1、语言运用题  语言综合运用。（15分）
放假是每一个学生向往的状态，尤其是刚听到放假的那一刻，那种感觉是无法言喻的。就你感觉最深刻的一次放假经历，写一篇200字以上的小作文。
要求：（1）请在最后用一句景物描写来表现自己的心情。
（2）通过动作表现人物的心理。
（3）使用两种以上的修辞手法。

参考答案：                            放假的感觉真好
“光阴似箭，日月如梭。”在时间的长廊里，我们又送走了紧张的一个学期，迎来了又一个暑假。每当老师宣布：“期末考试完毕！明日开始放假了…还没等老师的话说完，我就欢呼起来：“放假了！放假了！”老师再说什么，我都听不进去了，心里只想摆脱书本的束缚。一拥而出，奔向回家的道路，开开心心的过着我的暑假生活。
走出教室，我深呼了一口气。觉得自己像一只氢气球，在上学的日子里老师紧紧地牵着我。放假了，老师放开了手中的线， 让我飞向梦想的地方。
放假的感觉真好啊！早上睡到十几点钟才睁开朦胧的睡眼，不慌不忙的穿上衣服，再也不用担心爸妈的催促。津津有味地品尝各种风味小吃，再也不用三天两头只看一次电视了。抱上一本闲书故意走向父母身旁，再也不用怕父母反对了。
我抬头仰望天空，感觉今天的天空格外的蓝，白云也比以前更白了。迈着轻快的脚步，我像一只冲出笼子的快乐小鸟。

本题解析：本题主要考查语言表达能力，不可丢落题中的三点要求。作文的主题时要表现放假的欢喜，要用动作暗示出心理的变化，常见的修辞手法如比喻、拟人、夸张、对比、排比、反问、引用，可以选用两种。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

2、单选题  依次填入下段文字中横线处的词语，最恰当的一组是
[? ]
　　艾青说：“我所努力的对诗的要求是四个方面： ? ?，有意识地避免用华丽词藻来掩饰空虚； ? ?，以一个意象来表明一个感觉和观念； ? ?，以全部力量去完成自己所选择的主题； ? ?，不含糊其词，不写让人费解的思想，决不让读者误解如堕五里雾中。”?
A．朴素?集中?单纯?明快 ?
B．单纯?朴素?明快?集中 ?
C．朴素?单纯?集巾?明快 ?
D．单纯?集中?明快?朴素

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、单选题  下列各组词语中加粗的字，注音全都正确的一组是
[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

4、单选题  下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是?（?）
A．领悟茶道是需要有“品茶心”，即“和、静、清、寂”的，那不是急功近利的追寻，
也不是附庸风雅的模仿。
B．面对如雨后春笋般冒出的违章建筑，高速公路总指挥路大年急得一筹莫展，只好向
乡“文明办”求救。
C．富有刑侦经验的王小波面对死不开口的犯罪嫌疑人不急不躁，他循循善诱，终于撬
开了那人紧闭的嘴巴。
D．为了追逐所谓的时尚、前卫，他花光了自己多年的积蓄，甚至连爷爷的养老金都

参考答案：A

本题解析：B“雨后春笋”比喻大量涌现的新生事物，此处褒词贬用。C“循循善诱”指善于有
步骤地引导启发，此处用错了对象。D“寅吃卯粮”形容入不敷出，预先借支。此处不属
于预先借支的情况。）

本题难度：一般

5、单选题  下列词语中加粗字的读音全都相同的一组是

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单