阅读题  阅读下面这首宋诗，回答问题。（11分）
吴松【注】道中二首(其二)
晁补之
晓路雨萧萧，江乡来源:91考试网 www.91eXam.org叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
【注】吴松：即吴淞，江名。
【小题1】诗的开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（6分）
【小题2】请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）

阅读题  阅读下面这首宋诗，回答问题。（11分）
吴松【注】道中二首(其二)
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
【注】吴松：即吴淞，江名。
【小题1】诗的开头两句描写了怎样的景色？营 造了怎样的氛围？（6分）
【小题2】请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）
本题答案：
【小题1】描写了清晨起航时，江南水乡秋雨霏霏，风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。
【小题2】孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。
本题解析：
【小题1】解答本题，要先读懂诗句内容，根据题目要求在诗的开头两句中所描写的景物和意象，然后再分析其营造的氛围。第一句，一个“晓”字点明时间，“雨”和“叶”点明景色，“寒”“急”“晚”“遥”等字则在帮助营造氛围。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】本题要求结合全诗分析，答题时就要注意到“孤舟”在什么情境之中。在诗中，孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；因此表达了作者漂泊、思乡、孤寂的情感。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题所属考点：【古代诗歌鉴赏】
本题难易程度：【困难】