高考语文知识点《语言文字运用》高频试题巩固（2017年最新版）(四) 2017-07-17 21:31:34 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、语言运用题  将下面画横线的三个分句分别压缩到10字以内，填写在空格处。压缩后的句子需句式一致并保留原意。 　　①当别人为你做什么时，你要有一颗感激的心；②当别人不肯为你做什么时，你也应视之为理所当然；③当别人为你无私付出时，你更应该视作对你的恩赐。哪怕是一缕阳光，一束清香，或者一杯水。 ①________________________________________ ②________________________________________ ③________________________________________ 参考答案：（示例一）①感谢别人对你的帮助 　　　　　②理解别人对你的拒绝 　　　　　③珍视别人对你的付出 （示例二）①为你做，你要感恩 　　　　　②不为你做，你要理解 　　　　　③为你付出，你要珍视（意对即可） 本题解析： 本题难度：一般 2、单选题  下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）　　?（　　）（　　） A．“你在这里，大鱼会吃掉你。”这是《边城》中二佬初见翠翠时说过一句话，也是后来两人关系发展隐喻，只要提起这句话，翠翠心头就会洋溢起浓郁的诗意，一种温柔的回忆。 B．“回归”是《老人与海》的主题之一，作品中的孩子带回了老人早已失去的青春，使他看到了过去的自我，在海里独自与鲨鱼搏斗时还念叨着“但愿孩子在这儿就好了”。 C．《家》中觉民弟兄的同学创办了《黎明周刊》，觉慧白天忙着功课，晚上按时去琴那里教书，而觉民热情地参加工作并经常发表文章，以至于忘记了自己的爱情。 D．《雷雨》中的鲁贵是个卑贱恭顺、猥琐贪婪的奴才，时不时让四凤去给蘩漪递个话“鲁贵惦记着太太的病”，讨主子欢心；在家人面前，却摆出一副“老爷”派头。 E.《地球，我的母亲》用意象抒情，如“我羡慕那一切的动物，尤其是蚯蚓——我只不羡慕那空中的飞鸟，它们离了你要在空中飞行”，即抒发了诗人渴望亲近地球的依恋之情。 参考答案：CD 本题解析：C项，觉民忙于功课，觉慧积极参加；D项中，鲁贵叫四凤传话，事实上是想敲诈繁漪，而非讨主子欢心）（答对1项2分，答对2项5分） 本题难度：一般 3、单选题  填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是 ①他的       太浅，在总经理这个位置上，不仅难以服众，还有可能胜任不了。 ②联合国秘书长安南日前表示，他一直密切      “朝核”问题的最新动向。 ③随着现代科学、文化、通讯的发展，各个民族闭关自守的情况越来越不可能，文化 世界化。 A．资力关心日趋 B．资历关注日趋 C．资力关注日益 D．资历关心日益

参考答案：
B

本题解析：
（资历：资格和经历；资力；①财力，②天资和能力；根据语境应用“资历”。关注：关心重视；关心：常放在心上，后者程度过轻。日趋：一天一天走向；日益：一天比一天更加；前者符合语意。）

本题难度：一般

4、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是                    （ ）
一个爱笑的人，是一个阳光的人；______。_______ 。__________，_______ 。________。这一张张笑脸，犹如友谊的春风，吹向世界。
①一张张笑脸，充分体现了我们的自信，我们的宽容，我们的友善     ②让五千年文明中国的魅力，让中国人的友善如花绽放      ③一个爱笑的民族，是一个阳光的民族       ④那种发自内心的微笑，犹如“吹面不寒杨柳风”       ⑤阳光，来自积极的心态，源自宽容的胸怀
A．③⑤④②①
B．⑤④②①③
C．④②①③⑤
D．②①③⑤④

参考答案：A

本题解析：解答衔接排序题，一要注意横线处的上下文，二要把握准题中所给几句话的总话题及它们内部的逻辑关联。题中，③和文段首句句式相同，因此应紧随其后，⑤是对阳光的解释，④②相连，对微笑的作用进行阐述，①是综述句，理清关系，不难得出答案。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、单选题  下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（       ）
A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
B．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。
C．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。
D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各有千秋。

参考答案：D

本题解析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。A项，“不寒而栗”指天不寒冷而发抖，形容非常害怕，恐惧。用在此处不合语境。B项，“反戈一击”指调转矛头，向自己原来的营垒进攻。比喻掉转方向，对自己阵营的坏人坏事进行斗争。所给语境是蓝军对另一方的行为，用词不当。C项，“广开言路”指尽量给下面创造发表意见的条件。是上级对下级而言，句意是代表们积极发言，应该是会议组织者广开言路，而不是代表。D项，“各有千秋”意思是各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。用在此处恰当。故选D。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

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