语言运用题  大学毕业生王晓明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是自己父亲的学生， 于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的主要内容，其中有四处不当，请找出并加以修改。（5分）
欣闻您曾是令尊的高足，故冒昧打扰，请您在百忙中抽点时间，看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您以惊喜。

语言运用题  大学毕业生王晓明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是自己父亲的学生，于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的主要内容，其中有四处不当，请找出并加以修改。（5分）
欣闻您曾是令尊的高足，故冒昧打扰，请您在百忙中抽点时间，看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您以惊喜。
本题答案：(1)将“令尊”改为“家父”（2）将“惠寄”改为“敬寄”或“寄送”
将“敝校”改为“贵校”  （4）将“夙愿”改为“愿望”或删去“长久以来”
本题解析：本题是一个学生给校长的一封信，所以在语气上要体现出尊重。而“令尊”是对对方父亲的尊称，这里明显是说自己的父亲，所以应该改成家父。“惠”，在这里是敬辞，用于对方对待自己的行动。所以将“惠寄”改为“敬寄”或“寄送”。 “敝校”通常是指自己的学校，应改为“贵校”。 “夙愿”太夸张了，“愿望”就好。
考点：本题考查学生语言表达得体的能力。
点评：要做到语言得体，要注意以下几点： 先审清题目要求，把握材料内容或要表达的内容；再根据具体情况来调整语言。①根据目的差异调整语言。②根据色彩差异调整语言。③根据场合对象调整语言。④根据感情分寸来识别或调整语言。恰当选用褒词、贬词、中性词，学会面陈与转述，正确使用谦词与敬词。

本题所属考点：【语言文字运用】
本题难易程度：【一般】