1、语言运用题  阅读下面文段，按要求回答问题。
我国西部地区包括陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、云南、贵州、四川、重庆、广西、内蒙古12个省、自治区和直辖市，约占全国国土面积的71%；西部地区年平均气温偏低，大部分地区在10摄氏度以下，有近一半地区年降水量在200毫米以下；西部地区水能蕴藏总量和可开发水能资源分别约占全国的82.5%和77%，煤炭保存储量约占36%，天然气约占53%，汞约占86%，钾盐约占99%……
加速发展西部地区经济，对于我们来说，既有有利的条件又有不利的因素。
选用“……使……，……却成为……”句式，提炼出西部经济发展的有利条件和不利因素，将上面一段文字压缩在60个字以内。（4分）
                                                                                   
                                                                                  
                                                                             

参考答案：示例： 积广大、自然资源丰富使加速西部经济发展具有了有利的条件，气温低、降水少却成为西部经济发展的不利因素。

本题解析：本题考查选用句式与压缩语段的能力

本题难度：一般

2、语言运用题  按要求答题。（共6分）
（1）拟写春联，根据所给的上联，对出下联（3分）
上联：马驮硕果归山去（提示：今年是农历马年，明年是农历羊年。）
下联：____________________                                                  
（2）南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给的上联进行适当的调整。（3分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联的内容（已被打乱）：红雨 树边 小苑 西回  看 池边 绿树 一庭佳丽 莺唤起  此间有 尧天舜日
下联：_______________________________________________________________       

参考答案：
（1）示例：羊踏青坪报喜来（要求：词性相同，平仄相对，语义相关）
（2）小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

本题解析：
首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。
其次，上联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格，故下联也应作如下调整：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。
最后，根据对联仄起平收的特点，进一步调整。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、语言运用题  阅读下面这首诗，按要求写作。（15分）
你知道，
你热爱，
太阳天天升起；
你不知，
你厌恶，
太阳天天升起。
理解这首小诗中所蕴含的道理，并联系生活实际写一段体现人生感悟的文字。
要求：①叙议结合，结构相对完整。
②运用排比和设问的修辞手法。
③不少于200字。

参考答案：
例文：我认识一位老人，几年前他的老伴和唯一的儿子先后患病离他而去。他经不起这个打击，从此萎靡不振，神思恍惚。当他看到另一个跟他一样遭受变故的老友居然活得有滋有味时，就去问他为何还能活得如此乐观和开心。老友对他说：“老伙计，事情已经发生了，你咒骂，你伤心，日子一天天地过去；你快活，你欢乐，日子也一天天地过去，你选择哪一种呢？”
人就是这样，当你以一种豁达、乐观向上的心态去构筑未来时，眼前就会呈现一片光明；反之，当你将思维囿于忧伤的樊笼中，未来就变得暗淡无光了。长此下去，不仅最起码的信念和拼搏的勇气泯灭了，还会失去欢乐。对每一个人来说，那些如空气一样充塞在身边的欢乐才是最重要的。它组成我们生命之链上最真实最可靠的一环，你一节一节地让它松落了，欢笑怎么能向下延续呢？

本题解析：“太阳”象征着希望，太阳天天升起，意味着希望每天都是存在，不管你处于一种怎样的状态。所以，我们要乐观地对待生活。诗歌运用了对比的艺术手法。“你知道/你热爱”太阳天天会升起，“你不知/你厌恶”太阳天天会升起。太阳天天会升起，是不会因为个人的情感而改变的，那么我们该如何对待生活对待世界？
尊重自然规律、适应自然。综上所述，我们可以从以下方面立意：1、个人情感无法改变客观世界。2、不要抱怨生活。3、要努力适应生活环境。4、要以积极乐观心态对待生活。5、平和心态。6、不以物喜，不以己悲。7、改变自己。
本题型很好，值得推广。它有利于学生思维的拓展，有利于学生思辩能力的形成，有利于培养学生感悟生活有能力。

本题难度：一般

4、语言运用题  另选事物进行仿写。要求符合该事物的特征，并寄寓一定的感情。字数可以删减（6分）
小草没有花朵的艳丽，
没有身躯的伟岸，
却以破土的力量昭示：
——什么是顽强

参考答案：1、水滴：没有大海的浩瀚，没有江河的奔腾，却以穿石的不懈告白——什么是执着。
2、垂柳：没有松柏的挺拔，没有梅花的孤傲，却以柔枝的依依显示——什么是多情。

本题解析：仿写时，应读懂题干，分析原句的句式特征和内容间联系，并抓住所选事物的特征。仿写的句式前二句为并列关系，最后一句对第三句中的“动词”作补充说明。整体句子通顺。句式结构：某物没有……没有……却以……动词——什么是……

本题难度：一般

5、单选题  对下列划线词解释有误的一项是(  )
A 乃传言开壁门          传令、下令
B 损其家口，充狙之欲    满足
C 不教胡马度阴山        不能
D 岂不遽止              立即

参考答案：
C

本题解析：
“不教”是“不让”的意思。

本题难度：一般