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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文答题技巧《古代诗歌鉴赏》高频试题巩固(2017年最新版)(八)
2017-07-31 20:16:43 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  阅读下面这首宋诗,完成下面问题。
新城道中(其一)
苏轼
东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。
1.请简析第二、三两联写景各用了什么修辞手法,写景的角度又有什么不同?
 ______________________________________________
2.试分析尾联“西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕”在表达情感上的作用。
 ______________________________________________


参考答案:1.第二联运用比喻。以“披絮帽(戴棉絮制成的帽子)”与“挂铜钲(挂铜盘)”分别比喻“岭上晴云”与“树头初日”。第三联运用拟人。在沐浴了一场春雨之后,“野桃”向着朝阳笑脸迎人,“溪柳”在春风里翩翩起舞。第二联写野外远景,第三联写农家近景。(意思对即可)
2.①诗的前面写出了充满生机的美好春景,尾联则转而描写农人闹春耕的欢欣,这让诗人的快乐增加了更多内涵:既有寄情自然之乐,也有与民同乐之喜。
  ②使全诗散发出泥土的馨香与生活的气息,构成一幅诗意盎然的山村风物画。(意思对即可)


本题解析:


本题难度:一般



2、阅读题  阅读下面古诗,完成第14-16题。(8分)
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程。身向榆关①那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更。聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【注释】①榆关: 即山海关,是长城的一个主要关隘,古称榆关。
14.“长相思”是这首小令的?(1分)
15.对作品赏析不恰当的一项是(?)(3分)
A.写天涯羁旅,缠绵而不颓废,忧伤而不凄苦,委婉动人。
B.用重叠复沓,极写行程之远,感触之深,渲染乡思之浓。
C.下片以动衬静,虚实结合,突出词人辗转无眠,烦躁不安。
D.全词描写真切自然,情景交融;用笔简约凝练,意蕴深厚。

16.王国维曾盛赞“夜深千帐灯”句“千古壮观”,请联系上下片内容写一段鉴赏文字(80字左右)(4分)


参考答案:14.(1分)词牌?
15.(3分)C
16.(4分)可抓住壮丽的千帐灯照着无眠的千颗乡心,从景和情的角度鉴赏。


本题解析:略


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面这首宋词,然后回答问题。(7分)
行香子·树绕村庄
秦观
树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。
远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
【注】陂塘:池塘。?徜徉:安闲自得的步行。
(1)词人在词中描绘了一幅什么样的图景?表达了词人怎样的感情?(3分)
(2)请对这首词写景的手法及其语言特点进行赏析(4分)


参考答案:(1)层层绿树,环绕村庄,盈盈碧波,涨满池塘。这里鲜花盛开,色彩缤纷,让人沉醉。逶迤缭绕的围墙内,茅堂隐隐,小桥流水近旁,酒旗飘扬。这里莺鸣蝶舞,春意盎然,生机勃勃。勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图,表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。
(2)这首词以白描的手法,上片侧重描述静态景物,静中有动;下片侧重描摹静态景物,静景动景又相互映衬,写出了春天的盎然生机。
这首词格调轻快,语言清新、浅近。质朴自然的村野风光随着词人轻松的脚步、欢快的情绪次第展开,达到词的节奏与词人的感情之间的和谐统一。


本题解析:略


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)
题画①
宋 李唐
云里烟村雨里滩,看之容易作之难。?早知不入时人眼,多买燕脂②画牡丹③。
注:①据明代郁逢庆《书画题跋》记载,钱唐人宋杜云:李唐,擅长淡墨山水,初到杭州,无人赏识,靠卖纸画糊口,生活十分艰苦。②燕脂,即胭脂,一种红色颜料,妇女常用作化妆品。③牡丹,一名富贵花。
这首诗名为“题画”,而实际上涉及到画本身的只有第一句;其余三句,都只是借题发挥,实有弦外之音,请结合原诗,谈谈你的理解,100 字左右。


参考答案:
这首诗旨在借“题画”来讽喻醉心声色犬马、贪图富贵荣华、缺乏真正的审美能力的“时人”。诗人所题之画,画面清晰淡雅,山村隐约可辨,滩声仿佛可闻,没有任何晦涩之感,显然是经过艰辛的精神劳动才创造出来的,因此下句说“看之容易作之难”。但就是“不入时人眼”,因为时人欢迎的是施以浓色重彩的大富大贵的牡丹画。诗的后两句显然是反讽之语。


本题解析:无


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面这首诗,完成后面题目。
甲辰八月辞故里
张煌言①
国破家亡欲何之?西子湖头有我师。
日月双悬于氏②墓,乾坤半壁岳家祠。
惭将赤手分三席,敢为丹心借一枝③。
他日素车东浙路,怒涛岂必属鸱夷④!
【注】①张煌言:是与郑成功齐名的南明抗清人物。抗清兵败被俘,慷慨就义。此诗作于被俘后。②于氏:于谦。③一枝:喻栖身之所。④鸱夷:皮制口袋。史书上说伍子胥死后,吴王取其尸,“盛以鸱夷革,浮之江中。”《灵异录》说子胥魂怒,驰水为钱塘江潮,“常乘素车白马,在潮头之中。”
【小题1】请简析首联的作用。(5分)
【小题2】这首诗写了诗人自觉走向死亡时的哪些心态?请结合诗句作分析。(6分)


参考答案:
【小题1】①首联点题,诗人于国破家亡之际,决意以死明志。②为下文写对两位英雄的景仰及向英雄学习的意志作铺垫。③为全诗奠定了慷慨悲壮的感情基调。(任答两点即可)
【小题2】①首联,表明自己为国为民而英勇不屈、蹈死不顾的决心。②颔联、颈联,既表达对民族英雄于谦和岳飞二人的景仰之情,又为自己能为国家民族利益献身而感到自豪。③尾联,表达自己虽死,但抗清的精魂永远不会泯灭。(每点2分)


本题解析:
【小题1】本题考查诗歌首联的作用。一看与标题的关系,点题;二看与下文的关系,为下文做铺垫,有情感词的话,奠定全诗的情感基调;三看表达方式,如是写景,点明时间、地点、时节等等,渲染气氛,营造氛围。“国破家亡欲何之?西子湖头有我师”这两句的意思是国破家亡到何处去,西子湖畔有我的榜样。此处的榜样是指岳飞和于谦。首联点题——“甲辰八月辞故里”,述及辞故里、向杭州之行,且表明欲效民族英雄于谦、岳飞,魂归西湖,此句说“有我师”,而后面几联就讲到这两位,所以也是为下文做了铺垫。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】本题考查情感,而情感的表达方式主要有两种,其一是直接表达,出现情感词,其二是借助意象来表达,找出诗人笔下的意象即可体会情感。答题的模式如下:借助……,表达了因……而……的感情。此处一定要答出产生这种情感的原因。本题要求从全诗的角度来分析,每一联都要关注。首联借助一句“西子湖头有我师”表明欲效民族英雄于谦、岳飞,魂归西湖。颔联说于谦的功绩可以和日月同辉;岳飞曾经保住了南宋半壁江山,朝廷终于在杭州西湖建立了他的祠庙。颈联说自己抗清复明大业未成,手无寸功,却要和岳飞、于谦同葬于西湖;诗人凭借一颗赤诚的心,在西子湖畔找到一块安息之地。二三两联既表达对于、岳二人的景仰之情,又为自己能够为国家民族利益而献身感到自豪。尾联说自己抗清之志不灭,死后必效仿忠臣伍子胥,化为浙东的钱塘江的怒涛,为全诗情感发展的高潮,慷慨悲壮之气震撼人心。
考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。


本题难度:一般



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