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1、单选题 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
我们在欣赏古典诗歌的时候,首先要?,?。另外,?,对欣赏古典诗歌也有很大的帮助。我们还应该?,?,?。
①我们的主观感受、生活体验
②准确解读诗句、文辞
③全面了解他所生活的环境和时代
④窥见作品的意旨、作者的情感
⑤与作者成为心灵相通的好朋友
⑥深入探究他们的生平和为人
A.②④①③⑥⑤
B.④②①③⑥⑤
C.④②①⑥③⑤
D.②④①⑥③⑤
参考答案:D
本题解析:理解本题首先要看懂本题的行文思路,本段的思路就是我们欣赏古典诗歌的过程。由此可确定②居首,排除B、C;“对欣赏古典诗歌也有很大的帮助”缺少主语,据此可确定其主语为④;从“知人论世”的鉴赏方法来分析,应是⑥③,所以选D。
点评:本题最大的优点在于,既是一道规范的连贯题,同时又教给了学生鉴赏古典诗歌的方法。可谓一箭又雕。
本题难度:一般
2、语言运用题 试根据以下所提供的符号及使用规则,划分下面句子的成分。
主语:“?
”?划在主语下面 谓语:“
”?划在谓语下面
宾语:“
”?划在宾语下面 定语:“(?)”?用在定语前后
状语:“[?]”?用在状语前后 补语:“〈?〉”?用在补语前后
(1)内塔尼亚胡6月14日表示以方愿意接受一个非军事化的巴勒斯坦国,巴勒斯坦承认以色列是犹太民族的国家的说法,是迄今为止以色列政府对巴勒斯坦人建国最具实质意义的表态。
(2)敦煌艺术宝库的保存,使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。
参考答案:(1)内塔尼亚胡6月14日表示以方愿意接受一个非军事化的巴勒斯坦国,巴勒斯坦承认以色列是犹太民族的国家的说法,是迄今为止以色列政府对巴勒斯坦人建国最具实质意义的表态。
(2)敦煌艺术宝库的保存,使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。
本题解析:
本题难度:一般
3、填空题 写汉字。
zǐ_____妹?倚shì_____?xún_____序
zǐ_____归?对zhì_____?xùn_____国 ?
? xùn_____私
参考答案:姊/秭;恃/峙;循/殉/徇
本题解析:
本题难度:简单
4、语言运用题 根据下面提供的信息拟一条一句话新闻。(不超过20个字,标点符号不计在内。)(5分)据新华社报道,文化部在日前出台的关于加强网络文化市场管理的通知中作出新规定:16岁以下的未
成年人进入“网吧”等互联网上网服务营业场所,必须由其监护人陪伴;未成年人在国家法定节假日及寒暑假每日8时一20时进入“网吧”,在线时间不得超过3小时;不得容留未成年人夜间在“网吧”上网。
__________________________________________________________________________________
参考答案:文化部作出规定,未成年人出入“网吧”将受限制。(文化部,规定,未成年人,出入网吧,受
限制各占一分,意思对即可。共5分。)
本题解析:此题为概括信息题,其应用性、能力性、综合性很强,与日常生活实际联系得很紧密。答题时应准确把握语段的主要信息,进行合理压缩,且注意字数的限制。本题可能出现的问题有:1.未能很好地注意信息筛选的层次。有的学生可能会概括成“文化部出台关于加强网络文化市场管理的新规定”而忽略了这条新闻重要的内容。2.概括用语的表达不够恰当和通顺。有的学生可能会在如何概括“规定”的三项主要内容上遭遇困难,或有遗漏,或出现病句。以上问题一定避免。
本题难度:一般
5、语言运用题 仔细观察下面漫画,请用一句话概括这幅漫画揭示的社会现象。(3分)

这幅漫画揭示的现象是:
参考答案:物质生活水平与道德标准不同步(不协调)。(只管物质生活享受,忽略道德修养)(大意对即可)
本题解析:解答该题时,首先一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息。画面上有一个身子在前,腿在后的人。在前面的上半身肥头大耳、西装革履,还注着四个字“生活水平”,在后面的下半身明显的发育不全、衣衫褴褛,也注着四个字“道德标准”。这说明了物质生活水平与道德标准不同步(不协调)。
考点:本题考查学生“图文转化”的能力。
点评:审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息。面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。有些漫画试题会展示漫画的标题。标题,很可能就是漫画的“眼睛”;而这个“画眼”,常常暗示了画旨。漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的,是现实生活直接或间接的反映。因而,要深入理解漫画,不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来,想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象,从而准确把握作品的要义。
本题难度:一般