1、阅读题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选三小题作答，全选则按前三题计分)
(1)鼎铛玉石，?, ?，秦人视之，亦不甚惜。(《阿房宫赋》)
(2)子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎??，??
(《论语》六则)
(3)?，?。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
(李煜《虞美人》)
(4)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。?，?。
(白居易《钱塘湖春行》)

参考答案：(1)金块珠砾，弃掷逦迤。(2)人不知而不愠，不亦君子乎?(3)雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。(4)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

本题解析：(1)金块珠砾，弃掷逦迤。(2)人不知而不愠，不亦君子乎?(3)雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。(4)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下面的文字，完成后面的题目。
儿时最快乐的日子，当然是过年。早就扳起手指头，盘算着离“年”还有几天。喝过腊八粥，吃过祭灶神的关东糖，度过掸灰洗尘的扫房日，“年”就在眼前了。
过年的时候，最忙碌的要算是父亲。他写得一手好字，亲友邻居都央求他写春联。写春联的红纸上杂有星星点点的金帛，在阳光下泛着金光。父亲手持毛笔，在那一片红光金光中，写下一个个遒劲的黑字：“江山千古秀，          。”“春至花如锦，风来竹自吟。”……
（1）划线词语中，含有错别字的一项是（2分）
A．扳起    B．掸灰洗尘    C．金帛    D．遒劲
（2）下列各句子填入文中横线处，对仗最为工整、最恰当的一项是（3分）
A．天地一家春   B．河山 万物新   C．烟雨时时新   D．万里尽春晖

参考答案：
【小题1】（2分）C  
【小题2】（3分）A 

本题解析：
【小题1】“金帛”应为“金箔”，“金帛”是指黄金和丝绸，泛指钱物；”“金箔”又称金粉纸，用金属铜粉涂布的特殊加工纸，写春联用的纸经常是这种，显得喜庆有档次。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【小题2】可通过对仗的方式来判断，上句的第三个字为数词，下句的第三个字也应为数词，排除CD ,，上句有江山了，下句再有河山就重复了，排除，A最符合。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、语言运用题  下列材料对“淮扬菜”作了介绍，请用四个短语概括淮扬菜的特点。要求：每个短语不超过6个字。（4分）
淮扬菜形成于江苏淮安、扬州、镇江一带。中国四大菜系中，淮扬菜刀工最精细，一块2厘米厚的方干，批成30片的薄片，切丝如发。它以鲜活产品为原料，用其味所长但又不独倚其长，调味时追求清淡，从而突出了原料的本味。淮扬菜肴根据古人提出的“以火为纪”的烹饪纲领，鼎中之变精妙，通过火工的调节体现菜肴的鲜、香、酥、脆、嫩、糯、细、烂等不同特色。厨工想象力丰富，如一款三套鸭，家鸭套野鸭，野鸭套菜鸽，用火腿、冬笋作辅，逐层套制，三位一体，富于变化。

参考答案：刀工精细   注重本味  讲究火工  菜肴富于变化

本题解析：本题所给文段一共五句话，第一句是总述，第二句的要点是“刀工最精细”，第三句的要点是“突出了原料的本味”，第四句要点是“以火为纪”“通过火工的调节体现菜肴……不同特色”，第五句要点是“富于变化”，由这些信息考生可总结出本题答案。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、单选题  下列各项中，标点符号使用不正确的一项是?（?）
A．2009年5月7日，有关专家在《人民日报》撰文《扬帆奋起楚天阔》，全面介绍了湖北在国际金融危机冲击中“迎难而上保增长”的喜人局面。
B．当我们走进高新区里的招商银行信用卡中心，听电话铃声此起彼伏、接线员轻声细语；走进江通动画，看几百支“画笔”娴熟描画，不由惊叹这里技术密集、知识密集和人力密集的程度。
C．2009年5月1日，参展方总代表寄语上海世博会。印度展区总代表希拉表示，我们相信“和而不同”这一理念（即统一性与多样性并存），这也正是我们将在上海世博会上所要表现的。
D．卢洪洲为南航赴墨西哥包机任务指导制定了一整套防疫防控方案，包括：客机的座位怎么排？工作人员是不是要戴N95口罩？如何保护20位机组人员健康？一旦机上有人发热怎么处理？

参考答案：C

本题解析：C （把括注往前移到“和而不同”的后面。括注内容注解的是“和而不同”，而不是“理念”。如果要注解“理念”，就必须说成“即统一性与多样性并存的理念<或者意识、精神等>”。“和而不同”是当下一个重要的提法，是一种新时代的精神理念，请老师们给学生作一些延伸讲解。）

本题难度：一般

5、单选题  依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
⑴《普通物理学》一书中，作者用初等代数与几何就解决了一般需用微积分证明的命题，不但巧妙      ，且能揭示微积分面纱下的物理奥秘。
⑵唐代文人自感文意枯索，转向民间学习，      开拓了小说创作的新境界。
⑶       传统语文教学重视的是基础知识的积累，      语文研究性学习强调的是实践能力的培养。
A．简洁进而正因为 ／所以
B．简洁从而正因为 / 所以
C．简捷进而如果说 ／那么
D．简捷从而如果说 / 那么