阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
喜李翰①自越至
刘长卿
南浮沧海上，万里到吴台②。久别长相忆，孤舟何处来。
春风催客醉，江月向人开。羡尔无羁束，沙鸥独不猜。
[注释]①李翰：散文家。官至左补阙、翰林学士。②吴台：苏州，苏州有姑苏台。
【小题1】请分析“久别长相忆，孤舟何处来”中包含的诗人的情感。（3分） 
【小题2】简要赏析“春风催客醉，江月向人开”的表达效果。（3分） 

阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
喜李翰①自越至
刘长卿
南浮沧海上，万里到吴台②。久别长相忆，孤舟何处来。
春风催客醉，江月向人开。羡尔无羁束，沙鸥独不猜。
[注释]①李翰：散文家。官至左补阙、翰林学士。②吴台：苏州，苏州有姑苏台。
【小题1】请分析“久别长相忆，孤舟何处来”中包含的诗人的情感。（3分） 
【小题2】简要赏析“春风催客醉，江月向人开”的表达效果。（3分） 
本题答案：
【小题1】对朋友长久的思念；对朋友孤舟浮海的关切；对朋友多年不见，自越而的惊喜。（3分。每点1分） 
【小题2】使用拟人手法，将春风、江月人格化（1分），融情于景（1分），表现出朋友到的欣喜、欢悦（1分）。
本题解析：
【小题1】要概括“久别长相忆，孤舟何处来”中包含的诗人的情感，就要抓住诗句中的“久别”和“孤舟”这两个关键词。“久别”包含着诗人对别后朋友的长久思念，以及久别将逢的喜悦之情；而“孤舟”则体现诗人对朋友的关切之情。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】赏析类题的答题思路一般是这样的：判手法，析表达效果。从手法上来看，这两句都是写景的，因此有借景抒情或融情于景的手法；而这两个句子，“催客醉”“向人开”都是人的行为，这就将春风和江月人格化了，赋予了春风和江月人的特点，是拟人的手法；从表达效果来看，景是欢快之景，情也应是欢快之情，表达出朋友到来的欣喜和欢悦之情。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题所属考点：【古代诗歌鉴赏】
本题难易程度：【一般】