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阅读题 阅读下面这首诗,然后回答问题。
听晓角
李益
边霜昨夜堕关榆,吹角当城汉月孤。
无限塞鸿飞不度,秋风卷入小单于①。
注:①小单于:乐曲名。
【小题1】诗歌前两句是怎样以环境气氛来烘托角声的。(3分)
【小题2】结合全诗,分析诗歌在刻画“征人”形象方面的特色。(3分)
【小题3】俞陛云在《诗境浅说续编》中认为次句“用‘当’字固妙,接以‘汉月孤’三字,尤善写苍莽之神,宜其佳句流转,播为图画也”,结合诗歌,说说你对这一点评的理解。(4分)
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阅读题 阅读下面这首诗,然后回答问题。
听晓角
李益
边霜昨夜堕关榆,吹角当城汉月孤。
无限塞鸿飞不度,秋风卷入小单于①。
注:①小单于:乐曲名。
【小题1】诗歌前两句是怎样以环境气氛来烘托角声的。(3分)
【小题2】结合全诗,分析诗歌在刻画“征人”形象方面的特色。(3分)
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【小题3】俞陛云在《诗境浅说续编》中认为次句“用‘当’字固妙,接以‘汉月孤’三字,尤善写苍莽之神,宜其佳句流转,播为图画也”,结合诗歌,说说你对这一点评的理解。(4分)
本题答案:
【小题1】诗歌前两句以“边霜”“关榆”“汉月”等(1分)点明了角声响起的地点是边关,季节正当深秋(1分);浓霜满地,榆叶凋零,残月在天,营造了凄清的环境气氛,烘托角声的悲凉哀怨。(1分)
【小题2】这首诗旨在写征人的边愁乡思,但始终没有让征人出场。(1分)通过征人所见所闻,从角声、塞鸿等折射出征人的处境和心情,角声悲凉、塞鸿盘旋不度,(1分)写出征人内心的愁苦悲伤。(1分)
【小题3】“当”字写出角声传来,整个边城满溢凄冷氛围;(1分),而接以“汉月孤” ,不仅形容天上的月是孤零零的,更是写地上的人看到这片残月时的感觉也是孤零零的。(2分)这样寒声、孤城、残月组合在一起,写尽边塞苍茫悲壮之意。(1分)
本题解析:
【小题1】诗的前两句“边霜昨夜堕关榆,吹角当城汉月孤”,意思是拂晓时分醒来,映入眼帘的是满地榆树叶,原来昨夜下了浓浓的秋霜,使得榆叶纷纷坠落。军中的号角声在城头响起,这时月亮还未落下,孤零零地挂在天边。是以环境气氛来烘托角声,点明这片角声响起的地点是边关,季节当深秋,时间方破晓。这时,浓霜满地,榆叶凋零,晨星寥落,残月在天;回荡在如此凄清的环境气氛中的角声,其声情该是多么悲凉哀怨。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧之表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】分析诗歌在刻画“征人”形象方面的特色,就是来分析诗人是如何来刻画“征人”形象的。题干要求联系全诗,因此通过这首诗四句诗句所写的内容与征人形象的关系的分析来解答。从整首诗来看,“征人”始终未出场,但是又处处写征人。诗旨在写征人的边愁乡思,但诗中只有一片角声在回荡,一群塞鸿在盘旋,既没有明白表达征人的愁思,甚至始终没有让征人出场。诗篇采用的是镜中取影手法,从角声、塞鸿折射出征人的处境和心情。它不直接写人,而人在诗中;不直接写情,而情见篇外。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧之作品形象。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】对诗歌某一点评的理解,此类题的基本答题思路是,根据诗歌的内容来具体解说点评的内容。也就是用诗歌的内容来解说点评的内容。比如,本题答题就是要结合诗歌的内容,解说“当”字的妙处,“汉月孤”的情境。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【附鉴赏】
这首诗旨在写征人的边愁乡思,但诗中只有一片角声在回荡,一群塞鸿在盘旋,既没有明白表达征人的愁思,甚至始终没有让征人出场。诗篇采用的是镜中取影手法,从角声、塞鸿折射出征人的处境和心情。它不直接写人,而人在诗中;不直接写情,而情见篇外。
诗的前两句“边霜昨夜堕关榆,吹角当城汉月孤”,是以环境气氛来烘托角声,点明这片角声响起的地点是边关,季节当深秋,时间方破晓。这时,浓霜满地,榆叶凋零,晨星寥落,残月在天;回荡在如此凄清的环境气氛中的角声,其声情该是多么悲凉哀怨,这是不言而喻的。从表面看,这两句只是写景,写角声,但这是以没有出场的征人为中心,写他的所见所闻,而且,字里行间还处处透露出他的所感所思。首句一开头,写霜而曰“边霜”,这既说明夜来的霜是降落在边关上,也写出了征人见霜时所产生的身在边关之感。次句在句末写到月,而在月后加了一个“孤”字;这不仅形容天上的月是孤零零的,更是写地上的人看到这片残月时的感觉也是孤零零的。
长期身在边关的李益,深知边声,特别是边声中的笛声、角声等是怎样拨动征人的心弦、牵引征人的愁思的;因此,他的一些边塞诗往往让读者从一个特定的音响环境进入人物的感情世界。如《夜上受降城闻笛》诗云。“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。”《从军北征》诗云:“天山雪后海风寒,横笛遍吹《行路难》。碛里征人三十万,一时回首月中看。”两诗都是从笛声写到听笛的征人,以及因此触发的情思、引起的反应。这首《听晓角》诗,也从音响着眼下笔,但在构思和写法上却另有其独特之处。当人们读了诗的前两句,总以为将象上述二诗那样,接下去要由角声写到倾听角声的征人,并进而道出他们的感受了。可是,出人意料之外,诗的后两句却是:“无限塞鸿飞不度,秋风卷入《小单于》。”原来诗人的视线仍然停留在寥廓的秋空,从天边的孤月移向一群飞翔的鸿雁。这里,诗人目迎神往,驰骋他的奇特的诗思,运用他的夸张的诗笔,想象和描写这群从塞北飞到南方去的候鸟,听到秋风中传来画角吹奏的《小单于》曲,也深深为之动情,因而在关上低回留连,盘旋不度。这样写,以雁代人,从雁取影,深一步、曲一层地写出了角声的悲亢凄凉。雁犹如此,人何以堪,征人的感受就也不必再事描述了。
本题所属考点:【古代诗歌鉴赏】
本题难易程度:【困难】
He knows not what love is that has no children. 没有子女的人不知道什么是爱.