语言运用题  上课铃响了，一位同学还慢悠悠的往教室里走。进教室后，又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说；“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉的住气，都不快走两步”。
读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果当时你是老师，你会怎么说？（4分）
（1）言外之意：                                    &# 160;                    
（2）你说的话：                                                        

语言运用题  上课铃响了，一位同学还慢悠悠的往教室里走。进教室后，又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说；“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉的住气，都不快走两步”。
读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果当时你是老师，你会怎么说？（4分）
（1）言外之意：                                                         
（2）你说的话：                                                        
本题答案：（1）批评那位同学松弛拖沓，上课不按时进教室。【2分】（2）答案略【平和中讲清事理，不要讽刺挖苦。2分】
本题解析：略

本题所属考点：【语言文字运用】
本题难易程度：【一般】