1、语言运用题  阅读下面材料，按要求回答问题。（10分）
阅读下面两则材料，回答问题。(7分)
材料一：目前，许多学校大兴读书之风，积极营造书香氛围，引导学生走进经典名著。这本是教育回归人文的一大幸事，但当今学生阅读的大多是“导读”、“概要”、“速读”之类的"快餐式"作品。对此，专家认为，这是一种不健康的名著阅读方式，其结果只能是误人子弟
材料二：有识之士们早就对中小学生疏远经典名著感到痛心疾首，言谈中无法抑制对“浅阅读”的反感与痛斥。但是，凡存在的东西总有其合理的一面，中学生对经典的“浅阅读”也不例外。陶渊明就说过“好读书不求甚解”，苏联教育家苏霍姆林斯基在给儿子的信中也写道：“我告诉你，很多东西，不必细读，浏览一下就行了。”
⑴ 一句话概括以上两则材料的内容。（3分）
答：                                                                     
⑵你对上述材料有何看法？请简要阐述。（7分）
答：                                                                     
                                                                      

2、单选题  下列各句中，标点符号运用不恰当的一项是
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A 、既然不是同月同日生，也难得同月同日死，彼此已商定不是生命的必需，排名在外，也有几分理由吧？
B、于是洁白的纸上，留下了我生命中最宝贵的五样东西--水、阳光、空气、鲜花和笔。(未按笔画为序，排名不分先后)
C、比如某男士的"足球"，某女士的"巧克力"，在我就大不以为然。
D、刹那间好像有一双阴冷的魔爪，丝丝入扣地扼住我的咽喉，顿觉手指发麻，眼冒金星，心如擂鼓，气息屏窒……

3、单选题  与“而又何羡乎”一句句式相同的一项是（   ）
A．相与枕藉乎舟中
B．客亦知夫水与月乎
C．是岁，元和四年也
D．而今安在哉