1、阅读题  阅读下面的文字，完成小题，共15分。
晚宴
一场关于男人比女人谁更加勇敢的争论，以一种出乎意料的方式结束了。
——题记
我最初听到这个故事是在印度，那儿的人们今天讲起来仍好像确有其事似的——尽管任何一位博物学家都知道这不可能是真的。后来有人告诉我，在第一次世界大战之前不久，一家杂志社曾刊登过这个故事。但登在杂志上的那篇故事以及写那篇故事的人，我却一直未能找到。
故事发生在印度。某殖民地官员和他的夫人正举行盛大的晚宴。筵席设在他们家宽敞的餐厅里，室内大理石地板上没有铺地毯；屋顶明橼裸露；宽大的玻璃门外便是走廊。跟他们一起就座的客人有军官和他们的夫人，另外还有一位来访的美国博物学家。
席间,一位年轻的女士同一位少校展开了激烈的争辩。年轻的女士认为,妇女已经有所进步,不再是过去那样一见到老鼠就吓得跳到椅子上的时代了。少校则不以为然。
他说:“一遇到危急情况,妇女的反应便是尖叫。而男人呢？虽然也可能想叫,但比起女人来,自制力却略胜一筹。这多出来的一点自制力正是真正起作用的东西。”
那个美国人没有参加这场争论，他只是注视着在座的客人。在他这样观察时，他发现女主人的脸上显出一种奇异的表情。她两眼盯着正前方，脸上肌肉在微微抽搐。她向站在座椅后面的印度男仆做了个手势，对他耳语了几句。男仆两眼一下睁得大大的，迅速地离开了餐室。
在座的客人中除了那位美国人以外谁也没注意到这一幕，也没有看到那个男仆把一碗牛奶放在紧靠门边的走廊上。
那位美国人突然醒悟过来，在印度，碗中的牛奶只有一个意思——引蛇的诱饵。他意识到餐室里一定有条眼镜蛇。他抬头看了看屋顶上的橼子——那是最可能有蛇藏身的地方--但那上面空荡荡的。室内的三个角落里也是空的，而在第四个角落里，仆人们正在等着上下一道菜。这样剩下的就只有一个地方了——餐桌下面。
他首先想到的是往后跳开，并向其他人发出警告。但他知道这样会引起骚乱，致使蛇受惊咬人。于是他很快讲了一通话，其语气非常威严，竟使得所有的人都安静下来。
“我想了解一下在座的诸位到底有多大的自制能力，我数三百下——也就是五分钟——你们谁都不许动一动。动者将罚款五十卢比。准备好！”
在他数数的过程中，那二十个人都像一尊尊石雕一样端坐在那。当他数到“ 280”时，突然从眼角处看到那条眼镜蛇钻了出来，向那碗牛奶爬去。他跳起来把通往走廊的门“砰”地紧紧关上，室内响起了一片尖叫声。
“你刚刚说得对，少校！”男主人大声说."一个男子刚刚为我们显示了从容不迫、镇定自若的范例。”
“且慢。”那个美国人一边说着一边转向女主人。“温兹太太，你怎么知道那条眼镜蛇在屋子里呢？”
女主人脸上显出一丝淡淡的微笑，回答说：“因为它当时从我的脚背上爬过去。”
小题1:请概括小说的主要情节。（5分）
小题2:文中两处画线部分表现了女主人怎样的性格特征？请简要分析（4分）
小题3:小说以一种出乎意料的方式结束了男人、女人谁更勇敢的争论，那么你认为究竟是谁更勇敢呢？请结合原文谈谈你的看法。（6分）

参考答案：
小题1:晚宴上，一条眼镜蛇正从餐桌下女主人的脚背上爬过去，女主人暗示男仆将一碗牛奶置于阳台上以便把蛇引开，一位男客人（美国人）果断地“编造”一个“游戏”，配合“处理”了这件“可怕的事件”。
小题1:（1）“因为它当时从我的脚背上爬过去”，而在这种紧急情况下女主人公只是“两眼盯着正前方，脸上肌肉在微微抽搐”，事后还能“显出一丝淡淡的微笑”，这些语言和神态描写体现了她处变不惊、从容镇定。（2）“向男仆做了个手势”、“耳语了几句”，这几个动作描写表明女主人公已有了处理事情的方法，体现出她临危不惧、机智勇敢。
小题1:略

本题解析：
小题1:本题考查“分析文章结构、把握文章思路”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。
小题1:本题考查“鉴赏作品的形象，语言”考点，能力层次为E，侧重“鉴赏评价”能力的考查。结合划线句子的描写总结人物性格特征。
小题1:评分细则如下：（1）回答男人女人都一样勇敢，不能以性别来区分高下；并能举出文章美国人和女主人在“非常情况”下表现同样优秀为例进行证明；语言通顺者可得6分。具体为：表明观点1分，联系原文举出例子4分，表达通顺流畅1分。
（2）回答男人更勇敢或女人更勇敢，并能以原文为例，言之成理的，最高得4分。

本题难度：一般

2、阅读题  简答题。(任选一题，每题100字左右)(5分)
（1）宝玉第一次细赏宝钗的金锁是在怎样的情况下，又是如何结束的？请简述。
（2）请简述“诸葛亮舌战群儒”的故事。

参考答案：（1）宝钗生病，宝玉前去看望。（1分）宝钗要看宝玉之玉，只见正面写着通灵宝玉，下面有“莫失莫忘，仙寿恒昌”，反面写着“一除邪祟，二疗冤疾，三知祸福”。（1分）莺儿觉得正面的八个字和宝钗的像是一对。（1分）宝玉便也要看宝钗的金锁。上面写着“不离不弃，芳龄永继”。（1分）莺儿说是癞头和尚送的，说必须錾在金器上。宝钗没等她说完就把她支开了。（1分）
曹操大军南下，孙权手下谋士大都主张降曹自保，只有鲁肃主张联刘抗曹。（背景）（1分）但鲁肃自知难以说服孙权和东吴的文臣，特意请诸葛亮来当说客。（起因）（1分）鲁肃引诸葛亮见了东吴的一群谋士，东吴的谋士一个接一个地向诸葛亮发难，先后有七人之多，都被诸葛亮反驳得有口难辩。（经过） （2分）最后孙权终于下定决心跟刘备联合起来共同抗击曹操。（结果）（1分）

本题解析：无

本题难度：一般

3、阅读题  送?行
梁实秋
“黯然销魂者，唯别而已矣。”遥想古人送别，也是一种雅人深致。古时交通不便，一去不知多久，再见不知何年，所以南浦唱支骊歌，灞桥折条杨柳，甚至在阳关敬一杯酒，都有意味。李白的船刚要启碇，汪伦老远的在岸上踏歌而来，那幅情景真是历历如在眼前。其妙处在于纯朴真挚，出之以潇洒自然。平夙莫逆于心，临别难分难舍。如果平常我看着你面目可憎，你觉着我语言无味，一旦远离，那是最好不过，只恨世界太小，唯恐将来又要碰头，何必送行！
在现代人的生活里，送行是和拜寿送殡等等一样的成为应酬的礼节之一。“揪着公鸡尾巴”起个大早，迷迷糊糊的赶到车站码头，挤在乱哄哄人群里面，找到你的对象，扯几句淡话，好容易耗到汽笛一叫，然后鸟兽散，吐一口轻松气，撅着大嘴回家。这叫做周到。在被送的那一方面，觉得热闹，人缘好，没白混，而且体面，有这么多人舍不得我走，斜眼看着旁边的没人送的旅客，相形之下，尤其容易起一种优越之感，不禁精神抖擞，恨不得对每一个送行的人要握八次手，道十回谢。死人出殡，都讲究要有多少亲友执绋，表示恋恋不舍，何况活人！行色不可不壮。
悄然而行似是不大舒服，如果别的旅客在你身旁耀武扬威地与送行的话别，那会增加旅中的寂寞。这种情形，中外皆然。Max Beerbohm写过一篇《谈送行》，他说他在车站上见一位以演剧为业的老朋友在送一位女客，始而喁喁情话，俄而泪湿双颊，终乃汽笛一声，勉强抑止哽咽，向女郎频频挥手，目送良久而别。原来这位演员是在作戏，他并不认识那位女郎，他是属于“送行会”的一个职员，凡是旅客孤身在外而愿有人到站相送的，都可以到“送行会”去雇人来送。这位演员出身的人当然是送行的高手，他能放进感情，表演逼真。客人纳费无多，在精神上受惠不浅。尤其是美国旅客，用金钱在国外可以购买一切，如果“送行会”真的普遍设立起来，送行的人也不虞缺乏了。
送行既是人生中所不可少的一件事，送行的技术也便不可不注意到。如果送行只限于到车站码头报到，握手而别，那么问题就简单，但是我们中国的一切礼节都把“吃”列为最重要的一个项目。一个朋友远别，生怕他饿着走，饯行是不可少的，恨不得把若干天的营养都一次囤积在他肚里。我想任何人都有这种经验，如有远行而消息外露（多半还是自已宣扬），他有理由期望着饯行的贴子纷至沓来，短期间家里可以不必开伙。还有些思虑更周到的人，把食物携在手上，亲自送到车上船上，好像是你在半路上会挨饿的样子。
我不愿送人，亦不愿人送我。对于自己真正舍不得离开的人，离别的那一刹那像是开刀，凡是开刀的场合照例是应该先用麻醉剂，使病人在迷蒙中度过那场痛苦，所以离别的苦痛最好避免。一个朋友说，“你走，我不送你；你来，无论多大风多大雨，我要去接你。”我最赏识那种心情。
小题1:结合全文，谈谈送行为什么会成为“人生中所不可少的一件事”？（4分）
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小题2:在作者笔下古人送别和现代人有什么区别？（5分）
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小题3:“你走，我不送你；你来，无论多大风多大雨，我要去接你。”作者称“我最赏识那种心情”，这是一种怎样的心情？结合你的体验或所知，谈谈你对这种心情的理解。（6分）
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参考答案：
小题1:因为：①有些送行确实出于真实的情感，不舍离别。②送行是一种应酬的礼节，送行会让被送的人有一种优越感，而无人送行却会增加寂寞。（第一点1分，后一点3分，共4分）
小题2:①古人送别情感更淳朴真挚，现代人送别情感含量少，甚至有金钱买到的送别。②古人送别的形式随意性强，而现代人送别形式繁琐。③古人送别意味更深，情景更美，现代人送别“吃”为第一，没有美感。（答对1点1分，2点3分，3点5分。答对大意则可）
小题3:这是一种不忍离别又期待相聚的心情，洒脱而友情深厚。（2分；不准确的给1分）第二问可以结合自己直接的或间接的体验谈自己的理解，在深度或广度上挖掘，可自由发挥。理由要充分。（4分）

本题解析：
小题1:试题分析：首先把这句话在原文中找到，原文是这样表述的：“送行既是人生中所不可少的一件事，送行的技术也便不可不注意到。”可见其答案应在以上各段中找出。然后回读上文各段，抓住各段的中心句和关键语句。如第二段的首句：“在现代人的生活里，送行是和拜寿送殡等等一样的成为应酬的礼节之一。”第三段的首句：“悄然而行似是不大舒服，如果别的旅客在你身旁耀武扬威地与送行的话别，那会增加旅中的寂寞。”
点评：方法提示：1把握文章的主要内容，是基本的环节和基础。 2依据题目要求，确定筛选的标准、范围。3注意材料比较、辨析与分类整理。 4做好归纳概括的工作，准确表述。
基本步骤是：综观全篇，捕捉要点；审清题目，定向扫描；筛选排除，比较整合；确定答案，准确表述。
小题2:试题分析：根据阅读和文章文意的理解，确定答题的考虑区间：从第2—4段中找要点概括；根据题目的要求，要用对比的形式作答。
点评：解答这类题目，需在阅读和把握文章文意的基础上，根据题目的要求，明确答题的区间；在这个区间内，找到要点进行概括。在这个过程中，答案区间的确定，是做好这类题的基础和前提。
小题3:试题分析：先把题干的这句话在原文中找到，这是文章最后一段的最后一句话，因此答题时要结合这一段来考虑问题。根据这一段，可以知道，“不送”与“无论多大风雨”“接你”这是一种不忍离别又期待相聚的心情，洒脱而友情深厚。第二问可以结合自己直接的或间接的体验谈自己的理解，在深度或广度上挖掘，可自由发挥。理由要充分。
点评：结合你的体验或所知，谈谈你对这种心情的理解。这道是个开放性较强的题目。不忍离别又期待相聚的心情，洒脱而友情深厚。答题时可以扣住“洒脱”“友情”这两个关键词语，从人生这个深度去谈，应更好些。但是，根据题目的要求，需要结合自己的体验或所知。实际上，这个题目的解答，就相当于一篇小的议论文，首先要确定立意，然后要有论据去证明。

本题难度：一般

4、阅读题  乡村：民族的记忆与想象
雷抒雁
①曾经的乡村，是一卷卷蓝布封皮的线装书，手工刻制的木版文字在薄薄的宣纸上印满了炊烟、古屋、插秧、刈麦，印满了拱桥、溪流、杏花、荠菜；平平仄仄的一些低吟浅唱，长长短短的一些唐诗宋词，都写在卷卷线装书的册页里。
②当然，还有滚滚的征尘，有苛捐猛于虎的悲号，有“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛苦劳作，有“田园荒芜胡不归”的呼唤……
③几千年的农耕文化，起根发苗，发展壮大就在农村；农村，刻写着我们民族的记忆和想象。
④商品的繁荣造就了城市。城市的出现，拉开了城乡经济和文化的距离。衣衫褴褛的乡村父母，吃糠咽菜送儿子走进学堂，开始了逃离农村，逃离劳动，逃离贫困与低贱的第一步。
⑤思念乡村的人也有，多是政治上的失意者，商战中的败北者，战场上的伤残者，是激烈的争斗之后寻找宁静地方的疗伤者。乡村以善意的同情接纳了他们，用源源不断的温情和取之不尽的草药为他们医治创伤。而这些受伤者往往如受伤的鸟，强健之后，又挣脱农人的双手飞进城市。却很少有人想去写一部乡村史，像写一部王朝史那样，写乡村的发生、发展和变迁，写农人的劳作、灾难和贡献。
⑥广大的乡村，如今面临一次新的机遇，它将以新农村的面貌出现在中国的大地上。这是一次历史性的变革，是都市前所未有的对乡村的亲情反哺。可是，我还是有一点杞忧。既往的每一次变革，哪怕是最小的，都伤害过乡村的美丽与个性。这一次，会不会也有一些难免的伤损？美丽的村舍被单一的水泥楼房代替，宁静的生活被喧嚣的市声淹没，一卷古朴柔软的线装书，被生生地改造成硬壳子西装书，千姿百态的乡村，成了千篇一律的城镇。
⑦乡村，是我们最后一片诗意的栖居地。保护诗意的乡村，是新农村建设中不可忽视的一个命题。在建设新农村的过程中，注意搜集和整理古老的乡村历史和文化是一个当务之急。我国的乡村以其古老的存在，成为整个民族历史和文化的一部分。许多古老村落历经数千年，保留着深厚的为正史所缺失的宝贵记忆，成为中华民族历史和文化有力的物证。
⑧如山西长治的八义镇，名称源于著名的长平之战，八位义士阻拦赵括草率发兵抗秦，被刚愎自用的赵括杀害；战争结果是赵军大败。此地后来立碑纪念“八义士谏赵处”，村子更名八义村。
⑨像这样一些有趣的记忆，中华大地的许多村子都有。建设新农村，关心和保护，留存乡村古老的文化记忆是十分必要的。不要再如“文革”时期用的那些流行语言替代乡镇街巷的古老名字；更不要用什么“罗马”、”阿拉斯加”之类的崇洋名字改造古老乡村。新农村，一定要是中国式的，与中华民族的历史、文化传承一脉相连的农村。
⑩我们的记忆，想象和情感，还在农村。那里，永远都应是我们诗意的精神家园。我们要让乡村与都市亲近，而不是让乡村的背影渐行渐远。?
小题1:文章一开头说，“曾经的乡村，是一卷卷蓝布封皮的线装书”，请用简洁的语言，对第①②两段中所描绘的“乡村”的特点加以概括。（不超过30个字）（4分）
小题2:第④段画线的句子说的是什么意思？这个句子妙在哪里？（4分）
小题3:（1）第⑤段中写思念乡村的种种人，从内容上看有什么作用？（2分）
（2）第⑧段中举长治的八义镇为例有什么好处？（2分）
小题4:从全文看，作者对建设新农村有着怎样的思考？（6分）

参考答案：
小题1:古老而质朴自然，生活丰富而充满诗情画意、饱含喜怒哀乐之情。
小题2:乡村喂养（或：滋润，发展壮大）了城市。 运用拟人，形象地阐述了城市和乡村的关系，把抽象的事理写得具体可感。
小题3:（1）通过写为这些人医治创伤，写出了乡村的大度、厚道、善意、温情和真诚。
（2）事例典型而为人所熟知，有力地说明了古老村落保留着深厚的宝贵记忆，是有力的物证。
小题4:这是一次历史性的变革，但不能损伤乡村的美丽与个性，要搜集、整理和保护古老的乡村历史和文化。

本题解析：
小题1:试题分析：题目很清楚地给了我们答题提示：很清晰告诉了答题区间；“曾经的乡村，是一卷卷蓝布封皮的线装书”这个比喻是乡村特点的形象说法。“蓝布封皮的线装书”，说明古老而质朴；“炊烟、古屋、插秧、刈麦，印满了拱桥、溪流、杏花、荠菜”“平平仄仄的一些低吟浅唱，长长短短的一些唐诗宋词”表现出生活的丰富而充满诗情画意。第二段则是写乡村饱含喜怒哀乐之情。
点评：解答这类题的基本步骤是：从题干要求出发，确定信息区间。首先是审读题干，题干是方向，是“命令”，题干规定答题的范围。其次，要依据题干找准信息区间，确定展开筛选整理的范围。第二步，准确筛选。从确定的筛选范围中的关键词句入手，发掘隐含信息。第三步，合理转换。
小题2:试题分析：本题是句子含义的理解以及体会句子的精彩表现力。这句形象地说明了乡村滋润、发展壮大了城市。妙在哪里，指句子用了哪些表现手法，这样的表现手法对于作者情感的表达有什么作用。
点评：妙在哪里？好在哪里？答案的内容分别指向表现手法及其表达效果。从本题所供的画线的句子来看，拟人显得很牵强。
小题3:试题分析：第⑤段中写思念乡村的种种人，要明白其中内容方面的作用，就要首先明确写乡村种种人的哪些事或哪些方面的内容，这样才能结合情感、主旨及材料选择这几个方面来考虑。
点评：形式是为内容服务的，文章的结构受文章内容的制约，要分清文章的结构层次，必须首先对全文、全段有整体的了解。可见，整体感知文本，是准确把握作品结构的前提。拿到文本阅读材料，要按部就班地去阅读。阅读的同时，进行标识和勾画，以备分析和形成答案之用。
小题4:试题分析：作者对建设新农村的思考，集中在文章中的⑥⑦⑧⑨这几个自然段。可依据这几段的中心句来概括把握。
点评：分析概括作者在文中的观点态度，是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异。有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句。

本题难度：一般

5、单选题  阅读下面语段，回答问题：
中国人民历史上形成的不屈不挠的革命传统亦体现在海外移民族群之中。华侨在东南亚人民反抗殖民统治，维护民族独立的斗争中，发挥了很大的作用。如1740年～1743年印尼华侨曾联合爪哇岛人民反抗荷兰殖民统治而起义。当今印尼华人首富林绍良曾在抗击荷兰殖民主义斗争，捍卫印尼共和国的独立战争中冒着风险，为反殖民游击队输送各种物资。菲律宾华人曾举行反西班牙殖民者的起义，并参加菲律宾革命。1593年领导华人船工起义暴动的菲律宾华侨潘和五被誉为华人英雄和菲律宾英雄。
这段话主要支持了这样一种论点，即（?）
A．海外移民有不屈不挠的革命性。
B．海外移民在维护民族独立的斗争中，发挥了很大的作用。
C．华人英雄是海外移民的楷模。
D．虽然山水相隔，海外移民与祖国人民一脉传承。

参考答案：
D

本题解析：无

本题难度：一般