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高考语文知识点总结《语言文字运用》考点巩固(2017年最新版)(八)
参考答案:B 本题解析:辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如果出现介词,可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有:语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。此题中,A表意不明,去掉“不到”或“左右”C.“当务之急”的“务”与后面的“工作”重复D.句式杂糅,去掉“直接原因”,或去掉奋“由”“造成的”。考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 本题难度:一般 5、单选题 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分) ( ) |
参考答案:B
本题解析:A项“邯郸学步”是指到邯郸去学走路的步法。后人用邯郸学步的意思和故事来比喻模仿别人不得法,反而把自己原有的本领忘掉了。这则成语出自《庄子·秋水》。B项“不知所云”指不知道说的是什么,指语言紊乱或空洞。此处是望文生义。C项“筚路蓝缕”指驾着简陋的车,穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。D项“狗尾续貂”貂不够用了拿狗尾巴来顶替,指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面,前后两部分非常不相称(多指文学作品)。“狗尾续貂”这条成语,除了本来的意思,后来也用来比喻文章或办事能力拙。辨析成语可从以下五个方面入手:①要分辨成语的语义,有的成语有表层意和深层意,切忌望文生义。②要分清成语的适用范围和对象。③要分清成语的感情色彩。④要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配,动词与宾语不搭配等。⑤要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E
本题难度:一般
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