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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中语文知识点复习《语言文字运用》考点特训(2017年冲刺版)(八)
2017-07-17 23:18:40 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(   )
A.听了编纂《这才是中国最好的语文书》的叶开的讲话后,与会代表先是报以热烈的掌声,既而暗暗佩服他的勇气与才情。
B.尽管我与他们中的大部分人都不认识,但他们在电话中一听我的意,几乎都是一口答应让采访,其当仁不让之情溢于言表。
C.几年前,学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐,可现在当他被尊奉为大师之后,移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
D.一直被视为夺冠热门的韩磊不孚众望,在《我是歌手》总决赛中,不仅以第一名的成绩挺入最后一轮,更以高人气无悬念当选“歌王”。


参考答案:C


本题解析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来辨识,然后做出判断。A项,“既而”应换作“继而”,“既而”强调的是前后两件事发生的时间相隔不久,一般单用,且用在全句或下半句的开头。而“继而”强调的是“接着”,也就是强调接下的情况动作和前面的情况动作的先后关系和承接性,常与“始而”“先是”搭配。B项,当仁不让:泛指遇到应该做的事,就要积极主动地去做,不应推诿。语境中同意接受采访,并非积极主动地做什么事。C项,“移樽就教”端着酒杯到别人跟前一起饮酒,以便求教,泛指主动前去请教别人。D项,“不孚众望”应改为“不负众望”。故选C。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



2、语言运用题  某位同学因患白血病住院治疗,全校师生闻讯后纷纷捐款,校学生会委派你作为师生代表前往医院转交捐款。请你写一段话,向这位同学说明来意,并表达对他的慰问和鼓励(不超过50个字)。(5分)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
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参考答案:(1)老师和同学都很关心你。(2)这是大家的捐款,请收下。(3)相信你一定能够战胜病魔。


本题解析:“慰问”2分,“鼓励”2分。“捐款”1分,大意对即可,语言不连贯另扣1分。


本题难度:一般



3、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(?)(3分)
马远画山水布局简妙,他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。??。??。????,?。这真是“虚实相生,无画处皆成妙境”!
①他的山水画,画面上常常留出大片空白,空旷渺漠,意境十分深远
②他的名作《寒江独钓图》,只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁
③他画山,常画山之一角;画水,常画水之一涯,其他景物也十分简练
④然而,就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感,衬托了江上寒意萧瑟的气氛
⑤四周除了寥寥几笔的微波之外,几乎全为空白
⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气,也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间?
A.③①②⑤④⑥
B.②⑤④⑥①③
C.①②⑤⑥④③
D.①③②⑤④⑥


参考答案:A


本题解析:由第一句介绍马远的山水画具有善于概括、剪裁的特点可知,紧承其后的应是说明马远在山水画中对山、对水的处理,所以第一处应填③。接着由其画面简清的特点引出马远的山水画善留白,可知第二处应填①。其他四处以马远的名作《寒江独钓图》为例来说明其中“空白”的艺术效果,特别注意横线处的两个逗号,然后可确定后四处应填②⑤④⑥。
点评:句子排序,要注意所给材料的隐含关系,它包括内容、句式等相关内容。其次要注意所横线在句中的位置,并据此去确立应填入的首尾两句。在具体排序时,要留心各句的句首与句尾词语,并高度关注一些标志性的词语:代词、关联词、副词等。


本题难度:一般



4、单选题  “请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题,若寻找背景相契合的古代名人来代言,则最不恰当的组合是? (  )
A.请孟母代言“环境造人才”。
B.请庄子代言“自然就是美”。
C.请孟郊和贾岛代言“精雕细琢出质量”。
D.请李清照和杨贵妃代言“巾帼不让须眉”。


参考答案:D


本题解析:杨贵妃代言“巾帼不让须眉”不妥。


本题难度:简单



5、语言运用题  下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文,补写划线处的内容。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺,每处不超过12个字。(6分)
在社会上常听到称某人为“大师”,有时是尊敬,有时是吹捧。又常不满于某件作品,说有“匠气”。?匠人在重复,大师在创造。一个匠人比如木匠,他总在重复做着一种式样的家具,高下之分只在 ?② 。比如一般木匠每天只做一把椅子,好木匠一天做三把、五把,再加上刨面更光,合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复,他设计了一种家具,下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是。匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多、更快、更绝;大师则早就不稀罕这玩意,而在不断构思新东西。


参考答案:示例:①匠人与大师到底有何区别呢?②他的熟练程度和技术精度 ③有没有突破和创新(每句2分,共6分;意思正确即可)


本题解析:本题为续写题,实质考查语言表达连贯。根据后句“匠人在重复,大师在创造”,很显然一处应填“二者有何区别呢?”,顺着这种思路后两处就很容易填了。


本题难度:简单



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