1、语言运用题  某市教委把周杰伦的《蜗牛》当做爱国主义篇章收入中学教材，此事经媒体报道后在社会上引起了巨大反响，出现了两种截然不同的观点。正方观点是“周杰伦的《蜗牛》适宜收入中学教材”，反方的观点时“周杰伦的《蜗牛》不适宜收入中学教材”。请你以正反或反方的身份从两个不同的角度简要陈述理由。（不少于70个字）（5分）
（附《蜗牛》歌词片段：该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻地飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/任风吹干流过的汗和泪/总有一天我有属于我的天）

参考答案：
（正方）我同意将周杰伦的《蜗牛在》收入教材。理由：这首歌的歌词思想内容积极向上，读起来朗朗上口，有鼓励学生、帮助他们摆脱压力的作用。从教育效果看，把学生喜闻乐见的内容引入教材，既能激发学生学习的热情，也能引导学生关注时代潮流，提高审美能力。所以可以收入教材。
（反方）我不同意将周杰伦的《蜗牛》收入教材。理由：让学生读这种随波逐流、不知所云的歌词，看不出有任何爱国主义教育的意义。这样做是传统审美向流行趣味妥协，是媚俗的表现，对价值观和审美能力尚在形成期的中学生而言，有很大的负面影响。所以不可以收入教材。

本题解析：略

本题难度：一般

2、语言运用题  5月的第二个星期天是母亲节。请你制作一张贺卡，表达对母亲的感恩之情。要求：仿照下面画线句子写两句话，做到内容谐和，句式大致相同。（4分）
妈妈，你是我疲惫中的一杯茗茶，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽。
答：?
?

参考答案：答案示例：你是我低迷时的一曲清音，当我意懒情迷时，优雅的旋律使我心旷神怡。你是我迷茫时的一盏灯，当我徘徊歧路时，璀璨的光芒让我豁然开朗。

本题解析：略

本题难度：一般

3、语言运用题  下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有3处不得体，请找出并在下面的横线上写出相应的修改意见。（6分）
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子，能在百忙中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
小题1:?改成?
小题2:?改成?
小题3:?改成?

参考答案：“家父”改“令尊”?“小有名气”改“很有影响”?“有幸”改“应邀”

本题解析：家父是对自己父亲的称呼，应该改为“令尊”；“小有名气”和前面“广为流传”不搭，应该改为“很有影响”，有幸通常是自己有幸怎么样，不应该说别人有幸接受我的采访。
点评：要做到语言得体，要注意以下几点：先审清题目要求，把握材料内容或要表达的内容；再根据具体情况来调整语言。①根据目的差异调整语言。②根据色彩差异调整语言。③根据场合对象调整语言。④根据感情分寸来识别或调整语言。恰当选用褒词、贬词、中性词，学会面陈与转述，正确使用谦词与敬词。

本题难度：一般

4、语言运用题  请用微风月光花影等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于４０字。（６分）

参考答案：示例：微风轻抚花丛，花影婆娑弄舞。月光带给人无尽的想象，玉兔是否也在艳羡这静谧而美好的夜晚呢？

本题解析：扩展语句，注意运用想象，融合入词汇要素创设场景，以景抒情，情景交融。这是一个描绘性的段落，所以要注意描写的语言要优美有格调，生动连贯。

本题难度：一般

5、语言运用题  春节是我国传统节日，家家户户有贴春联的习俗。请大家结合时代特点、根据自己的家庭情况拟写一副春联，表达对新年的祈望和祝福。要求内容切合家庭的新年梦想，结构整齐、对仗工整，每句字数不低于七个字。（2分）

参考答案：春满人间百花吐艳?福临小院四季常安

本题解析：略

本题难度：简单