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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高中语文基础知识《语言文字运用》答题技巧(2017年最新版)(八)
2017-07-31 22:06:57 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  对下列句子分类正确的一项是的?(?)
(1)求人可使报秦者?(2)王尝语庄子以好乐?(3)秦城恐不可得,徒见欺
(4)乃设九宾礼于廷?(5)是乃仁术也?(6)盖文王拘两演《周易》
(7)惟奕秋之为听?(8)大王见臣列观?(9)譬若以肉投馁虎,何功之有哉?
(10)至激于义理者不然 (11)无兄弟之亲?(12)君乃亡赵走燕
(13)诗云:“他人有心,予圣寸度之。”——夫子之谓也。
A.(1)(2)/(3)(6)/(4)(8)(11)(12)/(5)(10)/(7)(9)(13)
B.(1)(7)(11)/(2)(4)(9)/(3)(6)/(5)(8)(10)(12)/(13)
C.(1)(11)/(2)(4)/(3)(6)(10)/(5)/(7)(9)(13)/(8)(12)
D.(1)(7)/(2)(4)(9)/(3)(8)(11)/(5)(6)(l0)(12)/(13)


参考答案:C


本题解析:(1)(11)定语后置句(2)(4)状语后置句(3)(6)(10)被动句(5)判断句(7)(9)(13)宾语前置句(8)(12)省略句


本题难度:一般



2、单选题  下列词语中加粗字读音有误的一项是
[? ]

A.岳山(lù)?
B.园春(qìn)?
C.之狐(yì)?
D.士卒(xiǎng)
(kuò)?
(gāo)?
米(niǎn)?
生(zhōu)?
(què)?
(sù)?
见(yè)?
(pǐ)
(jìng )?
(xìng )?
(xuàn )?
肩(zhì)?


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



3、单选题  下列各句,没有语病的一句是
A.由于“五环”变“四环”,索契冬奥会精彩的开幕式非但没有得到应有的欢呼,反而饱受诟病,俄罗斯官方也在官网公开承认这一失误。
B.科技孵化园区以智力密集的优势为依托,以开拓新产业和高科技成果为日标,加强科研、教育与生产的结合,促进了经济的高速发展。
C.新一轮的课堂改革之所以能大幅度提高学生成绩,专家认为把老师的讲授与学生的自主学习和相互交流讨论结合起来是它突出的优点。
D.老李在发言中说,我们纪念兰辉同志最好的方式,莫过于学习他工作任劳任怨、不计名利得失,发扬他爱岗奉献、一心为民的工作作风。


参考答案:A


本题解析:B.“开拓”与“高新技术成果”搭配不当; C.“之所以……”与“是……”句式杂糅;D.在“得失”后加上“的精神”,成份残缺。辨析病句的十个看点:一、看两面词,有些句子的语病往往就在两面词上,句子中如果出现“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”这类词;我们就要仔细分析该句是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。二、看代词,病句试题中,如出现代词,我们要特别注意。要看清代词指代的对象。三、看介词,由于滥用介词和介词……方位词格式,易造成主语残缺或主客体颠倒等语病。因此我们要看清介词和介词短语的使用。四、看否定词,很多句子的语病出现在否定词上,常见错误有多重否定中由于多用了否定词,而表意相反了,或者多重否定句与反问句连用造成表意不符。五、看并列词语,有些句子的语病出现在并列词语上,有时并列短语中的某一个词语与相应的词语搭配不当;有时并列词语出现交叉关系和种属关系;有时并列词语间有一种前后对应关系,因不恰当的排列造成对应关系混乱。六、看多义词,有些句子的语病就出现在词语的多义性上,有些词语因其意义和用法具有多义性,出现在句子中,往往会造成误解。七、看关联词语,有些病句的病因,往往出现在关联词语上:有的搭配不当,有的位置不当,有的强加关联词语,有的不合语境等。八、看数量短语,有些病句的病因出现在数量短语上,如降低,减少不能用倍数,却用了倍数;约数后不能有重复表述的文字却有;修饰不当,或前后矛盾等。 九、看多层定语或状语,当句字有多层定语和多层状语时,往往造成语序不当或产生歧义。十、看副词,有副词修饰强调的句子,应该审查是否有不合逻辑和语意重复的毛病。


本题难度:一般



4、单选题  (2012·高考重庆卷)下面选项填入横线处,构成比喻最恰当的一项是(  )
生活中,我们有时会遭遇无意的伤害,但请记住,我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如 ___________。
①牛虻叮上几口,老牛决不为此而停止耕耘。
②马蹄踩踏到了鲜花,鲜花依旧簇拥着马蹄。
③你不让它做一颗明星,它甘愿做一盏小灯。
④山崩造成断崖,断崖却形成了壮观的瀑布。


参考答案:②


本题解析:“宽容”指宽大、有气量,不计较或不追究,能容忍别人。一般指受到伤害之后不追究对方或容忍与自己的观点不一致的意见。第①句的意思是指虽然受到了伤害,但仍然去完成自己的本职工作;第③句指甘愿做一个平凡的人,而且这句话从逻辑上不符合常规表达;第④句的意思是断崖成就了瀑布,没有宽容的意思。只有第②句符合句子的意思。


本题难度:简单



5、语言运用题  阅读下面这则消息分析评价其中划横线的两句话。
12月7日,萨达姆在给科威特人民的公开信中首次就1990—1991年间入侵、占领科威特向科威特人民道歉。他在信中说:①“如果发生在过去的这种情况应由我们承担责任的话,我们向你们道歉。”②他在信中同时指责科威特领导人“和美国以及伊拉克反对派联欢合对付伊拉克”。
答:第①句 ?
第②句 ?


参考答案:第①句:“过去的这种情况”含糊其词,掩盖侵略本质;“如果……应由我们……”,该不该“由我们承担责任”这两句,为以后“翻供”伏笔;“道歉”缺乏诚意,只是一种策略。第②句:转移话题,推卸责任,离间关系。


本题解析:通过斟酌词句,抓住真实意图。


本题难度:一般



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