| 高考省级导航 | |
|
|
|
高中语文知识点总结《文言文阅读》考点预测(2017年押题版)(四)
A.盖文王拘而演《周易》摇尾而求食,积威约之渐也 B.然此可为智者道,难为俗人言也阙然久不报,幸勿为过! C.是以就极刑而无愠色可以濯吾缨 D.至激于义理者则不然 圣人不凝滞于物 |
参考答案:
小题1:D
小题2:D
小题3:B
小题4:B
本题解析:
小题1:试题分析:从语法角度来看,“责”前有结构助词“之”,可判断“责”在此句中应是名词;从句意来看,责,通“债”可翻译为 侮辱。“前辱之责”可以理解为“从前所受的屈辱”。
小题2:试题分析:A项,前一“而”连接的是两个动词,且动作上有先后关系,因此,“而”为表承接的连词;后一“而”表修饰。B项,都为介词,但前者意为“给”、“与”;后者表被动, “为”字句――“为+名词(施事者)+及物动词”; C项,前者为介词,因此;后者为表目的的连词,相当于“来”“用来”。D项,都为介词,表被动。
小题3:试题分析:首先判断例句的句式,根据例句的句意,特别是主语与谓语动词之间的关系判断,其句式为被动句式。A项,“身”与“物”后都有“之”这一定语后置的标志词,所以A句为定语后置句;B句为被动句,“见”表被动;C句通过“于”后置状语,为状语后置句;D句,“也”帮助表判断,为判断句。
小题4:试题分析:“不以为辱”错,据文中“则仆偿辱之责”,意即我以前所受的侮辱,可知B项“不以为辱”不符合文意。
本题难度:一般
2、阅读题 文言文阅读(27分)
小题1:下列各句加点词属于古今异义的一组是(?)(3分)
①今之众人,其下圣人也远矣②然秦以区区之地③古之学者必有师④自以为关中之固⑤非蛇鳝之穴无可寄托者⑥因利乘便,宰割天下⑦山东豪俊遂并起而亡秦族矣⑧小学而大遗
A.①③④⑥⑧
B.②③④⑥⑦
C.①③⑤⑦⑧
D.②⑤⑥⑦⑧
小题2:下列各项句式相同的一项是(?)(3分)
A.不拘于时为天下笑者,
B.然而不王者,未之有也君子博学而日参省乎己
C.非我也,岁也句读之不知
D.师不必贤于弟子无以成江海
参考答案:
小题1:C
小题1:A
本题解析:
小题1:④认为,与现代同。⑥与现在同。
小题2:A项两个句子都是被动句。B项第一句为宾语前置句,第二句为常式句。C项第一句为省略句,第二句为宾语前置句。D项第一句为状语后置句,第二句为固定句式。
本题难度:一般
3、单选题 下列句子中,加粗词语的解释不正确的一项是
[? ]
A.连辟公府不就(就:就职,上任)
B.间至赵矣(间,从小路)
C.因厚赂单于(赂:贿赂)
D.臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使(可:能够)
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
4、阅读题 阅读下面一段文言文,完成下列小题。(共22分)
(1)赵壹字元叔,汉阳西县人也。体貌魁伟,身长九尺,美须豪眉,望之甚伟。而恃才倨傲,为乡党所摈,乃作《解摈》……
(2)光和元年,举郡上计①到京师。是时司徒袁逢受计吏,计吏数百人皆拜伏庭中,莫敢仰视,壹独长揖而已。逢望而异之,令左右往让之,曰:“下郡计吏而揖三公,何也?”对曰:“昔郦食其②长揖汉王,何遽怪哉?’’逢则敛衽下堂,执其手,延置上坐,因问西方事,大悦,顾谓坐中曰:“此人汉阳赵元叔也,朝臣莫有过之者,吾请为诸君分坐。”坐者皆属观。
(3)既出,往造河南尹羊陟,不得见。壹以公卿中非陟无足以托名者,乃日往到门,陟强许通,尚卧未起,壹径入上堂,遂前临之,曰:“窃伏西州,承高风久矣,乃今方遇而忽然③,奈何命也?”因举声哭门下惊皆奔入满侧陟知其非常人乃起延入语大奇之谓曰子出矣
(4)陟明旦大从车骑奉谒造壹。时诸计吏多盛饰车马帷幕,而壹独柴车草屏,露宿其旁,延陟前坐于车下,左右莫不叹愕。陟返与言谈,至熏夕④,极欢而去,执其手曰:“良璞不剖,必有泣血以相明者矣!”陟乃与袁逢共称荐之。名动京师,士大夫仰望其风采。
(5)州郡争致礼命,十辟公府,并不就,终于家。
(选自《后汉书·赵壹列传》)
[注]①郡上计:向朝廷报告一郡税收会计的官员,也叫上计吏。
②郦食其:秦汉之际的策士,后归汉王刘邦。他拜见刘邦,只作揖,不跪拜,刘邦知其不是平常的人,把他请到上座。
③忽然:指死亡。
④熏:通“曛”,黄昏。
小题1:下列句中加点词的解释错误的一项是(?)
A.逢望而异之,令左右往让之异:奇怪
B.坐者皆属观属:通“瞩”,注视
C.壹径入上堂,遂前临之临:俯视
D.陟明旦大从车骑奉谒造壹明旦:第二天早晨
小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(?)
A.赵壹字元叔,汉阳西县人也丘也闻有国有家者
B.执其手,延置上坐其曲中规,不复挺者
C.乃今方遇而忽然冰,水为之,而寒于水
D.并不就,终于家青,取之于蓝,而青于蓝
小题3:下列各句都表现赵壹倨傲特异的品性行为的一项是(?)
①光和元年,举郡上计到京师?②壹独长揖而已
③既出,往造河南尹羊陟?
④壹径入上堂,遂前临之……因举声哭
⑤壹独柴车草屏
A.①③④
B.②③④
C.③④⑤
D.②④⑤
小题4:对文章内容的理解,正确的一项是(?)
A.本文记叙了赵壹的几件事,表现出他的倨傲不驯、玩世不恭的性格和无所作为的结果。
B.本文通过对赵壹的倨傲特异的品性行为的描述,表现他既要借权势显扬名声,又不甘心屈颜仕途的特有气质。
C.本文通过对赵壹恃才倨傲的描述,反衬袁逢、羊陟不计私嫌,爱才荐才的高尚品格。
D.本文记叙了赵壹的几件事,表现他故作倨傲,是为了巧借权势显扬名声,目的不在于做官。
小题5:(1)用斜线“/”给下面句子断句。(3分)
因 举 声 哭 门 下 惊 皆 奔 入 满 侧 陟 知 其 非 常 人 乃 起 延 入 语大 奇 之 谓 曰 子 出 矣
(2)把画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
①而恃才倨傲,为乡党所摈。(3分)
译文:?
②计吏数百人皆拜伏庭中,莫敢仰视。(4分)
译文:?
参考答案:
小题1:A
小题1:C
小题1:D
小题1:B
小题1:因举声哭/门下惊/皆奔入满侧/陟知其非常人/乃起/延入语/大奇之/谓曰/子出矣(每错断、漏断、多断三处扣1分,扣完为止)(3分)
⑴.译文:(赵壹)依仗有才能而对人傲慢,被乡里人排斥。(恃,为,各1分;句意1分。共3分)
⑵.译文:几百个上计吏都叩头伏在庭院中,没有谁敢向上看一眼。(定语前置,补出介词“在”,莫,各1分;句意1分。共4分)
本题解析:
小题1:(A项?异:意动用法,认为…奇怪,感到惊奇。)
小题1:(A、第一个句末语气词,表判断语气,第二个句中语气词,表短暂的停顿。B、都是代词,第一个是他的,指羊陟的,第二个是它的,指车轮的。C、两个都表示转折关系。D、两个都是介词,第一个是在,第二个是比。)
小题1:(第①句和③句所叙内容都是一般行为,没有反映出他倨傲特异的性格特征)
小题1:(A项“玩世不恭”不当,这不是他的性格特征,“无所作为”在文中也无明确信息。? C项“反衬袁逢、羊陟不计私嫌、爱才荐才的高尚品格”不当,写袁逢、羊陟是为了衬托传主赵壹。? D项中“故作倨傲“不当,这是他固有的性格特征,不是装出来的。)
小题1:略
参考译文
赵壹字元叔,是汉阳郡西县人。体态魁梧,身高九尺,胡须美,眉毛浓,看上去非常高大俊美。为人自恃有才而傲慢,被乡里人排斥,于是写了《解摈》一文。……
汉武帝光和元年,赵壹被荐举为郡上计官员来到京城。这时司徒受理上计吏事务,几百个上计吏都叩头伏在庭院中,没有谁敢向上看一眼,只有赵壹拱手作揖而不叩拜。袁逢见此颇感诧异,就让身边官吏去责问他,说:“地方郡里来的上计吏对三公行揖礼,这是为什么?”赵壹答道:“从前郦食其拜见汉王刘邦,只作揖,现在我对三公作揖,为什么竞感到奇怪呢?”袁逢就恭敬地提起衣襟掖在衣带间走下堂来,拉着赵壹的手,请他坐在上座,于是向他询问西县的事情,袁逢非常高兴,回头对在座的考绩官员说:“这位是汉阳人赵元叔,朝中大臣没有超过他的,我请求在诸位中为他设一个座位。”满座官员都注意看他。
赵壹从袁逢那里出来后,就去拜访河南尹羊陟,没有能够见到。赵壹认为公卿中除羊陟外都不足以借势显扬名声,就每日到羊陟门上求见,羊陟勉强允许通报接见,但他还没有起床,赵壹径直来到上堂,就走到他跟前俯视他说:“我远居西州,仰慕您高尚品格已很久了,直到今日才得相见,而您却死去了,命运的安排有什么办法呢?”便放声大哭,羊陟门下的人闻声大惊,都跑进来在旁边站满了。羊陟知道他不是一般人,于是起床,请赵壹谈话,对他的才华深感惊奇。告诉他说:“你就要出人头地了。”
羊陟第二天早晨带领许多车骑随从到赵壹的住处通名拜访。当时各郡的上计吏大多把车马帷幕装饰得很阔气,而只有赵壹是破柴车,稻草屏,自己露宿车旁。他请羊陟一同坐在车下,左右的人没有不慨叹惊愕的。羊陟就与赵壹交谈起来,一直谈到黄昏,尽欢而去。羊陟拉着赵壹的手说:“含有美玉的石头,如果不剖开,必定会有像卞和那样哭出血泪来辩明它的事情!”羊陟就和袁逢一起举荐赵壹,赵壹的名声震动了京城,士大夫们都仰慕他的风采。
州郡都争相给赵壹送去封官的册命,朝廷三公府征召十次,他都没有就任,最后死在家乡。
本题难度:一般
5、阅读题 阅读下面的文字,完成问题。
余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。
1.下列句子中加粗实词的解释不正确的一项是( )
A.后五年,吾妻来归(旧指女子出嫁)
B.吾妻归宁(出嫁的女子回娘家省亲)
C.或凭几学书(书籍)
D.其制稍异于前(形式,规制)
2.下列句子中加粗虚词的解释不正确的一项是( )
A.且何谓阁子也(况且)
B.其后六年,吾妻死(指示代词,那)
C.乃使人复葺南阁子(于是)
D.其制稍异于前(它的)
3.作者写妻子“时至轩中,从余问古事,或凭几学书”这个生活片段,有何作用?
_______________________________________
4.“吾妻归宁,述诸小妹语曰:"闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”"这一句话与上文有何关系?
_______________________________________
参考答案:1.C
2.A
3.通过这个生活片段来抒写作者当年与其妻的亲密感情,表现对妻子的深切怀念。
4.“吾妻”经常在诸小妹面前提起的,不光是“阁子”,而且还有阁子中的人,夫妻在阁子中亲密无间的生活。这句话对上文既是补充,又是深化。
本题解析:
本题难度:一般
| 【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】 | |
| 下一篇:高中语文知识点复习《文言文阅读.. | |