1、语言运用题  请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改，修改后须保持原意。
(1)幽默能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因此幽默的孩子往往过得比较快活。幽默还能促进孩子的智商健康发展，能使其比较轻松地完成学业。
(2)谷歌日前推出了“濒危语言”项目，目的是旨在拯救3 000多种正逐渐消失的语言。语言的消亡意味着珍贵的科学和文化信息的流失，与物种的灭绝毫无二致。
(3)除了凉州，敦煌是丝绸之路上另一个重要的驿站。命运之手将一抹黄沙拭去，伟大的敦煌被世界发现。
有语病的一项是：________________________________________________________________________
针对性修改：________________________________________________________________________

参考答案：(2)　把“目的是”或“旨在”任去掉一个。

本题解析：第(2)句中“目的是”与“旨在”语意重复，可以把“目的是”或“旨在”任去掉一个。

本题难度：简单

2、单选题  下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．缘份锐不可当名缰利锁万事具备，只欠东风
B．滥觞风声鹤唳 不假思索 兵来将挡，水来土掩
C．宣泄源远流长明火执杖城门失火，殃及池鱼
D．剔除人才倍出 陈词滥调 不在其位，不谋其政

参考答案：B

本题解析：A份—— 分，具——俱? C 杖——仗? D倍——辈

本题难度：简单

3、单选题  下列各句中划线成语使用恰当的一句是（3分）
A．这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。
B．深处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
D．你这样几天几夜通宵达旦的工作，可要注意身体啊！

参考答案：C

本题解析：不足为训：不能作为法则和典范。春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，使用对象错误。 讳莫如深：把事情隐瞒得很严，惟恐别人知道。?通宵达旦：整整一夜到天亮。

本题难度：一般

4、单选题  标点符号使用正确的一项是
A．动物的游戏，究竟是为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。
B．记者对一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时甚至做作业到深夜。这些情况在全国各地普遍存在。
C．有时候“句工只在一字之间”，正如古希腊贺拉斯所言：“如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美”。
D．中国古代有“君子之泽，五世而斩”的说法（《孟子·离娄下》），一家一族的兴衰荣枯，一朝一代的兴亡更替，正是这一规律的反映。

参考答案：B

本题解析：A选择问，只在最后一个问题后用问号．C句末的句号应在后引号内D(《》)应放在后引号之后。

本题难度：一般

5、语言运用题  下面是一段关于“狮子座流星雨”的介绍，根据其信息内容提取三个关键词。（6分）
狮子座流星雨发生于每年11月14日至21日，尤其是11月17日左右，都有一些流星从狮子座方向迸发出来，因此得名狮子座流星雨。狮子座流星雨的成因是由于存在一颗叫坦普尔·塔特尔的彗星。这颗彗星绕太阳公转，同时不断抛散自身的物质，在它行进的轨道上散下许多不均匀的小微粒。有的地方稀薄，有的地方密集，当地球遇上微粒稀薄地方，出现的流星就少，遇到密集的地方，出现的流星就多。1833年，狮子座流星雨的规模达到惊人的程度，一位美国的观测者这样描述：“一个惊人的场面降临地球，整个天空被流星照亮，成千上万颗‘星星’在天上飞舞，就像下雪时漫天雪花飘扬。”
关键词语：                                                                     

参考答案：得名；成因；规模

本题解析：首先要明确这段话的主要内容是对“狮子座流星雨”的介绍，有命名的原因，有流星怎么形成的，规模有多大。总结出这些就可以提取出关键词：得名；成因；规模。
考点：本题考查学生“提取关键词”的能力。
点评：解题思路：寻找主话题，提取主干： (一)是明确陈述的对象或主要事件或议论的中心话题。陈述对象（一般意义上的主语）是紧密围绕总话题（总陈述对象）而展开的叙述角度，是服务于总话题的。(二)是明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。陈述内容部分，特别是谓语动词、形容词等往往是从不同侧面突出总话题的性质、特点、规律等的，属于关键性信息，是必须高度重视的。(三)是选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。这有点像提取句子主干，可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容--提取主干--筛选比较--整合表达(一般可以表述为：“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)。

本题难度：一般