1、语言运用题  阅读下面的材料，回答问题。(5分)
不久前，《中国青年报》报道，读10本学校推荐的名著并通过考试，可以得到两个学分——这是西南大学推行的一项新规定。这个规定一经颁布，就引发了争议，赞成者和反对者都不在少数。
即将成为大学生的你对于西南大学的这项新规定有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，不少于100字。)
答：________________________________________________________________________
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参考答案：示例一：用“读名著拿学分”来激励学生读名著，很有意义。(1分)首先，名著不仅是精美的文学大餐，更饱含历史、社会等艺术文化价值。让名著走进大学生的精神生活，使之更加奋发向上。(2分)其次，读书也需要刺激，要想方设法让学生从读书中尝到甜头，既读了名著又拿到了学分，这样读书兴趣才能不断增强。(2分)示例二：“读名著拿学分”带有强制性质，不宜提倡。(1分)首先，古今中外名著浩如烟海，10部名著难以囊括。各人读书的兴趣爱好不同，强制性“推荐”易使人产生抵触情绪。(2分)其次，被动读书，味同嚼蜡，徒有形式，难收实效。应提倡自由阅读，阅读量达到要求即可，检测手段可以多元化，这样更有利于学生养成自觉阅读名著的习惯。(2分)
(若有其他看法，言之成理亦可得分)

本题解析：本题中，西南大学的新规之所以引发争议，根源不在于读名著，而在于“学校推荐”“考试”和“学分”。“学校推荐”使阅读的名著有了质量保证，但也难免有片面性；“考试”和“学分”虽然保证了阅读的积极性，但也可能使阅读带上功利性。考生只有分析出这样的评论关键点，才能使自己的评论既做到观点明确，也能做到合乎情理，自圆其说。

本题难度：一般

2、单选题  下列各组成语中，没有错别字的一组是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、阅读题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）
（1）?，?，嘈嘈切切错杂弹，?。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。??，??。（白居易《琵琶行》）
（2）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。?，?！
（李白《梦游天姥吟留别》）
自其不变者而观之，?，而又和羡乎？（苏轼《赤壁赋》）
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，?，总是离人泪。（王实甫《西厢记》
推此志也，?。（《屈原列传》）

参考答案：
（1）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。白居易《琵琶行》
（2）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？（苏轼《赤壁赋》）
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。（王实甫《西厢记》
推此志也，虽与日月争光可矣。（《屈原列传》）

本题解析：略

本题难度：一般

4、语言运用题  下面一段话中有两处用词不当，在甲、乙后的横线上分别写出运用不当的词语，并在后面的刮号中填上用词不当的原因（从文后提供的四个选项中选出，将字母填入刮号）。
某学校请一位全国著名的科学家来作报告，经办的同志给这位科学家去了一封信，信中说："请您来讲一次，想来你也会觉得荣幸的。"报告完了之后，又给这位科学家写信说："您的报告对我们有些帮助，特此致谢。"
A．颠倒了与对方的相互位置。
B．弄错了词义的感情色彩。
C．误解了词义的轻重大小。
D．造成了成份间的不相搭配。