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语言运用题 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。（5分）
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：
出生年代
| 50年代
| 60年代
| 70年代及以后
|
比例
| 23．33%
| 64．29%
| 12．38%
|
教龄
| 20年以上
| 11~20年
| 10年以内
|
比例
| 4．76%
| 73．81%
| 21．43%
|
由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 为主， 次之。
这说明： “论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
语言运用题 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。（5分）
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：
出生年代
| 50年代
| 60年代
| 70年代及以后
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比例
| 23．33%
| 64．29%
| 12．38%
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教龄
| 20年以上
| 11~20年
| 10年以内
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比例
| 4．76%
| 73．81%
| 21．43%
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由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 为主， 次之。
这说明： “论 资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
本题答案：以60年代出生、教龄在11~20年的为主；50年代出生和教龄在10年以内的次之。年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体。
本题解析：第一问，要抓住出生年龄和教龄的比例最多的，很明显，60年代和50年代的比例最高；第二问，从年龄和教龄的特点可以看出，经验丰富与年龄有一定的关系，而成为了优秀教师的主体，所以要从这个角度来作答。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
本题所属考点：【语言文字运用】
本题难易程度：【一般】
He who cannot dance puts the blame on the floor. 不会跳舞的人怪地板不平。 
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