参考答案：D 

本题解析：这道题目是考查熟语的运用。主要的错因有，与语境不合、修饰对象不当、褒贬不当、范围不当、谦敬不当等等。所以学生首先要关注熟语或成语的意思，然后关注它所修饰的对象，所在的语境。A．“浮光掠影”，是说水面的光和掠过的影子，一晃就消逝，比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。与“留下极深刻地印象”矛盾。B．“掩耳盗铃”，偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。一般指欺骗自己，而选项中广告是欺骗消费者。对象不当。C “踌躇满志”，指对自己已取得的成绩非常满意。句中说“以为自己该大显神通了”，还没有取得成绩。故选D。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、语言运用题  阅读下面的文字，完成题目。（12分）
(1)其进锐者，其退速。《孟子-尽心上》
(2)学不躐①等也。《礼记·学记》
(3)读书之法，当循序而有常，致一而不懈，从容乎句读文义之间，而体验乎操存践履之实，然后心静理明，渐见意味。不然，则虽广求博取，日诵五车，亦奚益于学哉。”（朱熹（（学规类编》）
[注]躐：liè 超越。全句的意思是：学习不能超越次第，应循序渐进?
小题1:综合以上材料，概括共同观点。（3分）
小题2:请结合自己的学习实际，谈谈自己对这一观点的看法。（9分）

参考答案：
小题1:以上材料强调了循序渐进的重要性。
小题2:学习必须循序渐进。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远。有一段时间我很迷茫，不明白为什么自己花了大气力学数学却还是比不上别的同学，别人打篮球的时候我在学数学，别人聊天的时候我也在学数学……可为什么自己的数学总是学不好呢，难道自己真的不是学数学的料？我改变了自己的学习方法。每做完一个题我都要好好的想想，总结一下，若有心得便用本子记下；遇到自己觉得很经典的题就用本子抄下来，甚至背下来；遇到自己不会的难题，我就问学习好的同学或者老师，并且向他们请教解题的思路。每个星期我都要抽出三四十分钟的时间，用来回味自己这个星期的心得，每个月我都要对自己进行检查，看看自己是否按照计划进行。如此一来，我的数学成绩提高很快，真的可以用日新月异来形容了。一个学期以后，我从44分跃到了100分以上，虽说离120分以上还是有不小的差距，可也算一大进步了。

本题解析：
小题1:第一段话“其进锐者，其退速”意思是说“前进太猛的人，后退也会快”；第二段话“学不躐等也”意思是说“学习不能超越次第，应循序渐进”；第三段话的意思强调的是学习“循序而有常”，综合三段话的内容，可概括出共同观点是强调的循序渐进的重要性。
小题2:本题要求考生结合自己的学习情况来谈观点。考生需要注意的是，看法要围绕“循序渐进、欲速则不达”展开，要结合自身的学习实际，言之有据，言之有序。

本题难度：一般

4、单选题  依次填写下列句子，恰当的一项是（3分）
唐诗难道不正是表达了中国文化青春少年的梦吗？唐诗是早晨，是少年，不是下午茶。____________________________。我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧!
①而早晨是不提问题的，不分析的，不反省的
②是清新的样子，是神采飞扬的
③早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海
④下午茶的精神是反省的，沉思的，分析式的，要不停想问题的
A．③①②④
B．④③②①
C．①③②④
D．④①③②

参考答案：D

本题解析：先承接“下午茶”来说， 然后说“早晨”。

本题难度：一般

5、语言运用题  在横线上补写两个句子，使它们与前后形成内容连贯、句式相同、结构相似的排比。
（6分）
轻风从水中掠过，留下粼粼波纹；_______________________，                   ；
                  ，            ……朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢?

参考答案：答案： (例句)细雨从田野走过 留下了片片新绿        哨鸽从天空飞过 留下声声欢韵。
(句式相同，结构相似，内容连贯，言之成理即可。每一句3分，共6分)

本题解析：略

本题难度：一般