1、单选题  下列各组词中书写没有错误的一项是
A．惆伥迷茫哀怨冷漠
B．漫溯意气斑斓笙箫
C．荡漾苍茫清苔天伦
D．招摇保姆彷徨淩侮

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

2、单选题  下列句子有语病的一项是
A．根据规定，对发给个人的福利，不论是现金还是实物均应计征个税，但目前对集体享受的、不可分割的、非现金式的福利，原则上不计征个税。
B．在被调查的236家单位中，纺织服装、餐饮服务等行业经常性缺工，而制造业、批发和零售业、建筑业单位缺工存在短期性、临时性缺工为主。
C．国家正在加快建立全科医生制度，计划到2020年基本实现城乡每万名居民有2名全科医生，但就目前看来，培养的基层医生数量依然捉襟见肘。
D．尽管；各项目中心对奖金分配制度都做出了明确的规定，但是由奖金分配所引起的纠纷在体育界还是大量存在，只是残奥会的奖金纠纷尚属首例。

参考答案：B

本题解析：B搭配不当，将“存在”改为“以”。 病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。

本题难度：一般

3、阅读题  把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以遇将军之意乎? （4分）
（2）故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。（3分）
（3）臣闻善作者，不必善成；善始者，不必善终。（3分）

参考答案：
（1）如果将军为自己这样打算还可以，可您又拿什么来报答先王对将军您的知遇之恩呢?
（2）所以，考察才能再授以相应的官职，这才是能够建功立业的君主；衡量一个人的德行再与他结交朋友，这才是能显身扬名的人。
（3）我听说，善于开创的人不一定善于完成，有好的开端的人未必有好的结局。

本题解析：
（1）关键词：自为计、而、何以、意。4分
（2）关键词：故、察、也。3分
（3）关键词：作、成、必。3分

本题难度：简单

4、语言运用题  把下面几个短句改写成一个长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）
参会者大约有350名，他们是全球安全、外交决策者及经济界人士。会上就欧洲–大西洋安全架构、美国战略重心转移、金融危机对防卫政策的影响等话题展开了对话。会议为期3天。

参考答案：在为期3天的会议中，大约350名全球安全、外交决策者及经济界人士就欧洲–大西洋安全架构、美国战略重心转移、金融危机对防卫政策的影响等话题展开对话。

本题解析：此类题关键是先找出中心句，再把其它句子作为修饰成分加入主干句。

本题难度：一般

5、语言运用题  在每个横线上填写一个阐释原因的句子，要求语句精炼，衔接自然，合情合理，且每句不超过15个字。（4分）
肖伯纳：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，                  &来源:91考试网 www.91exAm.org#160;；                           一是得到了你心爱的东西，                   。
周国平：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，                      ；一是得到了你心爱的东西，                    。

参考答案：因为心爱的总让你望尘不及；因为得到后便失去前进的动力。
于是你可以去追求去创造；于是你可以去品味去体验。

本题解析：本题提供的两则材料形成了鲜明的对比，要求考生从两个角度来分析得到与没有得到的利与弊。肖伯纳认为得到和没有得到都是悲剧，考生就需要解释出理由；周国平认为得到和没有得到都是快乐，考生就需要相应的找到“快乐”的理由。注意与上文内容一致，语言流畅即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般