1、语言运用题  某校举办社团文化节，请你在空格内，为该校设计一条具有较强感召力的宣传语，其中，至少要运用一种常见的修辞手段。（4分）

参考答案：示例：（1）青春在社团激扬，梦想在校园放飞。（2）文化凝聚力量，社团成就希望。（3）手拉手参与社团文化，心连心构建和谐校园。

本题解析：既然是宣传语，就要有较强的感召力，能够引人前来。又是学校举办的，那么就要体现年轻人的特点，而且是文化节，就要体现出文化元素。
考点：本题考查学生“语言表达鲜明”的能力。
点评：本题要注意一些关键词“某校”“文化节”“ 有较强感召力的宣传语”“ 至少要运用一种常见的修辞手段”抓住这四点，答题应该就不难了。

本题难度：一般

2、单选题  下列词语中没有错别字的一组是?（?）
A．金碧辉煌彩票博彩编程设计君子之交淡如水
B．虎据龙盘工程竣工恪守不渝识时务者为俊杰
C．李代桃僵开扩眼界磕磕绊绊树欲静而风不止
D．功亏一匮不落窠臼实地勘察不敢越雷池一步

参考答案：A

本题解析：A（B项应为虎踞龙盘， C项应为开阔眼界， D项应为功亏一篑）

本题难度：一般

3、单选题  下列加红的字注音有错误的一组是（　）
A．地壳(qiào)　 粮囤(dùn)　　切合实际(qiè)　　丢车保帅(jū)
B．酗酒(xù)　　 粘贴(zhān)　 长势喜人(zhǎng)　引吭高歌(háng)
C．殷红(yān)　　佛教(fó)　　 量入为出(liàng)　力能扛鼎(gāng)
D．剥皮(bō) 　　镌刻(juān) 　纤尘不染(xiān) 　屡见不鲜(xiān)

参考答案：
D

本题解析：
D "剥皮"(bāo)

本题难度：一般

4、语言运用题  在下面句子的横线处，另选两个人物，并化用其作品（不必完全引用）补写两个句子，做到内容连贯，句式一致。（4分）
是中国人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈：              ，               ；             ，              ；毛泽东需要一座井冈山，让他胸有“凌云志”，夺取建立新中国的胜利。

参考答案：（共4分）答案示例：李白需要一座天姥山，让他追求“安能摧眉折腰事权贵”的自由；苏轼需要一座庐山，让他认识“只缘身在此山中”的哲理。

本题解析：本题是语句连贯和仿写的结合。首先我们在答题时要考虑内容的连贯性，这就要看看给出的事例写了什么内容。题干中给了两个文化名人，杜甫是诗人，毛主席是诗词大家，我们在选人物的时候也要选身份相似的两个人物。而后面句子都很符合这两个人物的身份和性格。这一点也要提起注意。另外，题干要求句式一致，不是相似，就要仿照文中的句子写出句式相同的句子来。
考点：本题考查学生“语言表达”的能力，能力层级为E级。
点评：做此类题时要注意语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象是否一致 →→ 话题是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音节是否和谐等。还要注意句式上的一致性。

本题难度：一般

5、单选题  下列文学常识表述有误的一项为（　）
A．韩愈（768～824），字退之，河阳人，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。他是“唐代古文运动”的倡导者，宋代苏轼称他为“唐宋八大家之首”，明人列他为“文起八代之衰”。
B．《师说》是韩愈写给他的学生李蟠的，论述了从师学习的重要性，批判了当时士大夫耻学于师的陋习，表现出作者不顾世俗，独抒己见的精神。
C．我国古典散文发展到唐代，出现了一次巨大变革，这次变革有理论指导，有成功的实践，而提倡新文体的韩愈等人，又与当时流行的骈体“俗下文字”相对应，称所倡导的文体为“古文”，因而，近代研究者把这次变革叫做“古文运动”。
D．韩愈的创作实践了其倡导的理论，代表性的作品有《马说》《原道》《原毁》等。

参考答案：A

本题解析：明人与苏轼的评价颠倒了。

本题难度：简单