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高中语文答题技巧《文学类文本阅读》高频试题强化练习（2017年最新版）(六)
A．伏惟圣朝以孝治天下 译文：我想圣明的当朝是用孝道治理天下的。 B．宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀 译文：恩宠如此优厚，我怎敢徘徊不前，而有非分的愿望呢。 C．乌鸟私情，愿乞终养 译文：乌鸟还有感情，我希望把祖母奉养到去世。 D．臣生当陨首，死当结草。 |
参考答案：
小题1:C
小题2:C
小题3:D
本题解析：
小题1:试题分析：C项“鉴”是“审察,识别”的意思。
点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。
小题2:试题分析：C．翻译为“为表反哺之情，恳请容我为祖母终养天年。”
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。
小题3:试题分析：D．作者用两个年龄数字作对比，意在表明“臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也”。
点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读文本，完成问题。
新型成像技术看清活细胞内活动
美国麻省理工学院的科学家今天宣布说，运用类似X光CT扫描的方法，他们开发出一种新型成像技术，可在不用荧光标记或其他外加对比试剂的情况下展现活细胞内的任何活动。该技术使人类首次能够对活体细胞在自然状态下的各种功能加以研究。
研究小组负责人、麻省理工学院物理学教授迈克尔?费尔德表示，这项新技术的主要优点是不需要对活体细胞进行任何处理即可开展研究工作，而其他三维成像技术都要对生物样品进行化学或金属化处理，经过冷冻、染色等过程，这些样品处理和固定的步骤有可能改变细胞原来的状态，干扰科学家对细胞自身的运动进行观察。他说，利用这一新技术，研究小组现已得到了宫颈癌细胞的三维图像，细胞内部的详细显微结构一目了然。此外，他们还获得了线虫、蠕虫以及其他几种生物的细胞图像。
研究人员解释说，每一种物质都有一个特定的折射率，光在其中的传播速度与这一折射率有关，同一频率的光波在折射率小的介质中传播速度快，而在折射率大的介质中传播速度慢。由于细胞对大部分可见光的吸收性很差，因而他们可以利用不同材料对可见光具有不同的折射率的性质构建图像。实验中，他们采用了干涉测量法获取数据，将一束光分为两部分，只让其中一部分照射细胞，另一部分作为参考光波，首先获得含有细胞信息的大量二维图像。为了得到三维立体图像，他们再将100组从不同角度获得的二维图像进行组合，经过大约10秒钟的时间就可得到细胞的三维图像。经过不断的技术改进，现在这一成像时间已经缩短到0.1秒。
迈克尔?费尔德表示，目前这项新技术的分辨率为500纳米左右，研究小组将力争使其达到150纳米或者更高，使其能够方便地与电子显微镜配套使用。
（《科技日报》）
1．对原文第2段中画线词语“这项新技术”的解说有误的一项是（）
A．“这项新技术”指的是美国麻省理工学院的科学家运用X光CT扫描的方法开发出来的一种新型成像技术。
B．“这项新技术”是一种可以在不用荧光标记或其他外加对比试剂的情况下展现细胞内的任何活动的新型成像技术。，
C．使用“这项新技术”在开展研究工作时不需要对活体细胞进行任何处理，使人类首次能够对活体细胞在自然状态下的各种功能加以研究。
D．使用“这项新技术”只需0.1秒中的时间便可以得到细胞的三维图像，而且分辨率可以达到500纳米左右。
2．下列表述，与原文意思不符的一项是
A．这项新技术与其他三维成像技术的不同主要在于对活体细胞是否需要进行处理，进行处理的过程可能会干扰对细胞自身运动的观察。
B．开发这项新技术的科学原理，是光在不同物质中因折射率的不同而产生不同的传播速度，因而可以采用干涉测量法获取数据。
C．现在在利用这项新技术时，研究小组首先获得含有细胞信息的大量二维图像，在将这些图像进行组合，只要大约10秒钟就得到细胞的三维图像。
D．目前，研究小组已经利用这项新技术获得了详细显微结构一目了然的宫颈癌细胞的三维图像以及线虫、蠕虫等其他几种生物的细胞图像。
3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是
A．过去的三维成像技术在对活体细胞的处理和固定过程中改变了细胞原来的状态，因而不能对活体细胞在自然状态下的各种功能进行观察。
B．科学家们可以利用不同材料对可见光具有不同折射率的性质构建图像，原因是细胞对大部分可见光的吸收性很差。
C．新型的三维成像技术还可以经过不断的技术改进，成像的时间还可以大大缩短，分辨率还可以大大提高。
D．研究小组负责人表示，虽然新技术目前的分辨率只有500纳米，但他们已经能够使其方便地与电子显微镜配套使用。
参考答案：
1．A?
2．C
3．B
本题解析：1．原文是“运用类似X光CT扫描的方法”，这里少了“类似”。
2．与下文的“现在这一成像时间已经缩短到0.1秒”说法不符。
3． A现，原文是“可能改变细胞原来的状态”，瓷项却没有了“可能”二字；C项，原文没有提及“还可以”的说法，此项任意拔高；D项，原文有“力争”二字，此项却把“未然”说成了“已然”。
本题难度：简单
3、阅读题 阅读下面的文字，完成后面习题。（22分）
西 风 胡 杨
潘?岳
胡杨，秋天最美的树，是一亿三千万年前遗留下的最古老树种，只生在沙漠。
胡杨，是我平生所见最坚忍的树。能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙。那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。他们为精神而从容赴义，他们为理念而慷慨就死。虽断臂折腰，仍死挺着那一副铁铮铮的风骨；虽伤痕累累，仍显现着那一股硬朗朗的本色。
胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是绿水青山，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
胡杨，是我平生所见最包容的树。包容了天与地，包容了人与自然。胡杨林中，有梭梭、甘草，它们和谐共生。胡杨林是硕大无边的群体，是一荣俱荣一损俱损的团队，是典型的东方群体文明的构架。胡杨的根茎很长，穿透虚浮漂移的流沙，竟能深达20米去寻找沙下的泥土，并深深根植于大地。如同我们中国人的心，每个细胞，每个枝干，每个叶瓣，无不流动着文明的血脉，使大中国连绵不息的文化，虽经无数风霜雪雨，仍然同根同种同文独秀于东方。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间，它们让战友落泪，让敌人尊敬，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一幅悲天悯人的冬天童话。一看到它们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国古人的气节，一种凛凛然、士为知己者而死的气节。
胡杨并不孤独。在胡杨林前面生着一丛丛、一团团的红柳。她们是胡杨的红颜知己。她们自愿守在最前方。她们面对着肆虐的狂沙，背倚着心爱的胡杨，一样地坚忍不退，一样地忍饥挨渴。这又使我想起远在天涯海角，与胡杨同一属种的兄弟，它们是红树林。与胡杨一样，它们生下来就注定要保卫海岸，注定要为身后的繁华人世而牺牲，注定要抛弃一切虚名俗利，注定长得俊美，生得高贵，活得清白，死得忠诚。
胡杨不能倒。因为人类不能倒，因为人类文明不能倒。胡杨曾孕育了整个西域文明。拓荒与征战使水和文明一同消失在干涸的河床上。胡杨林外，滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国，埋下了无数铁马金戈的好汉，埋下了伴他们一起倒下的枯杨。胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪，他们想求人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水仍然留下。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸腾的热血，就能化出清白的正气，就能让这批战士前仆后继地奔向前方，就能让他们继续屹立在那里奋勇杀敌。
我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨、红柳与红树，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年。我想哭，想为那些仍继续拼博的战士而哭，想为倒下去的伤者而哭，想为那死而不朽的精神而哭，也许这些苦涩的泪水能化成濛濛细雨再救活几株胡杨。然而我不会哭。因为这不是英雄末路的悲怆，胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。
小题1:．第一段说“胡杨，秋天最美的树”，作者从哪些方面来表现的？联系全文作答。（6分）
小题2:作者写胡杨的同时，也写了红柳、红树林，这样写有什么作用？（6分）
小题3:如何理解“胡杨不能倒，因为人类不能倒，因为人类文明不能倒”的意思？（4分）
小题4:文章结尾作者写了两个“我祈求”和三个“想为……而哭”，表达了作者怎样的思想情感？请简要分析。（6分）
参考答案：
小题1:（1）是一亿三千万年前遗留下来的最古老的树种，只生在沙漠；（2）是最坚忍、最无私、最包容的、最悲壮的树；（3）具有高贵、清白、忠诚的牺牲精神；（4）曾孕育了整个西域文明。（意思答对即可。答对三点即可得6分。）
小题2:（6分）说明胡杨并不孤独（2分），衬托（或“表现”）胡杨有着与红柳、红树林一样的高贵、清白、忠诚的品质（2分）。进而告诉人们：具有胡杨精神、胡杨理念，甘愿抛弃一切虚名俗利，为他人牺牲的是一个硕大无边的群体，深化了文章的主题（2分）。意思答对即可。
小题3:因为胡杨孕育了中华文明（或西域文明）（2分），中华文明是人类文明的重要组成部分，胡杨精神是中华民族精神的象征。（2分）
小题4:①表现了作者对胡杨由衷的赞美和敬重之情，②表达了作者对大自然的关注，对人为的造成自然环境恶化的状况深沉的忧虑，③希望人们能关爱胡杨，使中华文明（或西域文明、胡杨精神）连绵不息（或延续发展等皆可）的深切期望。
本题解析：
小题1:本题结合选文的1、2、3、4、7自然段的内容可得出胡杨树的特点，包括其自然生长的特点和其内在的精神特质。
小题2:本题回答主要从衬托手法的使用角度回答。为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。文中写红柳、红树林其作用主要体现在衬托方面，并突出了胡杨精神强化了主题。
小题3:本题为考查对重要语句的理解，可结合文章倒数第二段，从胡杨所具有的精神入手思考。结合文中原句回答也可。
小题4:“祈求”、“想哭”等词语是作者情感的直接流露。从文中可得出对胡杨由衷的赞美和敬重之情，对大自然的关注，对人为的造成自然环境恶化的状况深沉的忧虑，以及一种深切期望。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的文字，完成下列各题。（２５分）
自传：文学生活五十年
我是一个不善于讲话的人，唯其不善于讲话，有思想表达不出，有感情无法倾吐，我才不得不求助于纸笔，让在我心里燃烧的火喷出来，于是我写了小说。
我不是文学家，但是我写作了五十多年。每个人会从不同的道路接近文学。我从小就喜欢读小说，有时甚至废寝忘食，但不是为了学习，而是拿它们消遣。我做梦也想不到自己会成为小说家。我开始写小说，只是为了找寻出路。
我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭，在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓 “下等人”中间度过了我的童年，在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活，在伪善、自私的长辈们
的压力下，我听到年轻生命的痛苦呻吟。
我感觉到我们的社会出了毛病，我却说不清楚病在什么地方，又怎样医治，我把这个大家庭当作专制的王国，我坐在旧礼教的监牢里，眼看着许多亲近的人在那里挣扎，受苦，没有青春，没有幸福，终于惨痛地死亡。他们都是被腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。我离开旧家庭就像摔掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。说救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话。当时的情况是这样：我有感情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海中找不到岸，一颗心无处安放，倘使不能使我的心平静，我就活不下去。一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小公寓的五层楼上，一间充满煤气和洋葱味的小屋子里，我寂寞，我痛苦，在阳光难照到的房间里，我想念祖国，想念亲人。在我的祖国正进行着一场革命与反革命的斗争，人民正在遭受屠杀。在巴黎掀起了援救两个意大利工人的运动，他们是沙柯（N．Sacco）和樊宰底（B．Vanzetti），他们被诬告为盗窃杀人犯，在美国麻省波士顿的死囚牢中关了六年，在我经常走过的街上到处张贴着为援救他们举行的“演讲会”、“抗议会”的海报。我读到所谓“犯人”之一的樊宰底的“自传”，里面有这样的话：“我希望每个家庭都有住宅，每个人都有面包，每个心灵都受到教育，每个人的智慧都有机会发展。”我非常激动，樊宰底讲了我心里的话。
我的住处就在先贤祠（Pantheon）旁边，我每天都要经过先贤祠，在阴雨的黄昏，我站在卢梭的铜像前，对这位“梦想消灭压迫和不平等”的“日内瓦公民”诉说我的绝望和痛苦。回到寂寞冷静的屋子里，我坐下来求救似地给美国监狱中的死刑囚写信（回信后来终于来了，樊宰底在信中写道：“青年是人类的希望。”几个月以后，他给处死在电椅上，五十年后他们两人的冤案才得到昭雪。我在第一本小说《灭亡》的序上称樊宰底做我的先生）。就是在这种气氛、这种心情中我听着巴黎圣母院（NotreDamedeParis）报告时刻的沉重的钟声，开始写下一些类似小说的场面（这是看小说看多了的好处，不然我连类似小说的场面也写不出），让我的痛苦，我的寂寞，我的热情化成一行一行的字留在纸上。
我过去的爱和恨，悲哀和欢乐
，受苦和同情，希望和挣扎，一齐来到我的笔端，我写得快，我心里燃烧着的火渐渐地灭了，我才能够平静地闭上眼睛。心上的疙瘩给解开了，我得到了拯救。
这以后我一有空就借纸笔倾吐我的感情，安慰我这颗年轻的孤寂的心。第二年我的处女作完成了，八月里我从法国一座小城沙多—吉里把它寄回中国，给一个在上海开明书店工作的朋友，征求他的意见，我打算设法自己印出来，给我的大哥看（当时印费不贵，我准备翻译一本小说卖给书店，拿到稿费来印这本书）。等到这年年底我回到上海，朋友告诉我，我的小说将在《小说月报》上连载，说是这份杂志的代理主编叶圣陶先生看到了它决定把它介绍给读者。《小说月报》是当时的一种权威杂志，它给我开了路，让我这个不懂文学的人顺利地进入了文坛。
（节选自《巴金自传》）
小题1:下列对文章信息的分析和概括，不正确的两项是（5分）?（?）
A．巴金是一个不善于讲话的人，言不由衷，感情不能表达出来，苦恼之余
不得不求助于纸笔。
B．作者出生在富裕家庭，亲眼看到了老百姓的生活境况，看到了社会的黑暗，
萌发了 救人、救世、救自己的思想。
C．巴金从小就喜欢小说。写了五十年，最终成为小说家。
D．先贤祠旁边的生活经历，激发了作者写作的热情，写出了第一部小说《灭亡》。
E、叶圣陶慧眼识才，对巴金顺利走上文坛给予了帮助。
小题2:文章的开头说“有思想表达不出，有感情无法倾吐，我才不得不求助于纸
笔，……于是我写了小说”，请根据全文内容分析作者所说的“思想”“感情”的具体内涵。（6分）
小题3:请从写作技巧的角度对文中1927年巴黎生活细节的描写作简要赏析。（6分）
小题4:作者在第③段中说“想找寻一条救人、救世，也救自己的路”，接着又说“说
救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话”。但事实上巴金的文学创作不仅拯救了自已，也确实起到了“救人救世”的作用。如何理解“救自己”?与“救世界”的关系?
（8分）
参考答案：
小题1:A? C（选对两个5分，一个2分）
小题2:作者所说的思想、情感主要包括两个方面：一是对束缚人们思想与戕害人们心灵的封建道德、封建礼教的极端憎恶。（3分）二是寻找到拯救自己、拯救亲人、拯救世界的急切心情与真实情感。（3分）
小题3:①主要运用了对比手法：自己的苦闷与国内革命的火热对比，增加了作者内心的痛苦（2分）；②主要运用了烘托（或衬托）手法：以冷清、寂寞的环境描写烘托我内心的寂寞，表现我的绝望和痛苦；用巴黎援救意大利工人的运动正面烘托了自己的斗志与激进的热情（3分）。
小题4:示例1：只有拯救自己才能拯救世界：（2分）巴金走出了富裕的家庭，走向了寻求拯救自我灵魂的道路，使得自己不断清新、不断果断，理性地用自己的激情完善了自我，成就了自我；（3分）在“救自己”的过程，巴金也用文学唤醒了一批又一批中国民众，让他们认识到了封建思想对自身的毒害和压迫，（3分）?
示例2：有拯救世界的理想才能有拯救自己的具体行为：（2分）巴金正是因为有拯救长期被封建礼教戕害的中国民众的宏伟志向，才有了走出富裕家庭、走出国门的实际行动，去寻求自身的革新；（3分）而在实现“救世界”理想的过程中，巴金通过一系列的活动完成了自我灵魂的拯救。（3）
本题解析：略
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下列语段，完成后面题目。（10分）
突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎，把他身子底下的木板都震动了，他打破了一直固执地保持着的缄默，用又嘶哑又愤怒的声音吼叫，这声音不象人的声音倒很象动物的咆哮声：“给水喝！”这个声音把人们叫骂的声音都盖没了。
这声悲惨的呼唤，并没有引起同情，反而使刑台四周的巴黎善良市民更加笑得厉害。应该说明，他们的残忍和狠心并不亚于我们给读者介绍过的那个可怕的乞丐集团里的人，那都是群众当中最下层的人物。除了嘲笑那不幸的犯人的口渴之外，四周没有人出声。的确，那当儿他的样子不止显得可怜，而更是显得古怪和难以接近。他那涨得紫红的脸上淌着汗，眼睛闪着狂野的光，嘴里冒着愤怒和痛苦的泡沫，舌头一半吐出在嘴唇外面。还得说明，在那当儿，人群中找不出哪个好心的男人或女人敢于送给那受苦受难的人一杯水，那刑台的可恶的石级被当做十分可耻和丑恶的东西，善人们是不愿意上去的。
几分钟后，伽西莫多用失望的眼睛扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝！”
仍然只引起一阵哄笑。
“喝这个吧！”罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上，“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！”
有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训！”
“喂，小子！”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道，“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？”
“这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃！”
“我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老妇把一块瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。
“给水喝！”伽西莫多喘息着喊了第三遍。
这时他看见人群里闪开一条路，走出了一位装束奇特的姑娘，身边带着一只金色犄角的雪白的小山羊，手里拿着一面小鼓。
伽西莫多的独眼闪了一下，原来就是他昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚的呢。何况这种事在这个世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聋，又由于被一个聋法官审问，才受到了惩处的么？他十分相信她也是来向他报复的，也是像别人一样来打他的。
看见她真的迅速走上了石级，愤怒和轻视使他透不过气，他真想把刑台打个粉碎，假若他的独眼能够发出雷电，那波希米亚姑娘一定会给雷电击毙，上不了刑台。她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。
这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。
小题1:伽西莫多三次喊“给水喝”的描写有什么不同？从中可看出什么？（4分）
?
小题2:鲁迅先生说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”上文中四次写到伽西莫多的眼睛，请逐条分析他的心理活动。（4分）
?
小题3:文中说：“这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪”，对此，你读出了哪两点潜藏的信息？请作简要分析。（2分）
?
?
参考答案：
小题1:第一次是用又嘶哑又愤怒的吼叫，如同动物的咆哮声，把人们叫骂的声音都盖没了；第二次是失望的眼神，更加令人心碎的声音；第三次是喘息着喊。（回答三点得2分，否则扣一分）从中可看出：（1）、伽西莫多喊得一次比一次无力，至最后，几乎是耗尽了全部的精力；（2）、同时，表明他对水的渴求也是一次比一次强烈。（3）、反映了围观群众的愚昧无知、冷漠和缺乏同情心（回答其中任意两点得2分）
小题2:⑴第一次描写表现了他被群众的辱骂激怒和因无人送水而感到失望。⑵第二次描写表现他对爱斯梅拉达的出现的惊讶。⑶第三次描写表现了他对爱斯梅拉达的出现的愤怒之情。⑷第四次描写表现了他因爱斯梅拉达的救助而惊讶惭愧和感激的心情。?
小题3:⑴伽西莫多的人生很不幸，饱受别人的歧视。（1分）⑵这是他第一次流泪，爱斯梅拉达的“一滴水”中透出了人性美的光辉，正是这道人性美的曙光照亮了沉睡在黑夜中的善良，唤醒了伽西莫多已经几乎接近僵化的人性，而生平第一次流出了眼泪。（1分）
本题解析：
小题1:本题考查细节描写的作用。主要通过细节描写把握人物形象。抓住文中“他打破了一直固执地保持着的缄默，用又嘶哑又愤怒的声音吼叫”“这个声音把人们叫骂的声音都盖没了”“这声悲惨的呼唤，并没有引起同情，反而使刑台四周的巴黎善良市民更加笑得厉害。应该说明，他们的残忍和狠心并不亚于我们给读者介绍过的那个可怕的乞丐集团里的人”“几分钟后，伽西莫多用失望的眼睛扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道”“伽西莫多喘息着喊了第三遍”这些关键句子加以揣摩品味即可。
小题2:本题考查肖像描写的作用。答题时抓住文中“他那涨得紫红的脸上淌着汗，眼睛闪着狂野的光”“伽西莫多用失望的眼睛扫视了人们一遍”“伽西莫多的独眼闪了一下”“假若他的独眼能够发出雷电，那波希米亚姑娘一定会给雷电击毙”“人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪”这些描写揣摩品味即可。
小题3:扣住句中“不幸的人”和“生平第一次流出眼泪”这两个关键点回答。结合文本不难理解“不幸”是就伽西莫多的人生遭遇来说的，而“生平第一次流出眼泪”的原因很显然是因为爱斯梅拉达的举动，再往深处考虑应该思考这一人物形象的内在品质。
本题难度：简单
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