1、单选题  下列加粗词的活用类型不是名词活用为意动的一项是
[? ]
A．襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越
B．以事秦之心礼天下之奇才
C．侣鱼虾而友麋鹿
D．吾从而师之

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

2、其他题  把下列句子翻译成现代汉语。
（1）今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！
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（2）臣事君鲜有克终者。大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。
　____________________________________________________________________________
（3）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。
　____________________________________________________________________________?

参考答案：（1）现在幸好军粮有余，为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢！
（“安用此陈腐以困民哉”句，“安用……哉”应译为“为什么……呢”，感叹句或反问句均可；“用”，应译为“因为”；“陈腐”，形容词用为名词，应译为“陈腐的粮食”；“困”，应译为“使……困苦”。）
（2）臣子侍奉君主，很少有能够做到直到终了的。
（“事”：侍奉；鲜：很少；克：能够。）
（3）大臣们屡次醉酒，失掉了庄严的容止，这不是用来加重朝廷的权威的做法啊。
（“大臣数被酒无威仪”句，“被酒”，可译为“醉酒”；“威仪”，意为庄严的容止，译为“威严”“威严风度”“威望和仪表”亦可。“非所以重朝廷也”句，应译为判断句；“所以”，应译为“用来……的做法”；“重朝庭”，可意译为“加重朝庭的权威”、“提高朝廷的威望”。）

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  下列不属于特殊句式的一项是
[? ]
A．为仲卿母所遣
B．而今安在哉？
C．有碑仆道
D．侣鱼虾而友麋鹿

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、其他题  翻译下列句子。
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
译文_________________________________________________________
（2）然而不王者，未之有也。
译文_________________________________________________________
（3）是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”?
译文_________________________________________________________

参考答案：（1）认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，（那么，）头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。
（2）（如果做到）这样却不能称王，（这种情况）是不曾有的。
（3）这种做法和杀死了人却说“不是我杀的，是兵器杀的”又有什么不同呢？

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  下列对诗句解释错误的一项是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般