阅读题   阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
与梦得①沽酒闲饮且约后期
白居易
少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？
共把十千沽一斗，相 看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。
更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。
【注】① 公元837年，作者和刘禹锡（字梦得）同在洛阳，刘任太子宾客分司，白任太子少傅，都是闲职。
【小题1】首联运用了哪些修辞手法？有何作用？（4分）
【小题2】如何理解颈联中的“闲”、“醉”？请简要说明。（4分）

阅读题   阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）
与梦得①沽酒闲饮且约后期
白居易
少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？
共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。
更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。
【注】① 公元837年，作者和刘禹锡（字梦得）同在洛阳，刘任太子宾客分司，白任太子少傅，都是闲职。
【小题1】首联运用了哪些修辞手法？有何作用？（4分）
【小题2】如何理解颈联中的“闲”、“ 醉”？请简要说明。（4分）
本题答案：
【小题1】首联运用对比（对偶）、反问，（2分）表达了作者（暂时）与朋友闲饮的豪放之情与对友情的珍惜。（2分）
【小题2】“闲饮”似乎也是闲散无事，借经史知识的酒令游戏来行酒令，怡性情图一醉。（2分）与题目“闲饮”呼应，表达作者与朋友闲任闲职借酒浇愁时内心的哀伤。（2分）
本题解析：
【小题1】此题考查修辞手法及表达作用的分析能力。解答此题，可根据对修辞手法知识的掌握和理解，结合着关键诗句分析，“少时”的“不忧”与“老后”的“谁还能惜”构成对比，“老后谁能惜酒钱？”很明显是运用反问的修辞手法，然后结合着对比、反问的一般性作用，从作者的思想感情角度组织答案。“不忧”“谁还能惜”将作者的豪放与对友情的珍惜表达出来。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】此题考查作者思想感情的鉴赏能力。解答此题，可结合着诗歌的整体意境及诗歌注释分析，由注释可知，此时的诗人与友人都是闲职无事。故“闲饮”“醉”将诗人与友人的闲职期间无聊感伤，借酒浇愁的情感表现出来。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题所属考点：【古代诗歌鉴赏】
本题难易程度：【一般】