1、语言运用题  阅读下面的文字，完成后面题目。(2分)
在已发掘的秦始皇陵的兵马俑坑里，我看到那些苏醒了的秦代兵团，千人千面，栩栩如生，(shè)    人心魄。从工匠俑身上，我看到了工匠的影子，他们挥舞着工具，完成了灵魂的涅

2、语言运用题  根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
　　一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，__________________________________。”

3、单选题  下列词语中没有错别字的一组是
[? ]
A．葱茏　绊脚石　怨天尤人　一如既往　　
B．迄今　名信片　提纲挈领　老成持重　　
C．幅射　照相机　有恃无恐　竭泽而渔　　
D．气概　座右铭　满腹经纶　世外桃园

4、阅读题  荀子《劝学》“吾尝终日而思矣，?”，强调学习的重要。苏轼《赤壁赋》“纵一苇之所如，?”，描写泛舟江面的情景。白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？?”，表现听琵琶曲后的无尽伤感。陶渊明《归园田居》“?，依依墟里烟”，描绘了一幅宁静优美的农村风光。

5、语言运用题  依照下面的示例，自选话题，另写两句话。要求：句式与示例相同，并与示例构成排比。
身处苦难深重的中华民族，孙中山的梦想就是让三民主义的光芒照彻暗夜的中国；面对相对落后的医疗事业，林巧稚的梦想就是让医者的妙手拯救贫病的百姓；____________________。