1、阅读题  阅读下面一首宋诗，回答问题。（8分）
临平①道中
道 潜
风蒲猎猎弄轻柔，欲立蜻蜓不自由。
五月临平山下路，藕花无数满汀洲。
注：①临平：山名，在今浙江杭州市。
【小题1】简析“弄”字在首句中的表达效果。（4分）
【小题2】这首诗描写了怎样的景象？抒发了作者什么情感？（4分）

参考答案：
【小题1】弄，动词，摆弄。运用拟人的修辞手法，形象、细腻地描写了蒲草随风摆动的美妙姿态，突出表现了蒲草轻柔的体态。［解释1分，“拟人”，1分；“随风摆动”，1分；“轻柔体态”，1分。］
【小题2】本诗描写了蒲草在风中轻柔摆动，蜻蜓在蒲叶上时停时去，荷花开满水面的夏日江南水乡秀丽清新之景，抒发了作者内心的闲适（或：喜悦）以及对热爱大自然的情感。［4分。景物及其特点，各1分；情感，2分。］

本题解析：
【小题1】这是一道炼字题，炼字类题目一般从以下几方面着手：该字的字典义＋临时语境义，该字使用的表达技巧＋表达效果，该字所传递的作者的情感、态度。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】诗描写五月仲夏临平山下水边风光，是“诗中有画”的佳作。首句推出一个近景：一片水边的蒲草，在风中翩翩起舞，好像是在表现自己轻柔的舞姿。次句，突出描写一只或数只蜻蜓，因风吹蒲动，想要站在蒲草上，总是身不由己，站不住。蜻蜓与风蒲仿佛在互相争戏，颇有风趣。第三句，承上启下，宛转变化，补叙出前两句所写风景的时间、地点、位置，也为结句的写景作了交代和铺垫。第四句，于风蒲背后展开自近到远的风景：在山下道路两边，一望无际的荷花开满了水面，鲜明地表现出夏日江南水乡清丽动人的景色。至此，一幅大小映衬、远近有致、动静相生、工笔与写意相结合的图画，便清晰而富有层次地展现在大家眼前。诗歌无一句一字抒情，却在所写景物中让读者感受到内心的闲适以及对热爱大自然的情感。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的诗歌，完成下列各题。（6分）
水槛遣心二首（其一） 杜 甫
去郭轩槛敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。
[注] 此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。?
①轩：长廊。②楹：柱子。③赊：远。
1.这首诗描绘了一幅什么样的画面？表达了诗人什么样的心情？（３分）
2.中间两联是写景的典范，颈联更是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》
称其“缘情体物，自有天然之妙”。请结合这两联中运用的任一种艺术表现手法具体分析其“妙”处。（3分）

参考答案：

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
不见
杜甫
不见李生久，徉狂真可哀！
世人皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山读书处，头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作
小题1:诗歌表达了什么样的思想感情？请结合全诗作简要分析。（4分）
小题2:这首诗表现手法多样，请举出其中一种作简要赏析。（4分）

参考答案：
小题1:（1）（4分）对好友的挂念，以及对李白因怀才不遇而疏狂自放的哀怜和同情。（2分）同时也抒发了自己怀才不遇的感慨。（2分）（意思对即可）
小题2:示例一：对比手法。（1分）颔联通过“世人”与“我”，“皆欲杀”和“独怜才”的对比，突出表现了杜甫与“世人”态度的对立，突出了对李白的理解和同情。（3分）（意思对即可）
示例二：直抒胸臆。（1分）这首诗采用倾诉心曲的写法，不装点景物，直接表白情感，情真意切，质朴自然。（3分）（意思对即可）

本题解析：
小题1:“敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。”可分析出怀才不遇。
小题2:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。“世人皆欲杀，吾意独怜才”用了对比，全诗均是在直接抒情。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗歌，完成小题。
阁夜
杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
小题1:杜甫在这首诗中感慨万千，说说此诗一共写了诗人几种悲慨，诗人对什么事最为忧伤。
小题2:此诗颔联“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”，上句写悲惨之战争现实，下句写壮美之三峡夜景。诗人将它们放在一起，创造了一种什么样的意境？请结合原诗具体说明。

参考答案：
小题1:①此诗写了诗人多种悲慨。“岁暮阴阳催短景”表达了诗人对时光飞逝人生短促的感慨，“天涯霜雪霁寒宵”表达了诗人客居天涯的凄寒，颔联和颈联表达了诗人对百姓因战争而遭受磨难的痛惜之情，“卧龙跃马终黄土”表达了诗人对宇宙永恒、人生无常的悲哀，“人事音书漫寂寥”表达了诗人老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥和无奈。可以说万般感慨集于笔端，有对国家和人民的忧虑，有人生、宇宙、历史、古今之悲，还有对个人命运的悲叹。②诗人对百姓在战争中遭受的苦难最为忧伤，当我们读到“野哭千家闻战伐”的时候，仿佛可以看到诗人也流下了揪心的泪水。（不要求有统一答案，要引导学生自己体悟其中的情感内涵。）
小题1:①上句透露出悲惨的战争现实，下句写壮美的三峡夜景，诗人将二者巧妙地放在一起，创造了一种悲壮雄浑的意境。②鼓角之声在星河包容天地的动荡之中显得越发萧瑟悲凉，星河波澜壮阔的动荡也仿佛是应和鼓角之声，二者所传达的动荡感是一致的，鼓角之声传播的空间更加广阔了，星河的摇动也具有了一种深邃的情致。这两句诗所描绘的意境浑然融合在一起，表达出诗人深沉悲壮的情怀。

本题解析：
小题1:本题主要是概括能力的考查。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面两首诗，然后回答问题。
送春词
【唐】刘禹锡
昨来楼上迎春处，今日登楼又送归。
兰蕊残妆含露泣，柳条长袖向风挥。
佳人对镜容颜改，楚客①临江心事违。
万古至今同此恨，无如一醉尽忘机。
送春
【宋】朱弁②
风烟节物眼中稀，三月人犹恋褚衣③。
结就客愁云片段，唤回乡梦雨霏微。
小桃山下花初见，弱柳沙头絮未飞。
把酒送春无别语，羡君才到便成归。
　　【注】①楚客：这里代指贬谪之人。②作者曾因出使金国不屈于威胁利诱，为金所拘，留滞北地达十五年之久。这首诗即写于被拘期间。③褚衣：棉衣。
（1）这两首诗抒发的情感有什么不同。
__________________________________________________
（2）对“把酒送春无别语，羡君才到便成归”一联作简要赏析。
__________________________________________________

参考答案：（1）一春将尽，离家万里的羁旅之中，寂寞、孤独思亲念家之凄凉。
（2）上片虚写妻子思念“我”而“停针线”，下片实写自己羁旅在外，见衣衫破损无人以“针线”缝补而思妻子，上下片借“针线”一词互相照应。词人以“针线”作为联系妻子和自己的媒介，寄托了思念的感情。

本题解析：

本题难度：一般