会杀人。’她照样织布。过了一会儿，又有人来说：‘曾子杀人了。’曾子的母亲仍然照样织布。又过了一会儿，一个人跑来说：‘曾子杀人了。’曾子的母亲便惊恐万状，扔掉梭子，翻过垣墙，逃跑了。凭着曾参这样的贤德， 曾参母亲对他的信任，可是（只）三个人怀疑曾参，就使曾参的母亲不信任自己的儿子。现在我的贤能不如曾参，大王对我的信任又不如曾参母亲对儿子的信任，猜疑我的人更不止三人，我恐怕大王会像曾参的母亲那样扔掉梭子逃跑啊。”武王说：“我不会听信别人的非议，我们订立信约吧。”于是（甘茂）与秦武王在息壤订立信约。后来甘茂攻打宜阳，五个月还不能攻下，樗里疾和公孙衍二人在国里，竞相到武王那里（进甘茂的谗言），武王将要听信，因而召回甘茂进行警告，甘茂对武王说：“息壤就在那里！”武王也说：“是啊！”于是动用了全部兵力，继续让甘茂指挥作战，最后终于攻下了宜阳。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面文言文，完成小题（15分）
游媚笔泉记
姚 鼐
桐城之西北，连山殆数百里，及县治而迤平。其将平也，两崖忽合，屏矗墉回，崭横①若不可径。龙溪曲流，出乎其间。
以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁，溪上大声然。十余里， 旁多奇石、惠草、松枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂②。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣宛首而顾其侣。援石而登，俯视溶云，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云泮”也。或曰：“后人求公麟地不可识，被而名之。”石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公摩崖书其上，曰媚笔之泉。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室，未就，邀客九人饮于是。日暮半阴，山风卒起，肃振岩壁，榛莽、群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。
是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。
[注] ①崭横：山势高峻绵长。?②巂（xī）：杜鹃鸟。
小题1:解释文中加线的词语（4分）
（1）连山殆数百里（?）（2）时有鸣巂（?）（3）山风卒起（?）（4）游者悚焉（?）
小题2:下列各句中加线的字用法和意义相同的一项是（?）（2分）
A．及县治而迤平 / 涵淡澎湃而为此也
B．或曰宋李公麟之“垂云泮”也 / 云霞明灭或可睹
C．是日，姜坞先生与往 / 方是时，予之力尚足以入
D．使鼐为之记 / 身死国灭，为天下笑
小题3:用现代汉语解释下面的句子。（5分）
（1）以岁三月上旬，步循溪西入。
（2）连石若重楼，翼乎临于溪右。
小题4:本文重点描写沿途的风光而非“媚笔泉”。请对这样的写作思路作简要分析。（4分）
参考答案：
小题1:（1）大概（2）有时（3）通“猝”，突然（4）害怕（4分）
小题1:C（2分）
小题1:（5分）（1）这年三月上旬，（我们）步行顺着龙溪的西边进入。
（2）层层叠叠的石头宛若高楼，象鸟张开翅膀一样高踞在龙溪的西面。
小题1:本文作者应邀赴宴而作此“游记”，通过交代游踪记录了循溪进入沿途所见，最后自然地落笔在媚笔泉，使媚笔泉和周围的风景形成完整的山水图卷，加上对沿途人文环境的描写，共同渲染出左学冲邀饮之地的奇幽古雅。（4分）
本题解析：
小题1:本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考核。
小题1:是：代词，这。
小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核。
小题1:本题考查“分析文章结构、把握文章思路”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的文言文，文成小题。(19分)
雪琴与沅弟嫌隙已深，难遽期其水乳。弟谓雪声色俱厉。凡目能见千里，而不能自见其睫，声音笑貌之拒人，每苦于不自见，苦于不自知。雪之厉，雪不自知；沅之声色，恐亦未始不厉，特不自知耳。曾记咸丰七年冬，余咎骆文耆①待我之薄，温甫则曰：“兄之面色，每予人以难堪。”又记十一年春，树堂深咎张伴山简傲不敬，余则谓树堂面色亦拒人于千里之外。观此二者，则沅弟面色之厉，得无似余与树堂之不自觉乎？
余家目下鼎盛之际，余忝窃将相，沅所统近二万人，季所统四五千人，近世似此者曾有几家?沅弟半年以来，七拜君恩，近世似弟者曾有几人?日中则昃，月盈则亏，吾家亦盈时矣。管子云：“斗斛满则人概之，人满则天概之。” 余谓天之概无形，仍假手于人以概之。霍氏②盈满，魏相概之，宣帝概之；诸葛恪盈满，孙峻概之，吴主③概之。待他人之来概而后悔之，则已晚矣。
吾家方丰盈之际，不待天之来概，人之来概，吾与诸弟当设法先自概之。自概之道云何?亦不外“清”“慎”“勤”三字而已。吾近将“清”字改为“廉”字，“慎”字改为“谦”字，“勤”字改为“劳”字，尤为明浅，确有可下手之处。沅弟昔年于银钱取与之际不甚斟酌，朋辈之讥议菲薄，其根实在于此。以后宜不妄取分毫，不寄银回家，不多赠亲族，此“廉”字工夫也。“谦”字存诸中者不可知，其著于外者，约有四端：曰面色，曰言语，曰书函，曰仆从属员。沅弟一次添招六千人，季弟并未禀明，径招三千人，此在他统领所断做不到者，在弟尚能集事，亦算顺手。而弟等每次来信索取帐棚子药等件，常多讥讽之词，不平之语，在兄处书函如此，则与别处书函更可知矣。沅弟之仆从随员，颇有气焰，面色言语，与人酬按时，吾未及见，而申夫④曾述及往年对渠之词气，至今饮憾!以后宜于此四端，痛加克治，此“谦”字工夫也。每日临睡之时，默数本日劳心者几件，劳力者几件，更竭诚以图之，此“劳”字工夫也。
余以名位太隆，常恐祖宗留诒之福自我一人享尽，故将“劳”“谦”“廉”三字时时自惕，亦愿两贤弟用之以自惕，且即以自概耳。
（选自《曾国藩家书》，有改动）
【注】①骆文耆：清末重臣骆秉章。?②霍氏：汉代大将军霍光一族。
③吴主：三国时吴国君主孙亮。?④申夫：曾国藩的慕僚。
小题1:下列句子中划线字的解释，不正确的一项是（?）
A．难遽期其水乳遽：立刻，马上
B．而申夫曾述及往年对渠之词气渠：第三人称“他”
C．特不自知耳。特：只是
D．时时自惕惕：勉励
小题2:下列各组中，全属于曾国藩要“修身自惕”的原因的一项是（?）
①声音笑貌之拒人，每苦于不自见，苦不自知
②以后宜于此四端，痛加克治
③待他人之来概而后悔之，则已晚矣
④吾家方丰盈之际
⑤每日临睡之时，默数本日劳心者几件，劳力者几件，更竭诚以图之
⑥常恐祖宗留诒之福自我一人享尽
A．①②④
B．①③⑤
C．③④⑥
D．②⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（?）
A．雪琴和沅弟之间出现了很深的嫌隙，原因在于他们的声音和脸色表现拒人于千里之外，而自己却一点也感觉不到。作者现身说法，给他们讲清了这个道理。
B．虽然曾家正处鼎盛之际，但作者能居安思危，他借管子的话把“斗斛满则人概之，人满则天概之”的规律告诉子弟，表示要与他们一起以“廉”、“谦”、“劳”持家。
C．沅弟花钱随意，大手大脚；季弟不作汇报，擅自招兵；书信来往，言词不和；仆从随员的面色言语，颇有气焰。所有这些，作者都直接给予了批评和教育。
D．本文虽然有避害远祸、自保富贵的倾向，但作者提出的“廉、谦、劳”始终是值得肯定的做人之德、为官之道，体现出来的是一种深沉的传统文化内涵。
小题4:把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）凡目能见千里，而不能自见其睫。（3分）
（2）观此二者，则沅弟面色之厉，得无似余与树堂之不自觉乎?（4分）
（3）“谦”字存诸中者不可知，其著于外者，约有四端：曰面色，曰言语，曰书函，曰仆从
属员。（3分）
参考答案：
小题1:D
小题1:C
小题1:C
小题1:（1）凡是（或“大凡”）眼睛，都能看到千里之远，却不能看见自己的睫毛。
（2）看这两个例证，那么沅弟脸色的严厉，恐怕也就像我与树堂不明白自己一样吧?
（3）“谦”字存在于内心，（旁人）不可得知，它表现在外面的，大概有四个方面：一是脸色，一是言语，一是书信，一是仆从属员。
本题解析：
小题1:试题分析：D项，惕：警惕，谨慎小心。“惕”在《报任安书》中出现过，视徒隶则心惕息，惕息：因害怕而喘息，因此，惕解释为害怕，引申为警戒。同学平时学习时注意词语的本义，在本义的基础上，推敲其引申义。
点评：本题考查实词的句中意思。答这道题时可采用代入法，并联系上下文进行理解和推测。同学还可以运用句式上的对称，词性在句子中的不同作用，词语本义、引申义、比喻义来反复推敲实词的语境义。
小题1:试题分析：①说明自知之难的现象。②是“自惕”的设想，非原因。⑤通过细节描写传神表现其自惕的神态，所以是“自惕”的表现，非原因。
点评：本题采用排除法比较好。根据题目要求，排除不合题意的。如本题，排除①、②，答案立刻出来。
小题1:试题分析：“沅弟花钱随意，大手大脚”错，原文为“沅弟昔年于银钱取与之际不甚斟酌”，作者批评的是沅弟在银钱的支取与使用方面不慎重、不廉洁，而不是批评他不节俭。
点评：假设法和代入法是解答此类题最好的方法，即假设这些选项的内容都是正确的，用来加深理解原文，然后再用代入法，一一与原文比照验证，就会发现与原文内容不符的选项，排除即可。一般来说，本题设题的陷阱集中在以下几个方面：一、张冠李戴，把一个人的事情，放到另外一个人身上；二、时间颠倒，时间的先后关系上出现颠倒；三、无中生有，根本没有的事情妄加猜测，胡乱添加。像本题，就把沅弟用钱的不慎重，不斟酌说成是大手大脚，，是典型的无中生有。
小题1:试题分析：各句语言点，（1）“凡”：大凡，“其”：自己；（2）“厉”：严厉，“觉”：感觉，明白，“得无……乎”：恐怕……吧；（3）“中”—衷：内心，“著”：表现，显露。另外，句子奥保持意思通顺。
点评：文言翻译注意三点：一要以直译为主，关键词一定要翻译准确，本题要注意谦词的翻译；二是切记要把翻译的句子与原文结合在一起理解。第三，照应文言句式和语气。尤其是句子的句式和语气，很多同学在翻译的时候容易忽略，平时练习的时候，有意识的加强这方面的训练即可。第四，注意一些固定结构的翻译，如本题中的“得无……乎”。
【参考译文】
雪琴和沅弟之间的嫌隙已很深，短时间难以使他们水乳交融。沅弟所批的雪琴信稿，有对的地方，也有不当之处。弟弟说雪琴声色俱厉。凡是眼睛，都能看到千里，却不能看见自己的睫毛。声音面貌方面表现出拒人千里之外，往往就苦于自己看不见自己，苦于自己不了解自己。雪琴的严厉，雪琴自己不知道；沅弟的声色，恐怕也未尝不严厉，只不过自己不知道罢了。曾经记得咸丰七年冬天，我埋怨骆文耆待我太薄，温甫说：“哥哥的脸色，也常常给人难堪。”又记得十一年春，树堂深怨张伴山简傲不敬，我就说树堂脸色也拒人于千里之外。看这两个例证，那么沅弟脸色的严厉，不是我与树堂一样，自己不明白自己吗？刮平，由宣帝刮平；诸葛恪盈满了，由孙峻刮平，由吴主刮平。等到他人来刮平然后后悔，那就悔之晚了!
我家正在丰盈的时时际，不等天来刮平，也不等人来刮平，我与各位弟弟应当设法自己刮平。自己刮平的道理怎么讲?也不外乎清、慎、勤三个字罢了。我近来把清字改为廉字。慎字改为谦字，勤字改为劳字，尤为明白浅显；确实有下手做的地方。沅弟过去对于银钱的收与支，往往不很慎重，朋发们讥笑你看轻你，那根子就在这里。以后应该不随便取分毫，不寄钱回家，不多送亲族，这是廉字工夫。谦字存在内心的别人不知道，但表现在外面的，大约有四方面：一是脸色，一是言事，一是书信，一是从属员。沅弟一次招兵六千人，季弟并没有报告明白，自招三千人，这在别的统领是断断做不到的，在弟弟尚能做到，也还算顺手。而弟弟每次来信，索取帐棚、火药等物，经常带讽刺的词句，不平的话语，对愚兄写信还这样，那么给别人的书信就更可见一斑了。沅弟的仆人随员，很有气焰，脸色言语，与人应酬接触之时，我没有看见，而申夫曾经说过往年对他的语气，至今感到遗憾! 以后宜在这西个方面痛加改正，这就是谦字功夫。每天临睡乏时，要默默的数一下当天有几件事操心，几件事费力，而更要努力去做，这是劳字的功夫。
我因名声太大、地位太高，经常害怕祖宗积累遗留给我辈的福泽，由我一个人享受殆尽，所以用劳、谦、廉三字，时刻警醒，也愿两位贤弟用以警醒，并且就用它们来刮平自己。
本题难度：一般
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