1、语言运用题  用自己的话概括下面这段文字的主要内容，不超过25个字。
创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求，创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣，一个研究者对他们研究的对象缺乏兴趣，他要进行创造性的思维是不可能的。当然，不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己思维的对象怀着多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要做出创造性思维是很困难的。
?

参考答案：
(参考)创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。

本题解析：抓住第一句以及“再者”、“当然”分析。

本题难度：一般

2、单选题  下列有关说法不正确的一项是（?）
A．词是一种合乐可唱、句式长短不一的诗体。它的特点是“词有定格，句有定数，字有定声”。词在宋代发展到最高峰，可分豪放和婉约两大流派。
B．摄影散文是一种新兴的文体，它是由摄影和文字构成的，其审美特点是具有摄影的视觉性，对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。
C．老舍是一位“北京味儿”很浓的作家，如《骆驼祥子》、《茶馆》等小说，都是用北京话写的。韩愈，古文运动的倡导者，竭力主张“文以载道”，提出了“惟陈言之务去”的口号，对当时和后世的影响深远。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，以四言诗为主，分风、雅、颂三部分，采用赋、比、兴的表现手法，“风、雅、颂”和“赋、比、兴”合称“六义”。

参考答案：C

本题解析：《茶馆》是话剧。

本题难度：一般

3、单选题  下列词语中加粗的字的读音没有错误的一组是
[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、语言运用题  仿照下面句子的形式和修辞手法，保留加点词语，变换对象，写一个句子。（6分）
例：江河的水常常如世间的人一般平静，世间的人有时却像江河的水一样咆哮。
?

参考答案：奔腾的浪花常常如幸福的人们一样欢快，幸福的人们有时却像奔腾的浪花一样浮躁。（2）水中的月亮常常如地上的事物一般真实，地上的事物有时却像水中的月亮一样虚幻。（两个分句的前后词语换序2分，用了比喻修辞手法2分，两个分句的意思形成对照、反衬2分。语句不通顺的酌扣1-2分）

本题解析：先分析所给例句的形式和所用的修辞手法：形式上相对的两个事物对举，成“A常常如B……，B有时却像A……”；修辞手法上是运用了比拟和比喻的手法。然后寻找所要写的对象，明确二者之间的关系，按照要求去仿写。
点评：仿写句式，须把握命题材者的有关要求，按要求进行写作。在明确要求这一环节上，要从两方面着手：1）审题意，明确显性要求。仿句题对诸如句式、修辞格、领头字词、仿句内容等一般都有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，并在写作时予以体现，方能有的放矢，写作出符合要求的规范句子。2）审例句，明确隐性要求。不同的例句隐性要求不同,我们一般可从“形神”两方面去考虑。从“形”方面一要考虑句子的类型，看它是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句等；二要考虑句子的基本结构，是单句要注意句子内部短语的结构，是复句要注意分句间关系（特别是关联词），三要考虑修辞手法的运用。从“神”方面，一要理解原句的意义，把握句子内容上的要求，注意内容上的一致性三要考虑句子感情基调，用词的褒贬色彩。

本题难度：一般

5、单选题  下列各句中，没有语病的一句是
A?、我们经过仔细调查研究的结果，认为关键在于政策是否到位。?
B?、这个经验值得广大教育工作者特别是中学教师重视。
C?、秋天的香山是观赏红叶的最好季节。?
D?、全校师生热烈欢迎同学获胜凯旋归来。

参考答案：
B

本题解析：
（A否定与肯定要对称，C主谓搭配不当，D重复）
www.

本题难度：一般