1、语言运用题  下列表述分别编为四组，表述全部恰当的一组是                                     （   ）
a．历史在前进中，不免有挫折，有后退，有迂回，有失败；自然也就不免有清谈者，
有彷徨者，有酣睡者，有哭泣者。
b．历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败；自然也就不免有清谈者，
有酣睡者，有彷徨者，有哭泣者。
 a．这就好比一人远远而来，最初我们看到他穿的是长衣或短褂，然后看清了他是肥是
瘦，然后又看清了他是方脸不是圆脸，最后看清了他的眉目和声容笑貌：这时候我
们算把他全部看清了。
b．这就好比一人远远而来，最初我们看到他穿的是长衣或短褂，然后看清了他是方脸
或是圆脸，然后又看清了他是肥是瘦，最后看清了他的眉目和声容笑貌：这时候我
们算把他全都看清了。

参考答案：
C

本题解析：①由轻而重；②由远而近，由粗而细。） 

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中加粗的虚词运用不恰当的一句是
A.一堆砖石虽然可以建成宏伟的纪念碑，却可以搭成一座马棚，它们的区别究竟何在。
B.水一旦落到坝底，就处于不能再做功的状态。
C.在艺术的创作中，往往有一个重复和变化的问题。
D.尽管预言宇宙的未来有困难，但科学家仍未失去信心。

参考答案：A

本题解析：A项是并列关系，应该把“虽然……却”改为“既……也”。

本题难度：困难

3、单选题  嵌入式客观排序题
(2012·辽宁)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是? (　　)
过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。________，________，________，________；________。________。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。
①教师教一课，他们就读一课　②刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物　③我们虽知道之前的不对　④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣　⑤而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的　⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣
A．③⑥④②⑤①
B．③⑥④⑤②①
C．①③⑥④⑤②
D．①③⑤⑥④②

参考答案：B

本题解析：解答本题要着眼于话题“儿童教育”，围绕“注入式教育”的缺点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。横线前面的内容指出了“注入式教育”的缺点，第③句“不对”与之照应，故首排第③句，第⑥句是认识到错误后的行动，紧接第③句，第④句“然而”一转，指出现在仍旧存在的问题，第⑤句进一步说明错误所在，紧承第④句，第②句和第①句分别从教科书和教学方法方面进一步指出弊端，可接后面“儿童自由的读物，实在极少”一句。

本题难度：一般

4、单选题  下列各组句子中加点词语的意义及用法相同的一项是（  ）
A 齐军既已过而西矣               汉欲西归，张良、陈平说曰      
B 愿因太傅而得交于田先生         因宾客至蔺相如门谢罪
C 即不能，事未可知也             至国，即绝河关反汉，与楚约和   
D 令骑将灌婴以五千骑追之         丹不忍心以己之私而伤长者之意  

参考答案：B                       

本题解析：B（B项：通过；A：向西进军，向西；C：如果，立即；D：率领，因为）

本题难度：一般

5、单选题  下列各组词语中划线字的读音完全正确的一项是
[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单