1、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
九 日
杜 甫
重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。
竹叶①于人既无分，菊花从此不须开。
殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。
弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！
【注】①竹叶：竹叶青酒。
【小题1】颈联描绘了一幅什么样的景象？运用了什么手法？（3分）
【小题2】结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人怎样的情感。（3分）

参考答案：
【小题1】他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜天秋晚，白雁南来的凄凉景象。渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。（亦可答：对比的手法，异乡之景与旧国之物的对比，黑猿与白雁的色彩对比。）（3分）
【小题2】思亲怀乡、衰老催人（年老多病）的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀。（3分）

本题解析：
【小题1】此题考查景物形象和艺术手法。回答景物形象的题目时，应先分析写了哪些景，在概括归纳画面的特点。诗歌的颈联写到了夕阳西下、玄猿啼哭、霜雾下降、大雁归来的景致，画面特点是凄凉、寒冷。此句为写景句，常见的手法有借景抒情、渲染、动静结合、视听结合、远近结合、对比等，分析此处，可见最突出的特点应是对比、视听结合、借景抒情和渲染。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D
【小题2】分析诗歌情感要结合全诗，逐联分析，才不会遗漏要点。首联，表现了诗人抱病登高的浓烈生活情趣。颔联，诗笔顿转，诗人无分饮酒，于是命令菊花从此不必开，表现了诗人困苦生活，身体多病的艰辛。颈联，借景抒情，表达了诗人孤寂，思乡怀人。尾联，直抒胸臆，遥怜弟妹，表达自身遭逢战乱的忧伤，寄托了自身的飘零寥落之感。综合起来就是思亲怀乡、衰老催人（年老多病）的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D

本题难度：困难

2、阅读题  阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。（8分）
咏白海棠?薛宝钗
珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。
胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。
淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。
欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。
咏白海棠?林黛玉
半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。
（据人民文学出版社1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回）
咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。
“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰清玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致；“洗”“招”二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。
“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，?

参考答案：前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神（任对一句即可）；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。（答对一点3分，答对两点6分，答对三点8分）

本题解析：无

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面题
村晚
雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【小题1】本诗中作者描绘了一幅什么样的画景?表达了作者什么样的感情?（6分）
【小题2】这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。（5分）

参考答案：
【小题1】①本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图。②水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似的倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。牧童赶着牛回家，横坐在牛背上，手拿短笛随便吹奏着不成调的曲子。③表达了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。（6分）
【小题2】①炼字。两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草，柔美的春山倒映在澄澈春水中，浑然一体，别有趣味；“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象
②动静结合。作者先写静景后写动景，由近及远，景物层次分明，构成一幅幽静美丽的田园风光图。
③拟人。“山衔落日”，用拟人手法写出日落景象，化静为动，形象生动。
④借景抒情。借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往，情与景高度统一。

本题解析：
【小题1】解答此题，可先抓住主要景物，例如，池塘、陂、落日、牧童归去等，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。景物营造的氛围，可抓住描写景物的关键词，如满、浸、落日、短笛等，营造出了幽静美丽、富有生活情趣的氛围。由这种氛围，自然能烘托出诗人悠闲闲适、无忧无虑、热爱乡村风光的情感。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级、为鉴赏评价D、评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】解答此题，可结合着具体诗句及关键词来分析，“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”，可抓住“满”“浸”从炼字的角度分析；“牧童归去”“短笛”与“草”“池塘”“落日”，采用的是动静结合的手法；“山衔落日”，一个衔字，将山人格化，故运用了拟人的手法；从诗人对乡村的喜爱之情来看，采用的是借景生情的手法。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D

本题难度：困难

4、阅读题  阅读刘过的《沁园春》，完成下列两题。? 　　
　　斗酒彘肩，风雨渡江，岂不快哉！被香山居士，约林和靖，与东坡老，驾勒吾回。坡谓：“西湖正如西子，浓抹淡妆临照台”。二公者甲，只管传杯。
? 白言：“天竺去来！图画里峥嵘楼阁开。爱纵横二涧，东西水绕；两峰南北，高下云堆”。逋曰：“不然，暗香浮动，不若孤山先访梅。须晴去，乙，且此徘徊。
1.甲乙两处所缺文句依次是（?）
? A.皆掉头不顾；访稼轩晚?
? B.皆掉头不顾；访稼轩未晚
? C.皆掉头；访稼轩未晚?
? D.皆掉头；访稼轩晚
2.词中“斗酒彘肩“的典故指的是（?）
? A.李白“斗酒诗百篇”的故事?
? B.“廉颇一饭斗米，肉十斤”的故事
? C.樊哙闯鸿门宴，项羽赐之“斗酒彘肩”的故事
? D.樊哙闯鸿门宴，食“斗酒彘肩”的故事

参考答案：1.B?2.C

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的这首诗，完成后面题目。（7分）
送李端
卢纶（唐）
故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘①何处期。
注①风尘：指社会动乱。
小题1:试赏析颔联“路出寒云外，人归暮雪时”之境。（3分）
?
小题2:“少孤为客早，多难识君迟”是全诗情绪凝聚的警句。联系全诗分析诗人之“悲”。（4分）
?

参考答案：
小题1:第二联写送别的情景，紧扣“悲”字。写友人沿着这条路渐渐远去，阴云密布，这路好像伸出寒云之外一般。诗人驻足目送，归来时已是暮雪霏霏。（1分）渲染出无限阴冷凄凉的环境气氛。（1分）烘托主客别离时依依惜别时的悲凉之情。（1分）
小题2:①故园衰败之悲：诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败的感伤；②送别友人之悲：与友人离别，直言“正堪悲”，别后“掩泪空相向”，更写出彼此的思念；③自伤身世之悲：“少孤为客早”挟持了作者少年失亲，背井离乡的孤独与哀伤；④社会动乱之悲：“风尘何处期”写出了因社会动荡，与有人相见无期的痛苦。

本题解析：
小题1: 答题时要先解释颔联的意思，然后再用合适的题概括话面特点，最后归纳思想感情。类似题答题步骤就是以上三步。注意渲染、烘托这些关键术语的使用。
小题2:本题考查对诗歌思想内容的评价。抓住诗中“故关衰草遍”“离别正堪悲”“少孤为客早”这些诗句与注释中对“风尘：指社会动乱”的解释揣摩分析即可。

本题难度：一般