阅读题  诗歌鉴赏（12分）
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
【小题1】本诗以什么为线索？是按哪几个时期来抒写的？（4分）
                                                                    
【小题2】诗人提炼了哪些意象？分别寄寓了什么感情？（4分）
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【小题3】如果去掉第四节，对诗意有什么影响？（4分）
                                                                                     

阅读题  诗歌鉴赏（12分）
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
【小题1】本诗以什么为线索？是按哪几个时期来抒写的？（4分）
                                                                    
【小题2】诗人提炼了哪些意象？分别寄寓了什么感情？（4分）
                                                                           
【小题3】如果去掉第四节，对诗意有什么影响？（4分）
                                                                                     
本题答案：
【小题1】以时间为顺序为线索，按童年、青年、中年和老年时期来写。
【小题2】邮票、船票、坟墓、海峡，表达了母子深情，夫妻的相思之苦及民族被隔离的愁苦。
【小题3】第四节是诗歌的升华部分，使一首普通的思乡诗升华到国家、民族之愁。
本题解析：
【小题1】全诗共四节。一方面，诗人以时间的变化组诗：小时候——长大后——后来——现在，四个人生阶段。另一方面，诗人以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征：小时候的母子分离——长大后的夫妻分离——后来的母子死别——现在的游子与大陆的分离。诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物：小时候的邮票——长大后的船票——后来的坟墓——现在的海峡。由此，看到这首诗以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发，构思极为巧妙。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
【小题2】诗人精练地提取了几个单纯的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。这四个意象是单纯、明朗、集中、强烈。它们又是丰富的，即不是 堆砌而是含蓄有张力，能诱发读者多方面的联想。这四个意象把本是一个非常抽象的“乡愁”物化、具体化，通过“托物寄情”取得了很好的艺术效果。这些意象和“这”、“那”这两个简单的指示代词联接在一起，巧妙地将彼此隔离的人、物、时间和空间，将愁绪的两端紧密融合。若有若无的距离和联系，给那些整日在相思、别离和相聚阊奔波的人们一种强烈的共鸣，给人们一种难以言表的哀愁和欢欣。诗歌以时间的次序为经，以两地的距离为纬，在平铺直舒中自有一种动人心魄的魅力，引起人们无限的哀愁和无尽的相嗯。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】《乡愁》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱，民族之恋交融在一起。而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

本题所属考点：【古代诗歌鉴赏】
本题难易程度：【一般】