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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中语文基础知识《语言文字运用》高频考点强化练习(2017年最新版)(四)
2017-07-17 20:49:13 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、语言运用题  下面是基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图,请把这个流程图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。(6分)


参考答案:桑蚕立体养殖过程:农民在鱼塘边种桑树,用桑叶养蚕,再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼,最后从鱼塘里挖塘泥为桑树提供肥料,这样形成一个良性的基塘生态农业循环。


本题解析:这是一道图文转换的表达运用题,从整个图形来看,这是一个循环的过程,所以先要确定好起点。从标题 “基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图”来看,鱼塘应为循环的起点,然后按照循环的顺序,概述全面,要注意语言连贯性,字数的限制等。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



2、单选题  下列各项中,没有语病的一项是( )
A.我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻,标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
B.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促进皮肤美白细腻。
C.长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”,是国家二级保护动物,也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一,再不加以保护,15年后将会灭绝。
D.凡事若不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。


参考答案:C


本题解析:A语序不当。从逻辑上看,应该是先“开发、设计”,然后才谈得上“建造”,因此“建造、设计、开发”应调整为“开发、设计、建造”。B成分残缺。“改善”缺少宾语的中心语“的状况”。D句式杂糅。“造成对……的伤害”和“使……遭到伤害”两种句式任选一种。辨析病句可找标志,寻规律。有些病句具有特殊的标志,掌握了这些标志就能帮助我们“一望即知”、快速辨析句子出了什么毛病。(1)“望”并列(一般用“和”“以及”“及”“与”等连接)。 (2)“望”介词①以介词开头的句子,要检查句子是否缺主语。②“与”、“和”、“对”、“对于”时,要考虑主客位置是否倒置。③句子有“关于”、“对于”、“对”,考虑是否混淆了三个词的用法。(3)“望”否定:①正反连用的词:句子中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时,要检查人一面或两面的搭配问题。②“否定”词:要考虑是否误用多重否定。(4)“望”关联词:要检查①关联词与主语的位置是否颠倒或②关联词是否配套使用或③分句间语意自然形成的关系,是否与关联词所表达的关系相符。(5)“望”谓语:①“是”“成为”时,要考虑主语和宾语意义上是否一致。规律:谓语是“是”等词时,主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物,或都表示行为活动。②句子谓语是“避免”“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时,可考虑句子是否把意思说反了。(6)“望”代词(可考虑代词是否指代不明)。(7)“望”谦敬辞(要考虑是否用错对象)。
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E


本题难度:一般



3、单选题  下列各句翻译不正确的一项是
A.既又与汝就食江南,零丁孤苦,未尝一日相离也
翻译:随后又和你到江南谋生,孤苦伶仃,一天也没有分开过。
B.明年,丞相薨,吾去汴州,汝不果来
翻译:第二年,董丞相去世,我去了汴州,你没能来成。
C.吾与汝俱少年,以为虽暂相别,终当久与相处
翻译:(当初)我和你都是少年,总以为虽然暂时分别,终究会长久在一起的。
D.飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙

翻译:飘飘然就像无牵无挂地离开尘世,已经脱俗成仙飞登仙境一样。


参考答案:B


本题解析:(“去”意为“离开”)


本题难度:简单



4、单选题  下列各句中,没有语病的一句是(  )
A.福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便,虽经百年风雨或战争硝烟,至今仍巍然屹立,享有“东方古城堡”之美誉。
B.美国“次贷”危机引发了全球经济动荡,进一步拉大了世界贫富的距离,导致一些发展中国家的经济严重衰退,贫困人口数量不断攀升。
C.三聚氰胺分子中含有氮元素,如果添加到奶粉中,就可以提高奶粉中蛋白质的检测数值,这是许多不良厂家用以牟取暴利的罪魁祸首。
D.要尽快培养出适应新世纪的人才,关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用,它为我们指明了方向,引导学校教育不断向前发展。


参考答案:B


本题解析:A.成分残缺,缺少了与“具有”搭配的宾语中心词。C.不合逻辑,“这”所指代的内容不可能是“罪魁祸首”。D.句式杂糅,“关键问题”和“起着决定性作用”两种句式混合在一起。
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



5、单选题  下列词语中加粗的字,每对读音都不相同的一组是
[? ]
A.盘/光怪离 牧/六兴旺 壳/拦路设
B.泊/忽不定 复/鞭入里 扰/絮絮
C.居/孤苦仃 位/淡明志 本/不不扣
D.干/不而走 大/审时势 咀/咬文


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



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