1、语言运用题  阅读示例中描写十二生消“鸡”的文字。请你从其他生消中任选一种，加以仿写。
要求：采用拟人手法：所写内容具有哲理意味；不得超过40字。（5分）
示例：鸡：冲破母爱的壳，迎来希望的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更响亮。
拟人手法2分；所写内容具有哲理意味2分，语言表达1分。

参考答案：马：千里荣誉，来自脚下不停歇地前进；没有伯乐的赏识，哪来千里马的成就。
牛：丰硕的收获，来自辛勤耕耘；只因逆来顺受，才被人们无情地役使。

本题解析：采用拟人手法：所写内容具有哲理意味。

本题难度：一般

2、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下句衔接最恰当的一组是
古诗中常常将“树叶”写作“木叶”，这是为什么呢？?于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。
①至于“木” 呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。
②“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色属性。
③我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子。
④“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象。
⑤树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的。
⑥这里带着“木”字的更为普遍的性格。
A．⑤②①③④⑥
B．⑤②①④③⑥
C．②⑤③⑥①④
D．②⑤①③⑥④

参考答案：D

本题解析：本题考查语言连贯的能力。本段议论文字的主要论题是“木叶”’一词暗示的颜色属性，②为内容上的领起句，所以排前。①⑤分别讨论树的颜色和木的颜色，⑤承开头的疑问，故在①前。③是①的论据。⑥承③。④总结前文，引出空格后文字内容。

本题难度：一般

3、语言运用题  下面是某大学机电系一学生会干部写的“优秀学生干部”评选申请书，其中有五用语不当，请指出来并加以修改。（5分）
尊敬的学校领导：
①我来自机电系2013级2班的×××，②现为校学生会文体部负责人。③根据近一年来的努力工作，④我取得了十分突出的成绩，⑤受到老师和同学们的好评。⑥现自荐申请参加“优秀学生干部”评选。⑦后附我的工作、学习情况，⑧请学校领导务必予以考核。
机电系2013级2班?×××
2014年3月6日

参考答案：第①处：把“来自”改为“是”；第③处：把“根据”改为“经过”；第④处：把“十分突出”改为“一定”；第⑥处：把“自荐”删去；第⑧处：把“务必”删去。（每改对一处得1分）

本题解析：第①处：谓语残缺；第③处：搭配不当；第④处：不谦虚，不得体；第⑥处：成分多余；第⑧处：不恭敬，不得体。

本题难度：一般

4、语言运用题  请为下列公共场所拟提示语（任选两条）。要求主题鲜明，构思新颖，语言得体。
示例：网吧——光标闪闪抒心语；键盘声声送文明。
（1）洗水池：?
（2）居民区：?
（3）风景区：?

参考答案：（1）洗水池：爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。（2）居民区：文明你的语言，优雅你的形象。（3）风景区：把美的记忆带走，把美的心灵留下。

本题解析：拟提示语注意关键点：要求主题鲜明，构思新颖，语言得体。

本题难度：一般

5、单选题  下列有关作家作品的对应关系，不正确的一项是（?）
A．列夫·托尔斯泰——俄国——《战争与和平》——具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制
B．海明威——美国——《老人与海》——“迷惘的一代”的代表作品之一
C．卡夫卡——匈牙利——《变形记》——“表现主义”的代表作品之一
D．马尔克斯——哥伦比亚——《百年孤独》——拉美魔幻现实主义代表作

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单