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语言运用题 阅读下面一则材料，在横线上填写恰当的语句。所填语句不要使用数字。（6分）
时间分配
| 16个无意义音节
记忆百分数
| 5段传记文
记忆百分数
|
立刻
| 4小时后
| 立刻
| 4小时后
|
全部时间诵读
| 35
| 15
| 35
| 16
|
1/5时间用于尝试回忆
| 50
| 26
| 37
| 19
|
2/5时间用于尝试回忆
| 54
| 28
| 41
| 25
|
3/5时间用于尝试回忆
| 57
| 37
| 42
| 26
|
4/5时间用于尝试回忆
| 74
| 48
| 42
| 26
|
这是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料。根据这个结果，我们在记忆无意义不连贯材料时，应该＿＿ ＿；相较而言，在记忆连贯段落或文章时，应该＿ ＿。但是不管记忆材料有无意义、是否连贯，分配一定比例的时间用于尝试回忆，都＿ ＿＿ & #160; ＿。
语言运用题 阅读下面一则材料，在横线上填写恰当的语句。所填语句不要使用数字。（6分）
时间分配
| 16个无意义音节
记忆百分数
| 5段传记文
记忆百分数
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立刻
| 4小时后
| 立刻
| 4小时后
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全部时间诵读
| 35
| 15
| 35
| 16
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1/5时间用于尝试回忆
| 50
| 26
| 37
| 19
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2/5时间用于尝试回忆
| 54
| 28
| 41
| 25
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3/5时间用于尝试回忆
| 57
| 37
| 42
| 26
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4/5时间用于尝试回忆
| 74
| 48
| 42
| 26
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这是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料。根据这个结果，我们在记忆无意义不连贯材料时，应该＿＿ ＿；相较而言，在记忆连贯段落或文章时，应该＿ ＿。但是不管记忆材料有无意义、是否连贯，分配一定比例的时间用于尝试回忆，都＿ ＿＿ ＿。
本题答案：分配大部分时间用于尝试回忆；分配更多时间用于诵读；有利于增强记忆效果。（每项2分，意思对即可。）
本题解析：这是图文转换中的图表转换。首先要明确对象，然后要关注数字变化的规律或特点，特别要关注最大与最小。第一道横线处的对象是“无意义不连贯材料”，其中最大的数字是74、48，所以记忆这一类材料的时候要用大部分时间尝试回忆；第二处的对象是“连贯段落或文章”，数字变化的特点是有几个相近的数字“41、42、42、25、、26、26”，由此可以得出结 91eXaM.org论应分配更多的时间诵读；第三处是由材料中得出的结论。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题所属考点：【语言文字运用】
本题难易程度：【一般】
Life is compared to a voyage. 人生好比是一次航程. 
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