1、语言运用题  阅读下面的新闻稿，按要求答题。（4分）
校园烈焰突起，消防演练鸣警报
“呜、呜、呜……”3月10日下午3时半，一阵急促的警报在××区实验中学校园内拉响。
顿时，高二（9）班的教室里浓烟滚滚，“火势”伴着浓烟直往走廊上涌。学生们在老师的帮助下，用衣服捂着鼻子从安全通道紧急撤离到操场。
全副武装的消防官员冲进“着火”的教室，搜救三名被困在烟雾中的学生。发现目标后，他们迅速抱起“受伤”“昏迷”的三名学生到安全地带。等在一旁的医护人员立即用担架抬起受伤的学生到操场上施行“抢救”，输氧、包扎伤口……一边消防官兵用水枪对准“着火点”猛烈喷水。随后，“大火”被扑灭，校园又恢复平静。
原来，这是该区消防大队与实验中学联手开展得消防安全演练活动，它给身临其境的3000多名师生上了一堂生动的安全课。参加演练的董斌同学认为，今天的活动让他懂得了紧急情况下如何逃生以及如何自救，希望学校以后能多开设这样生动形象的安全教育课。
采访的记者觉得上面这则新闻稿的标题不能全面反映新闻所显示的信息，想补上能体现消防演练过程和结果，且与原题对仗的另一句标题。请你替记者补全另一句的标题，并把写在横线上。
答：校园烈焰突起，消防演练鸣警报

参考答案：示例：师生（或学子）火海逃生，安全自救长知识（或“强意识”或“增技能”等）

本题解析：无

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中所用典故与历史人物相应的一项是
①羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
②想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
③封狼居胥。
④休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？
A.①刘裕②周瑜③霍去病④张季鹰
B.①周瑜②刘裕③霍去病④张季鹰
C.①周瑜②刘裕③张季鹰④霍去病
D.①刘裕②周瑜③张季鹰④霍去病

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难

3、语言运用题  阅读下面的文字，完成题目。
马，蹄可以践霜雪，毛可以御风寒，

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

4、语言运用题  在下面横线处，仿照前面画波浪线的句子，续写两个例子。（4分）
唐宋诗词歌赋是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；唐宋文学又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。这里，你能找到“大江东去”的豪放．也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，?①?；有怒发冲冠的报国志，?②?。

参考答案：示例：(4分，每句2分)
①也能听到“杨柳岸晓风残月”的浅吟低唱；（要引用诗句。）
②也有窗前明月的故乡情。（要化用诗句内容。）

本题解析：无

本题难度：简单

5、单选题  下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　)
A．楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。
B．文艺复兴是欧洲14～16世纪的文化和思想潮流。这一时期出现了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亚等。
C．赵树理是我国现代重要作家之一，其作品最大特点是民族化、大众化，代表作有《小二黑结婚》和《李有才板话》。
D．普希金被高尔基称为“俄国文学之父”，他的喜剧《钦差大臣》和诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》深受世界各国读者的喜爱。

参考答案：D

本题解析：《钦差大臣》是果戈理的代表作。

本题难度：简单