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高考语文知识点汇总《文言文阅读》考点特训（2017年冲刺版）(六)
A．指人的相当稳定的个性特点 B．指人的态度仪表 C．指人做事的魄力 D．指人的精神与面色 |
参考答案：
小题1:C
小题2:B
小题3:
?
小题4:
本题解析：
小题1:略
小题2:略
小题3:略
小题4:略
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面的文字，完成1-5 题。
石钟山记
苏轼
? 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声音，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
? 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴铙之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
? 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽如知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
1.?下列各组中加粗字解释有误的一项是(?)
A. 下临深潭，微风鼓浪( 临：靠近；鼓：鼓动。)
虽大风浪不能鸣也( 虽：即使；鸣：使……发出响声，使动用法。)
B. 扣而聆之，南声函胡……( 扣：敲击；聆：听。)
余自齐安舟行适临汝( 舟：乘船，名词用作状语；适：恰好。)
C. 与向之噌… 普呦嘤?( 向：刚才的。)
汝识之乎( 识：通“志”，记住。)
D. 噌吰者，周景王之无射也(无射：无射钟。)
大石侧立千尺(侧：名词用作状语，在旁边。)?
2.?下列句中加粗的词，与现代汉语词义不相同的一项是(?)
A. 郦道元以为下临深潭
B. 则山下皆石穴罅，不知其深浅
C. 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
D. 而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实
3.?对下列句子的翻译，不正确的一项是(?)
A. 以其求思之深而无不在也-- 因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域
B. 有志者，不随以止也-- 有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进?
C. 至于幽暗昏惑而无物以相之-- 至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他
D. 后世谬其传而莫能名者-- 后人弄错了它流传的( 文字) ，而没有人能够说明情况
4.?将下列句子译成现代汉语。
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
__________________________________________________________
②枹止响腾，余韵徐歇，自以为得之矣。
__________________________________________________________
③石之铿然有声者，所在皆是也。
__________________________________________________________
5.?用原文的语句回答问题。?
①作者认为，世人不能准确说明石钟山得名由来的原因是什么？
__________________________________________________________
②文章结尾段，作者对郦道元和李渤所持的各是什么态度？
__________________________________________________________
参考答案：1.B
2.D
3.C
4.（1）现在把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响。
?（2）鼓槌停止敲击，余音还在传扬，就以为得到（名为石钟）的缘由了。
?（3）被敲打时发出响亮声音的山石，到处都是这样。
5.（1）“郦元之所见闻……虽知而不能言。”
?（2）“盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。”
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的文言文，完成后面各题。
裴冕，字章甫，为河东冠族。以门荫再迁渭南县尉，以吏道闻。御史中丞王鉷充京畿采访使，表为判官。冕虽无学术,守职通明，果于临事，鉷甚委之。及鉷得罪伏法，时宰臣李林甫方窃权柄，人咸惧之，鉷宾佐数百，不敢窥鉷门。冕独收鉷尸，亲自护丧，瘗于近郊，冕自是知名。玄宗幸蜀，诏太子充天下兵马元帅，以冕为之副。冕遇太子于平凉，具陈事势，劝之朔方，亟入灵武。冕与杜鸿渐劝进曰：“主上厌勤大位，南幸蜀川，宗社神器，须有所归，天意人事，不可固违。若逡巡退让，失亿兆心，则大事去矣！臣等犹知之，况贤智乎！”太子曰：“南平寇逆，奉迎銮舆，退居储贰，侍膳左右，岂不乐哉！公等何言之过也？”冕与杜鸿渐又进曰：“殿下藉累圣之资，有天下之表。殷忧启圣，正在今日。所从殿下六军将士，皆关辅百姓，日夜思归。大军一散，不可复集，不如因而抚之以从众，臣等敢以死请。”凡劝进五上，乃依。肃宗即位，倚以为政。
冕性忠勤，悉心奉公，稍得人心。然不识大体，以聚人曰财，乃下令卖官鬻爵，度尼僧道士，以储积为务。人不愿者，科令就之。冕以幸臣李辅国权盛，将附之，乃表辅国亲昵术士中书舍人刘烜充山陵使判官。烜坐法，冕坐贬施州刺史。元载秉政。载为新平县尉，王鉷辟在巡内，冕常引之，载颇德冕。会宰臣杜鸿渐卒，载遂举冕代之。冕时已衰瘵，载以其顺己，引为同列。受命之际，蹈舞绝倒。冕兼掌兵权留守之任，俸钱每月二千余贯。性本侈靡，好尚车服及营珍馔，名马在枥，直数百金者常十数。每会宾友，滋味品数，坐客有昧于名者。自创巾子，其状新奇，市肆因而效之，呼为“仆射样”。初代鸿渐，小吏以俸钱文簿白之，冕顾子弟，喜见于色，其嗜利若此。拜职未盈月，卒，大历四年十二月也。
（节选自《旧唐书·裴冕传》）
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（?）
A．果于临事，鉷甚委之委：委任
B．亲自护丧，瘗于近郊瘗：掩埋
C．殷忧启圣，正在今日殷：众多
D．悉心奉公，稍得人心稍：逐渐
小题2:以下各组句子中，全部表明裴冕侈靡嗜利的一组是（?）
①不如因而抚之以从众，臣等敢以死请?②乃下令卖官鬻爵，度尼僧道士
③俸钱每月二千余贯?④好尚车服及营珍馔
⑤滋味品数，坐客有昧于名者?⑥冕顾子弟，喜见于色
| A．②③④ | B．①④⑤ | C．③④⑤ | D．④⑤⑥ |
参考答案：
小题1:C?
小题2:D
小题3:C?
小题4:（1）等到王鉷获罪被杀，当时宰相李林甫正窃取国家权力，人们都惧怕他，王鉷的僚属数百人，都不敢登王鉷之门。（译出大意给2分，“得罪”、“窃”、“窥”每译对一处给1分。）
（2）元载任新平县尉时，王鉷把他征用到部下，裴冕曾经引荐他，元载很感激裴冕。（译出大意给2分，“辟”、“引”、“德”每译对一处给1分。）
本题解析：
小题1:文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。“殷”字，有“众多、丰富”之意，但如此翻译的话“殷忧启圣，正在今日”便无法翻译了，结合上下文，这个句子的意思应该是“深切的忧虑能启发最高的智慧，正在今天”，所以可以判断“殷”是“殷切”“深深”之意。
小题2:①为其劝谏太子登基的话语，③是说其的俸禄，不合题意。这类题目常涉及人物行为举止、 人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选 ，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。
小题3:C项“以致百姓怨声载道”原文未有提及。无中生有。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。
小题4:本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）句中“得罪”，获罪；“窃”，窃取；“窥”，窥视，这里指登门。（2）句中“辟”，征召；“引”，引荐；“德”名词作动词，感激。
参考译文：
裴冕，字章甫，家庭是河东的世家大族。因为祖上的功勋二次升任为渭南县尉，以通晓吏事闻名。御史中丞王鉷充任京畿采访使，上表任他为判官。裴冕虽然没有学问，但忠于职守开通明察，处事果断，王鉷很信任重用他。等到王鉷获罪被杀，当时宰相李林甫正窃取国家权力，人们都惧怕他，王鉷的僚属数百人，都不敢登王鉷之门。唯独裴冕收敛了王鉷的尸体，亲自护理丧事，埋葬在近郊，裴冕从此知名。玄宗前往蜀地，下诏太子充任天下兵马元帅，任命裴冕担任副手。裴冕在平凉遇到太子，一一陈说了形势，劝太子前往朔方，立刻进入灵武。裴冕与杜鸿渐劝太子即位说：“皇上厌倦大位，向南前往蜀川，国家的帝位，得有所归属，现在天意人情，不可一意违背了。如果再顾虑退让，失去天下之心，大事就完了！臣等都明白，何况是贤人智者！”太子说：“往南平定叛逆，奉迎皇上回来，然后退居东宫，侍奉在皇帝左右，难道不快乐吗！公等为何要说得这么过分呢？”裴冕与陆鸿渐又进言说：“殿下凭借历代皇帝创下的基业，具有表率天下的仪范。深切的忧虑能启发最高的智慧，正在今天。所从殿下的六军将士，都是关辅地区的百姓，日夜思念返回家乡。一旦大军离散，就不可再聚集了，不如借此安抚他们而听从众人的请求，臣等冒死请求。”共五次劝告即帝位，太子才答应。肃宗即位，依靠他辅政。
裴冕生性忠诚勤奋，一心为公，渐得人心。但不识大的事理，把搜刮百姓视为钱财，于是下令卖官鬻爵，度僧尼道士，把搜刮钱财视为要务。人们不愿意时，就用法令强迫他们。裴冕因为宠臣李辅国权势正盛，想要依附于他，于是上表以李辅国所亲近的方士中书舍人刘烜充任山陵使判官。刘烜犯法被判罪，裴冕受连累贬任施州刺史。元载当政。元载任新平县尉时，王鉷把他征用到部下，裴冕曾经引荐他，元载很感激裴冕。逢宰相杜鸿渐去世，元载于是引荐裴冕取代他。裴冕当时已经衰老病重，元载因为他能顺从自己，就援引为同事。受命之时，拜舞倒地。裴冕兼任掌兵权留守之职，俸钱每月二千余贯。本性豪华奢侈，喜好车服及食用美味珍肴，在槽中的名马，价值数百金的经常有十多匹。每当宾朋好友聚会时，美味的品种，客人中有的连名称都说不出。自己创制巾子，形状很新颖奇特，市中因此仿效，称为“仆射样”。起初取代杜鸿渐，办事的小官吏向他报告簿书中的俸钱数目，裴冕看着子弟，喜形于色，其人就是如此贪图财利。拜任宰相还不到一个月，去世，时为大历四年十二月。
本题难度：一般
4、阅读题 把第一个文言文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）若不吾从，脱有变，当先斩若，然后自请死耳。（5分）?
（2）广运所储仅支三月，请令死罪以下，得于被灾所入粟自赎。（5分）
参考答案：
⑴如果不听从我的话（开仓放粮），今后一旦有变乱，将首先杀了你，这之后我自己请求死罪。
⑵广运仓储藏的粮食仅能维持三个月，请命令判处死罪以下的罪犯，必须在受灾地区交纳粮食为自己赎罪。
本题解析：古文翻译尽量直译。注意第一句中“若不吾从”为宾语前置句，“脱”表假设，“耳”表语气；第二句中“支”是开支、维持的意思，“死罪以下”是名词性短语，“得”是必须的意思，“被灾”是遭受灾祸的意思。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的文言文，完成小题。
张悌传
[晋]习凿齿
张悌字巨先，襄阳人，少有名理，孙休时为屯骑校尉。
魏伐蜀，吴人问悌曰：“司马氏得政以来，大难屡作，智力虽丰，而百姓未服也。今又竭其资力，远征巴蜀，兵劳民疲而不知恤，败于不暇，何以能济？昔夫差伐齐，非不克胜，所以危亡，不忧其本也。况彼之争地乎！”悌曰：“不然。曹操虽功盖中夏，威震四海，崇诈杖术，征伐无已，民畏其威，而不怀其德也。丕、叡承之，系以惨虐，内兴宫室，外惧雄豪，东西驰驱，无岁获安，彼之失民，为日久矣。司马懿父子，自握其柄，累有大功，除其烦苛而布其平惠，民心归之，亦已久矣。故淮南三叛而腹心不扰，曹髦之死，四方不动，摧坚敌如折枯，荡异同如反掌，任贤使能，各尽其心，非智勇兼人，孰能如之？其威武张矣，本根固矣，群情服矣，奸计立矣。今蜀阉宦专朝，国无政令，而玩戎黩武，民劳卒弊，竞于外利，不修守备。彼强弱不同，智算亦胜，因危而伐，殆其克乎！若其不克，不过无功，终无退北之忧，覆军之虑也，何为不可哉？彼之得志，我之大患也。”吴人笑其言，而蜀果降于魏。
晋来伐吴，（孙）皓使悌督沈莹、诸葛靓，率众三万渡江逆之。至牛渚，沈莹曰：“晋治水军于蜀久矣，今倾国大举，万里齐力，必悉益州之众浮江而下。我上流诸军，无有戒备，名将皆死，幼少当任，恐边江诸城，尽莫能御也。晋之水军，必至于此矣！宜蓄众力，待来一战。若胜之日，江西自清，上方虽坏，可还取之。今渡江逆战，胜不可保，若或摧丧，则大事去矣。”悌曰：“吴之将亡，贤愚所知，非今日也。吾恐蜀兵来至此，众心必骇惧，不可复整。令宜渡江，可用决战力争。若其败丧，则同死社稷，无所复恨。若其克胜，则北敌奔走，兵势万倍，便当乘威南上，逆之中道，不忧不破也。若如子计，恐行散尽，相与坐待敌到，君臣俱降，无复一人死难者，不亦辱乎！”遂渡江战，吴军大败。诸葛靓与五六百人退走，使过迎悌，悌不肯去，靓自往牵之，谓曰：“天下存亡有大数，岂卿一人所知，如何故自取死为？”悌垂涕曰：“今日是我死日也。常恐不得其死，负名贤佑顾。今以身徇社稷，复何遁邪？莫牵曳之如是。”靓流涕放之，去百余步，已见为晋军所杀。
（选自《襄阳耆旧记》，有删节）
小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）（?）
A．败于不暇，何以能济济：成功
B．除其烦苛而布其平惠苛：烦恼
C．玩戎黩武，民劳卒弊弊：疲惫
D．率众三万渡江逆之逆：迎战
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（3分）（?）
A．必悉益州之众浮江而下＼群聚而笑之
B．晋治水军于蜀久矣＼臣诚恐见欺于王而负赵
C．若其败丧，则同死社稷＼出则无敌国外患者
D．如何故自取死为＼子卿尚复谁为乎
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（?）
A．张悌分析曹魏政权，指出曹操虽有功于华夏，但为人狡诈，连年征伐，百姓并不感念恩德；继任者更是残酷暴虐，早已失去百姓支持。
B．张悌认为司马氏屡次化险为夷，预示他们终将得到民心；而蜀国宦官专权，民不聊生，既穷兵黩武，又不修守备，很可能被晋军攻占。
C．张悌没有接受沈莹的建议，是想渡过长江和晋军决一死战，如果能取胜，就正好乘胜追击攻破敌军；如果失败，就舍生取义为国捐躯。
D．张悌拒绝与诸葛靓一起逃走，是因为平时就担心不能死得其所，辜负名贤的举荐和帮助；现在只有以身殉国才能证明自己内心的忠贞。
小题4:把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）昔夫差伐齐，非不克胜，所以危亡，不忧其本也。
（2）摧坚敌如折枯，荡异同如反掌，任贤使能，各尽其心，非智勇兼人，孰能如之？
参考答案：
小题1:B
小题1:A
小题1:B
小题1:（1）（4分）从前夫差征伐齐国，并非不能克敌制胜，陷人危亡的原因，是没有考虑到国家的根本。（2）（6分）摧毁强敌如折断枯枝，荡平叛者易如反掌，任用贤能的人，让他们各自尽心尽力，如果不是智勇超群，谁能够像这样？
本题解析：
小题1:苛：形容词作名次，繁琐的捐税。
小题1:A.连词，表示修饰。B.介词，在/与“见”互用，表示被动。C.连词，那么/连词，就。D.wéi句末语气词/wèi，介词，替
小题1:B项张悌认为司马氏终将得到民心，并非是司马氏两次化险为夷，而是他们屡建奇功，废除繁重的苛捐杂税，施恩于民。故错。
小题1:（1）克胜：克敌制胜。所以：……的原因。忧：想，考虑。“其本”也可以译为“立国的基础”。
（2）异同：原指“不同，不一致”，如诸葛亮《前出师表》：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”这里引申为“持不同意见的人；反对者”。
参考译文:
张悌字巨先，寰阳人，年轻时就有治世之名。吴景帝孙休时，任屯骑校尉。
魏国攻伐蜀国时，吴国人问张悌说：“司马氏得政以来，屡次发动大的战乱，虽然用尽了谋略，但老百姓却并未归服。现在又竭尽财力，远征巴蜀，怎么能取得胜利呢？从前夫差征伐齐国，并不能克敌制胜，陷入危亡的原因，是没有考虑到国家的根本。何况他们是争夺领土啊。”张悌回答说：“你们说的不正确啊。曹操虽然功业盖世，威震四海，不过是崇尚欺诈拷打之术，征伐不止，百姓害怕他的淫威，而非感怀他的恩德。丕、缸继承旧法，想要依靠残忍暴虐维系，却内兴宫室，外惧列强，东西边境不断受到侵扰，并没有获得片刻的安宁，他们失掉民心，已经很久了。而司马懿父子，重权在握，屡建奇功，他们废除了繁重的苛捐杂税，施恩于民，百姓归服于他们也已经很久了。所以淮南多次有乱情而他们的内心未遭到侵扰，曹髦死了，周边也未受到惊动，摧毁强敌如折断枯枝，荡平叛贼易如反掌，任勇贤能的人，让他们各自尽心尽力，如果不是智勇超群，谁能够像这样啊?他们的威武得以宣扬，治政之根本得以巩固，百姓之心得以归服，野心得以确立啊。如今蜀国，阉宦专朝．国无政令，穷兵黩武，兵民疲弊。一心只想渔利于外，而不修缮守备之器。这是强弱不同啊。谋略高人一筹，趁危而攻伐，大概可以取胜的。如果不能取得胜利，没有过错也没有功绩，最终也没有退守北方之忧，全军覆灭之虑，为什么不可以呢？他们获得成功，将给我们带来恩惠。”吴国人笑话张悌烦人话，而结果蜀国果真投降了魏国。
后来，晋国攻打吴国，孙浩派遣张悌督战沈莹、诸葛靓，率领三万军队渡江迎敌。到达牛渚时，沈莹说：“晋国在蜀地备办水军很久了，现在举国上下齐心，一定率全益州之兵力顺江而下。我们上流的军部，缺乏戒备，名将皆死，幼少上任，恐怕沿江各城，都将无法抵御啊。晋国水军，也必定会到达此地，我们应集中众人之力，等待一战。现在渡江迎战，恐怕不能取得胜利，如果兵败，吴国就大势已去了。”张悌说：“吴国名将皆死，这是众人皆知的事，不是今天才发生的。我担心蜀军来到此地，军心必定恐惧，并将无法休整恢复。现在应该渡过江去，可以决一死战。如果我们失败了，那么我们同是为国捐躯，没有什么悔恨的，如果能够取胜，那么敌人必定败亡。我们将积蓄万倍兵力，威势由南而上中道迎击，不担心不能破敌。如果按照您的计策，恐怕兵力散尽，我么只能坐以待毙，而君臣都投降，无一人死，不也是耻辱吗？”于是吴军渡江迎战，结果大败。诸葛靓与五六百人败逃，并派人营救张悌，但张悌缺额不愿离开，诸葛靓亲自前往，对张悌说：“天下存亡是有定数的，难道是你一个人可以洞察的吗，为何在此等死呢？”张悌流着泪，“今天就是我的死期，我常常担心自己不能死得其所，辜负了名贤眷佑。现在可以以身殉国，为什么要逃走呢？不要再拦住我了。”说完大哭起来，在距离百余步的地方，被晋军所杀。
本题难度：一般
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