阅读题  阅读下面这首宋诗，完成后面题。
夏日三首（其一）
张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
【小题1】颈联中哪二字最为传神，请指出并简要分析。（5分）
【小题2】这首诗是如何表现环境的“清”的？从中可以抒发诗人什么样的情感？（6分）

阅读题  阅读下面这首宋诗，完成后面题。
夏日三首（其一）
张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
【小题1】颈联中哪二字最为传神，请指出并简要分析。（5分）
【小题2】这首诗是如何表现环境的“清”的？从中可以抒发诗人什么样的情感？（6分）
本题答案：
【小题1】“邀”“纳”最传神（1分）“邀”字是“邀请”的意思，拟人手法（把月光写得很有人情味），晃动的月影好像是疏帘请来一样（2分）；“纳”字是“接纳”的意思，化虚为实（化抽象为具体），溪声好像可以用虚枕装起来一样（2分）。
【小题2】幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽（1分）；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静（1分）；风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静（1分）。这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情（1分）、清闲的心境（1分）以及归隐村野、终老乡间的愿望（1分）
本题解析：
【小题1】解答此类炼字的题，可从以下几步入手：①理解“邀”“纳”在句中的意思；②看“邀”“纳”是否运用了修辞手法；③看“邀”“纳”的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。——采用了——的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了——的——特点或者表达了诗人—的情感。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】解答第一问，可根据对诗歌整体的感知，找出表现“清”的诗句，例如“檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。”，然后概述出描写的内容，然后从表现手法的角度来分析。颔联诗歌描写的是燕雀、蝴蝶、蜘蛛等的动景：夏日昼长，江村风日清丽，屋檐上栖息着许多小燕雀，羽翼都已长成；蝴蝶展翅停在午间的花枝上，在晴朗的天气里，蜘蛛在屋角悠然织网。这里诗人以燕雀、蝴蝶、蜘蛛等动景反衬乡村的清净。颈联描写月光照射在疏疏落落的帘子上，斜倚枕上，听着潺潺溪水声的景象，月影、溪水动静结合从侧面烘托了夏夜的清静。
根据第一问对“清”的描绘可知，农村夏日呈现出恬静的景象，自然烘托出了作者对乡村生活的喜爱之情。从写作意图的角度，可从作者归隐山村、向往清闲的角度概括。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言 和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题所属考点：【古代诗歌鉴赏】
本题难易程度：【困难】