1、写作题  
请按要求完成下面的作文（60分）
话题作文：《在......的路上》
要求：
1、题目自拟
2、立意自定
3、文体自选
4、不低于800字
5、不得出现真实的人名、校名

参考答案：
在初三的路上
鸟儿在卖弄清脆的歌喉，一池的涟漪向行人们展示自然的画卷，然而，我们却无心驻足观赏，不敢苟得一丝松懈，在初三的路上，我们只能昂首向前，无止奔跑。
不知不觉中，我们加快了步伐，仿佛在做最后的冲刺。一切都是紧张而有节奏，繁忙而又充实。
稀疏了以往的欢声笑语，没有了被挖苦后的歇斯底里，同学们之间都不敢松懈，因为谁也不愿在这关键时刻掉队啊！
临近放学时，夜幕早已笼罩了城市，不知从哪天起我们早已放下了手中心爱的篮球，冷落了心仪的网络游戏。身边围绕的，只有无止无尽的书。
我们偶尔也在叹息，初三失去的太多，太多。然而，沉思，细想，却又发现，初三的路上，我们再失去的同时，也有许多收获。
常陶醉于古今诗人的万种风情，呼吸着古今中外名著的墨香，享受着那一个个逻辑陷阱被自已的慧眼识破后的喜悦，初三，使我们变得充实。
岳飞的“八千里路云和月”，是豪放者的旷达，李白的“天生我才必有用”是自信者的不羁，柳永的“杨柳岸，晓风残月”，则是婉约者的柔情。在初三的路上，我们多了一分感受。精神和心灵得到了陶冶。
X、Y、Z之间的较量展示着逻辑的魅力，牛顿的一个个定律引我们邀游于物理的海洋，而原子间的碰撞则挑战着我们的智慧。在初三的路上，我们多了一分惊喜，多了一份成熟。昔日的欢声笑语在这里重新上演。
无心于鸟儿的歌喉，无意于自然的画卷，只因前方的旖旎风光更加绚丽。收敛了欢声笑语，调动起激昂的情绪，迈开青春自信的步伐，在初三的路上，
我们昂首向前，无止奔跑。
在学习语文的路上
儿时，常手托腮，举头望月，想体会诗人李白“举头望明月，低头思故乡”的悲怆情怀，那时脑中有了朦胧的语文意识，学习语文的征程也由此开始。
小学时，试着体会过小蝌蚪找妈妈的急切心情，了解了丑小鸭变天鹅的动人故事。哀伤于凡卡的悲惨遭遇，沉湎于“春来江水绿如蓝”的优美风景，对语文的理解并不单只是“举头望明月”了。也曾在春去秋来的时日写上一首小诗，为东方破晓的黎明谱写几句佳句，可对语文的探求却还远远不够。
上了中学，我对语文的热爱更加强烈了，常常想化作长风拉起孔明的鹤氅，想变成春泥滋养枝头的红花，想化作大雁寄去云中的锦书。也曾在秋水之畔无言地伫立，任凭赭黄色的浑流激荡回旋，刹那间东坡的“大江东去浪涛尽”顿时有了全新的感悟。有时我还想像孔明一样东风招之即来、曹军挥之即去。想像易安一样“东篱把酒黄昏后”，体味“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”，也“道海棠依旧”，太多的幻想让我对语文越来越痴迷。于是我试着勾勒卡秋莎金发之下的迷离双眼，猜想简的情真意切是否会打动罗切斯特，那黛玉的通关密语呢，也许正是花飞花落花满天吧！在学习语文的路上，一路走来，风光尽收眼底。
斗转星移，日日年年，学习语文的路还在延伸——瞧，我已会用手中的笔描绘昨日的波澜不惊，畅写今天的海天辽阔了，这一路有我的爱，有我的执着和梦想，敢问未来文坛，主沉浮者，舍我其谁？。
语文像一条长廊，挂满了金色的文字，经过岁月的变迁，没有被风吹去韶华。那长廊我没有看到尽头，也许会在下一个转角处能找到答案。可是，即使没有尽头，我也依然会坚定不移地朝前走，在学习语文的路上放歌前行！

本题解析：
命题作文“在?的路上”是一个半命题作文。考生需要从自己头脑中大量的素材、范文中遴选一个最有新意、最深刻的事例或是范文或是论述，然后，根据缩小了的范围，确定自己的立意、构思。
横线上可以是：成长、追求理想、青春等等

本题难度：简单

2、写作题  阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。
这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，不要脱离材料内容及含意的范围，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。②不少于80 0字。③不得套作，不得抄袭。

参考答案：
于高处仰望风景
犹记冰心先生的小诗：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”花儿尚且不能孤芳自赏，何况是人呢?即使我们已有很高的学识才干，也不能忘记欣赏别人，向别人学习，博采众长，于高处，也要抬头欣赏别处的风景。
马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人。”意在劝诫我们年轻人不能因为自己的成就心高气傲，“三人行，则必有我师”，世上总有人值得我们欣赏。颇具才干，仍不忘向别人学习，怀一颗谦逊的心，这才是聪明人的做法。
于高处仰望风景，欣赏别人，能助我们攀上更高之地。13岁的范书恺在比别人小一大截的年龄考上清华大学，登上了多人梦寐以求的梦想圣殿。但他仍然觉得自己有很多不足，身边很多人都比自己优秀，于是在学习借鉴他人的过程中更加努力，他的未来必是一片光明。试想，若范书恺在获得如此大的成就时对自己的成果沾沾自喜，自豪自傲之情溢满心间，就此止步，如果他摒弃一贯向别人学习的优秀品质，在清华大学这个天才聚集的地方，他还能前进吗?我想未必，相反，甚至还会倒退。
于高处仰望风景，欣赏别人，能丰富我们的精神世界，滋养我们的心灵。当今社会上的许多人总是太过浮躁，在追梦之路上也许能保持谦逊的态度，积极发现别人的长处来弥补自己的短板，却在获得成功之后变得不可一世，盲目自大，眼里不再盛装着别人的优秀而满是自己的成果，坏情绪在心里发芽生长，他们的心胸也就日渐狭窄。这样的心灵还称得上高尚吗?因而我们要时常用欣赏别人的雨露滋养自己的心灵。在这个喧嚣浮躁的社会以淡定沉着的姿态走下去。
于高处仰望风景，欣赏别人，能助我们收获良好的人际关系。有才之人纵然令人敬畏，但如果只看到自己的优秀却不再欣赏别人，必然会引起别人的反感与憎恶。若我们在取得巨大的成就后还能不吝惜自己的称赞，欣赏别人的长处，如莫言一样，在获得诺贝尔奖后还认为自己要向别的作家学习，这样的人，总是令人肃然起敬的，这样的人，也总会得到别人的欣赏。
在高处欣赏别人，体现的是一种睿智与魄力，它能使我们更加优秀，更加强大。也许这也是马云不断进步的重要因素。
欣赏自己
我，就是我，一个独一无二的我。我的思想不同，性格不同，追求不同。我，欣赏一个独特的我。
我欣赏自己的坚强。无论遇到什么挫折，不管是来自家庭的，还是来自学校的，我都不会轻易掉泪。我三岁的时候，妈妈就离我而去，我的生活比别人多了几分孤独，少了几分母爱，我并没有哭，却磨练我的坚强。学校里，考试考差了，或者有同学欺负我，我也不会哭。记得有一次，一直比我差的同学比我考好了，还嘲笑我：“英子，怎么样？你是这个！”边说边用手指往下指，真是气死我了，有什么了不起，这次只是我粗心了一点，让你暂时领先呗，下次有你好看的，把你踩扁，我的心里充溢着坚强，随之笑着说：“你凶，我输了，不过我高兴……”然后哈哈的笑起来。笑给我带来幸福，因此我不能让别人看我笑话——我要坚强。
我欣赏自己的乐观。因为我坚强，所以我乐观。随时随地，人们都可以看见我微笑的面孔。我天生就爱笑，把凡事都看到很开很简单，即使天塌下来，我也把它当作是香软的棉花糖，真的，够乐观了吧。课堂上，我乐观地听课学习，乐观地讨论问题，乐观地回答问题；课间里，我总是和同学们愉快地说笑着，或者扶在走廊杆上微笑地欣赏我们美丽的校园，或者笑看操场上活动的同学们。学校里我快乐，家庭里我幸福，社会里我乐观。这就是我，每天把灿烂的笑容挂在脸上，我很欣赏它。
我欣赏自己的善良。我是一个十分善良的姑娘。在街上，我看到一个乞丐，那可怜的面容、悲悯的讨声、残缺的身体总是打动着我，我会把自己的零花钱给他一半，即使旁边有人说他是骗子。在学校，有些男同学欺负我，即使我当时很生气，但只要他给我说一声对不起，我就很欣然算了。班上一有困难的同学，我就总是想办法帮助他们，尽管我的力量很薄弱。我真的很善良，我喜欢我的善良，我也希望同学们也欣赏我的善良。
欣赏自己，会给自己信心，注入鲜活的动力。一个人不会欣赏自己，就像花儿失去了颜色；一个人不会欣赏自己，就像太阳没有了光泽；一个人不会欣赏自己，就好比大树掉了树叶，会渐渐枯死；一个人不会欣赏自己，就好比天空没了白云，单调得乏味。我们要学会欣赏别人，更要学会欣赏自己，要善于发现自己的长处，欣赏自己的长处，成为一个乐观开朗的人。
不管是我乐观，还是坚强，还是我的善良，这都是我的优点，我要永远欣赏他们！欣赏自己，给力！

本题解析：
审题立意说明：
1、关键词是“欣赏”。
“欣赏”一词，《现代汉语词典》的解释是：（1）享受美好的事物，领略其中的情趣。（2）认为好，喜欢。
2、材料的意思是，一个人成功的因素不仅在毕业学校或自己已掌握的知识，关键还在于个人的态度，即如何正确看待自己和他人。
3、作文材料由三部分构成：一是马云的身份“成功人士”；二、三是他说的两句话，一句是自身条件优越者，要放低姿态，学会欣赏他人特别是那些不如自己之人的优点；一句是自我条件不突出或不如人者，要学会自我肯定，自我认同，找到自己的优点。
成功，就是自己在高处时，要看到低处之人的优点；自己在低处时，多找自己的优点，要喜欢自己，欣赏自己。
4、可就其中一句立意，也可两句都写。但要注意欣赏者与欣赏对象的对应关系，即欣赏者为条件优越者，其欣赏对象应为他人；而欣赏者为条件较次者，其欣赏对象则应为自己。
5、自身条件，除毕业学校、文凭学历外，还可以是身份、地位、声望、财富、能力以及身材、相貌等方面。
6、抛开原材料，单纯谈论“成功”、“欣赏”（欣赏美景、欣赏大自然等）、“名校”、“教育”、“高考”、“自卑”、“自信”、“文凭与水平”、“学历与能力”等，应属偏题或离题。

本题难度：一般

3、写作题  作文，两题任选其一。
（一）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是小院的课钟，还是窗外的风雨？是新年的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是……
　　要求全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（二）请以“生活的表情”为题，写一篇不少800字的作文。
　　要求：自定立意，自选文体（不要写成诗歌），且文体特征明显。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

4、写作题  题目：那年____________（春天、夏天、秋天、冬天）
要求：从括号中选择一个词，把题目补充完整，写一篇不少于800字的记叙文。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求写二篇不少于800宇的文章。
　　在奥运会或世博会上，你一定看到志愿者的身影。志愿者是指不以物质报酬为目的，利用自己的时间、技能等资源，志愿为社会和他人提供服务和帮助的人。前联合国秘书长科菲·安南在“2001国际志愿者年”启动仪式上的讲话中指出：“志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。”这句话指出了志愿精神的本质，表达了人们对志愿服务的由衷赞美。
　　一项调查显示，87%的受访者知道并赞同“志愿精神”，96%的受访者会为“志愿精神”感动，53%的受访者愿意接受志愿者服务，有21%的受访者表示会参加志愿者行动，仅11%的受访者表示参加过志愿服务。?
　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难