1、写作题  
大与小，长与短，上与下，正与反，进与退，荣与辱，美与丑，善与恶，宽容与狭隘，骄傲与谦逊……很多事物都是相对的，很多事物内部的关系也是相对的。
要求：请以“矛盾”为话题，联系生活实际，写一篇文章。①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

参考答案：略

本题解析：这个话题作文十分宽泛。考生可以择其一进行写作，只要突出“矛盾”这个主轴即可。我们不提倡材料中列举的诸多例子皆入文，选择一两个说透即可，也可以从哲学的角度，注意切不可照搬哲学上的东西

本题难度：简单

2、写作题  按要求作文。
　　中央电视台正在播出美食纪录片《舌尖上的中国》。这样“深夜发吃”的行为，引起观众强烈的反响，“恨不得舔屏幕”、“至少30次上网搜索有没有这种吃的”、“对自己厨房的食材感到自卑”……诸如此类的评价，无一不体现人们对吃的深厚感情。
　　本来，无论从选题还是从播出时间来看，《舌尖上的中国》都只能算是荧屏上的“弱者”。它出乎意外地走红荧屏，带给我们超越美食的思考。看这部充满温情的纪录片，有人想起了小时候“妈妈的味道”，有人体会到了“粒粒皆辛苦”的不易，也有人升华到“爱国主义”的境界，还有人上升到了“文化输出”的高度……一部作品为何能在乏不经意间获得超越话题的巨大影响？
　　“不是空洞地宣扬饮食文化的博大精深，而是从美食背后的制作工艺和生产过程入手，配合平常百姓的生活，在情感上引起共鸣。”一位网友的评价，指出了该片的成功所在：真诚的态度，真实的力量。
　　纪录片《舌尖上的中国》的成功引发了你怎样的思考和联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
　　注意：1．立意自定，题目自拟；出诗歌外，文体不限。
　　　　　2．不得套作；不得抄袭。
　　　　　3．不得透露个人相关信息。
　　　　　4．书写规范，正确使用标点符号。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

3、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。
浪
前浪：是你推着我前进吗？
后浪：我以为是紧随着你。
于是，
前浪和后浪扬声大笑
向海。
浪，每个人都见过；由浪联想到生活，联想到人生，却是诗人的独到发现。诗里的“浪”是一种怎样的形象？它给人一种怎样的人生启迪？请以“浪”为话题写一篇作文，所写内容必须与“浪”的意境有关。

参考答案：无

本题解析：
前浪说后浪推着自己前进，后浪说自己是紧紧跟随着前浪。前浪把功劳归于后浪，后浪由衷地赞许前浪。后浪和前浪彼此谦让、推功、称赞并感谢对方。这是一种豁达大度的胸襟．令人倾倒的品格。正是因为有了这种襟怀和气度，才前浪连后浪。一浪又波，形成了一川奔流到海浩荡澎湃的巨浪。大海，是它们共同的目标。这是一种崇高的境界！联系社会生活，可以写老一辈和新一代的人生接力；可以谈相互谦让的美好品德；可以讲团结互助形成合力的重要；可以说伟人目标凝聚人心的作用；也可以从反面入手，鞭挞争功邀宠、相互倾轧的陈规陋习；还可以由浪的团结想到和谐，等等。

本题难度：一般

4、写作题  作文题目：触动
【写作要求】?
（1） 真实（说真话，写真事，抒真情）。
（2） 写成记叙文。
（3）800字以上。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

5、写作题  有一年冬天，一位父亲需要一些柴火，他找到了一棵“死树”，然后把它锯倒了。到了春天，令他惊愕的是，树干周围是绽放的新芽。对此，他不无感慨地说：“我原以为它肯定死了，现在我却看到主根处这棵树依然有着生命的活力。”于是，这位父亲叮嘱家人：“别忘了这个教训，不要在冬天里砍倒一棵树，不要在情况不明时作出消极的结论。”
[要求]依据“冬天的树”这一话题写一篇文章。①自拟题目。②文体不限。③联系实际。

参考答案：
请呵护“冬天的树”
汤坤
有这样一个故事，说的是“在一个冬天，一位父亲锯掉了一棵‘死树’，而第二年春天，他却在树的主根处看到了新的芽。于是，他叮嘱全家：“‘别忘了这个教训，不要在冬天里砍倒一棵树，不要在情况不明时作出消极的结论。’”这个故事的最后一句话充满了哲理。现在，社会上，就有着许多“冬天的树”。
例如学校里的差生，他们就是冬天里将要死的“树”。他们不仅经常遭遇挫折和打击，还要受到好学生的鄙视，老师的歧视，以及家长的责骂。面对着这么多的艰难险阻，有些“树”就会痛下决心——一死了之。当然，也有些“树”会受到不同的待遇，受到每个人的热心关怀和帮助。那么，他就会再度充满生命的活力，发出新鲜的嫩芽。
还有许多历经失败的人，他们已沉浸在各种各样的痛苦之中，这时候，要是一味地去指责他，不断地给他打击，那么，这棵“树”，也活不了多久，他永远也不会再有成功。而如果给他温暖，给他鼓励，帮他重拾自信，那么成功就会在他眼前出现!
最后，还有一些更需要关爱的“树”。那就是残疾人。他们需要面对比正常人更加大的痛苦。如果人们舍弃他们，那么舍弃的就不仅是他们的自信，甚至还有他们的生命!走在街上，有时会看见一些弃婴，大多是残疾的，他们只能等待着死亡的降临。而如果此时，一位热心的人抱起了他，抚养他，那么就是给了他一个新的生命。再不断去安慰他，鼓励他，那么，这个世上就会有更多的站起来的海伦·凯勒!
冬天的“死”树，不一定就是真的死树。只要用温暖、爱心去呵护他，让他再度充满对生命的向往，那么他的身上就会再现生命的活力。请呵护冬天里的树吧!他们比那些健壮的树更需要呵护!
点评
作者由引述材料人手，在具体列举了几类“冬天的树”，并分别进行分析后指出，他们都是需要用“爱”来呵护的。文章采用的是一般议论文的写法，中规中矩。有事例有分析，最后水到渠成的得出结论。语言通俗浅显，字里行间显露着充沛的爱心。

本题解析：
这是个比喻性的话题，“冬天的树”意味着“看似没有希望了的事物”。审题立意的关键在于材料中的最后一句话“不要在情况不明时作出消极的结论”。那么怎样对待“冬天的树”?是保护，是等待，还是创造条件改变它?

本题难度：一般