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1、单选题 请写出横线处所填句子的正确顺序。(4分)
我爱祖国的文化。有时候我朗读中国诗歌的名句, , , , 。 , 。当它触动到我心灵的深处时,我就不觉流下了眼泪。
①领略到其中言外的神韵
②想象到其中优美的图景
③当我读到得意的时候,就不觉反复吟哦,悠然神往
④体会到其中最细微的感情
⑤感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律
⑥捕捉到其中耐人寻味的思想
2、阅读题 音乐是中国诗词里常见的内容,比如《琵琶行》《李凭箜篌引》《赤壁赋》等。白居易《琵琶行》中描写音乐达到高潮的两句是“银瓶乍破水浆迸,?”。李贺《李凭箜篌引》中把音乐的感染力描写到极致的两句是“女娲炼石补天处,?”。苏轼《赤壁赋》中侧面表现客人吹洞箫的音乐效果的两句是“?,泣孤舟之嫠妇”。
3、语言运用题 阅读下面材料,完成后面题目。
日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象,对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试,所得结果如下表所示:
学年
| 总平均分
|
流畅性
| 变通性
| 独立性
|
2
| 24.80
| 18.90
| 4.04
|
3
| 28.65
| 22.15
| 9.15
|
4
| 21.38
| 16.57
| 6.69
|
5
| 40.37
| 30.95
| 13.25
|
6
| 35.66
| 25.00
| 12.18
|
由上表数据可以看出,小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是:
(1)?(2)?(3)?
4、语言运用题 请根据下面一段文字,用一句话准确概括“文人的清高”的含义,要求不超过30个字。(5分)
文人的清高源自于文人对理想人格的企盼。理想人格是人类精神的高度凝聚,历代思想家肩负着理想人格设计的使命身体力行之,在人类精神的发展进程中,树起了一块块界碑。理想人格以“虽不能至然人心向往之”、“朝闻道,夕死可矣”的特殊功力提升和矫正着现实人格。中国文人从小就读经史子集,耳濡目染的均是“圣人之言”,久而久之,便不自觉地以书本所描绘的理想人格自居。但环顾左右,都是活生生有欲望、汲汲自营少管他人、且情感日趋功利化的感性人,心灵便受到重创,心境便大失衡。然自身修养的惯性,使文人不甘“沦落”,便满怀忧怨自我恪守。于是,清高就成了文人操守的最后一块盾牌,可怜可叹,但悲壮。
文人的清高是:?
?。
5、单选题 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(2分)
A.有些引进版图书的翻译质量很差,艰涩难懂,文理不通,甚至连基本的语句通顺都难以做到,令人不忍卒读。
B.全国道德模范龚全珍建国初随丈夫回到江西老家,当地的条件极为艰苦,她却安之若素,在农村教书几十年,并为乡亲们办了很多好事。
C.YouTube在网络视频领域拥有无可非议的老大地位。数据显示,YouTube占据了44% 的市场份额,依然为全球规模最大的网站。
D.一些贪官入狱后,铁窗之内,玩起了出书,但从所写的内容看,很多人都是借此回忆昔日人生的辉煌,真正悔过自新的却是凤毛麟角。