1、阅读题  用斜线（／）给下面文言文断句（5分）
凡人各贤其所说，而说其所快。世 莫 不 举 贤 或 以 治 或 以 乱 非 自 遁 求 同 乎 己
者 也 己 未 必 得 贤 而 求 与 己 同 者 而 欲 得 贤 亦 不 几 矣 使 尧 度 舜 则 可 使
桀 度 尧 ，是犹以升量石也。
（取材于《淮南子·缪称训》）

参考答案：（5分）凡人各贤其所说，而说其所快。世莫不举贤/或以治/或以乱/非自遁/求同乎己者也/己未必得贤/而求与己同者/而欲得贤/亦不几矣/使尧度舜//则可/使桀度尧，是犹以升量石也。（“//”处可断可不断，其它共10个断句处，每断对两处得1分，每断错两处扣1分，扣完5分为止）

本题解析：参考译文：
一般而言，人们都欣赏自己所喜欢的人，而所喜欢的又是自己感到愉快的人或物。世上没有人不举荐自以为贤能的人，但有的能够使国家得到治理，有的却使国家混乱，这并不是举荐的人自己骗自己，而是因为寻求和自己相同的人的缘故。自己未必是贤人，而寻求与自己相同的人，这样要想得到贤人，不是离得很远吗。让尧去鉴识度量舜是可以的，让桀去衡量识别尧，就好比用升来度量石一样是没法量的。

本题难度：一般

2、单选题  下列各组加粗词语，意义相同的一项是
[? ]
A．大人故嫌迟?故作不良计
B．多谢后世人?谢家事夫婿
C．府吏见丁宁?渐见愁煎近
D．便言多令才?巧言令色

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面两段文字，完成后面题目。（5分）
子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。”
子曰“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
小题1:公西华认为“弟子不能学”的东西是什么？（1分）
小题2:细析这两章内容，对于教育学生之事，孔子的言论似有矛盾之处，如何理解此矛盾？（3）

参考答案：
小题1:孔子“为之不厌，诲人不倦”的态度。
小题2:⑴在第一章中孔子强调自己“诲人不倦”；在第二章中孔子却有“则不复也”（即不再教他）的话。
⑵这两章里孔子的言论看似矛盾，其实并不矛盾。“诲人不倦”表明孔子的育人态度，而第二则既强调了教育的方法，强调教育者要把握好教育的时机，又强调了学生学习的主动性，只有在学生进行主动学习的基础上，老师才会对学生进行启发诱导。

本题解析：
小题1:本题考查筛选并整合文中信息的能力。联系上文内容可知，孔子比较谦虚，不敢把自己看做圣人和仁人，但是承认自己有“为之不厌，诲人不倦”的态度。所以公西华认为“弟子不能学”的东西是“为之不厌，诲人不倦”的态度。
小题2:解答本题要理解这两段材料的含义，摆明自己的观点。第一则材料中“诲人不倦”表明孔子的育人态度，而第二则材料中“举一隅不以三隅反”，强调了学生学习的主动性，只有在学生进行主动学习的基础上，老师才会“诲人不倦”。所以对于对于教育学生之事，孔子的两则言论没有矛盾。
附【参考译文】
孔子说：“把我比作圣人和仁人，我怎么敢当？我只不过是照着他们的样子去做而不厌烦，用他们的思想去教育别人而不知疲倦，可以说的也就这么多了”。公西华说：“这正是我所学不到的。”
孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。”

本题难度：一般

4、单选题  下列句中的“将”与“只见林冲走将入店里来”的“将”意义不同的一项是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　马仁瑀，大名夏津人。十余岁时，其父令就学，辄逃归。又遣于乡校习《孝经》，旬余不识一字。博士笞之，仁瑀夜中独往焚学堂，博士仅以身免。常集里中群儿数十人，与之戏，为行阵之状，自称将军，日与之约，鞭其后期者，群儿皆畏伏。又市果均给之，益相亲附。及长，善射，挽弓二百斤。
　　汉乾佑中，周祖①镇邺，仁瑀年十六。周祖素闻其勇，既见，甚喜，留置左右。广顺初，补内殿直。世宗嗣位，命卫士习射苑中，仁瑀弓力最劲，而所发多中，赐锦袍、银带。会太原刘崇入寇，世宗亲征至高平，周师不利，诸将多引退。仁瑀谓众曰：“主辱臣死，安用我辈！”乃控弦跃马，挺身出阵射贼，毙者数十人，士气益振，大军乘之，崇遂败绩。世宗至上党，诸将坐失律诛者七十余人。擢仁瑀为弓箭控鹤直指挥使，及还京，又迁散指挥使。从征淮南，至楚州，攻水砦。砦中建飞楼高百尺余，世宗观之，相去殆二百步，楼上望卒厉声嫚骂，世宗怒甚，命左右射之，远莫能及。仁瑀引满，应弦而颠。及淮南平，身被数十创，赐以良药，迁内殿直都虞候。
　　先是，薛居正知贡举，仁瑀私嘱所与者，榜出，无其人。闻喜宴日，仁瑀酒酣，携所嘱者诣居正切责之。为御史中丞刘温叟所劾，帝②优容之。太祖征晋阳，命仁瑀率师巡边，至上谷、渔阳。契丹素闻仁瑀名，不敢出，因纵兵大掠，俘生口、牛羊数万计。明年，群盗起兖州，贼首周弼、毛袭甚勇悍，材貌奇伟，弼号曰“长脚龙”。监军讨捕数不利，诏仁瑀掩击。仁瑀率帐下十余卒入泰山，擒弼，尽获其党，鲁郊遂宁。
　　开宝四年，迁瀛州防御使。兄子尝因醉误杀平民，系狱当死。民家自言非有宿憾，但过误尔，愿以过失杀伤论。仁瑀曰：“我为长吏，而兄子杀人，此怙势尔，非过失也。岂敢以私亲而乱国法哉？”遂论如律，给民家布帛为棺殓具。太平兴国七年卒，年五十。赠河西军节度，葬事官给。（节选自《宋史·列传第三十二》）
　　注：①周祖：指后周太祖郭威。②帝：与下句的“太祖”所指相同，都指宋太祖赵匡胤。
1．对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
[? ]
A．会太原刘崇入寇，世宗亲征至高平——寇：侵犯
B．日与之约，鞭其后期者——期：到达
C．及淮南平，身被数十创——被：遭受、蒙受
D．此怙势尔，非过失也——怙：依仗
2．下列六句话，分别编为四组，全都表现马仁瑀“英勇善战”的一组是
[? ]

参考答案：1．B
2．D
3．B
4．（1）他又买来水果平均分给小孩们，小孩们也更加亲附他。　　　　
　 （2）后周太祖平素（向来、平常）听说他勇猛，召见以后，非常高兴，把他留在自己身边。 　
　 （3）被害人的家属自己说两家并没有积怨，只是酒后误伤而已，希望只以过失杀伤论处就行了。

本题解析：

本题难度：一般