高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高中语文答题技巧《语言文字运用》试题预测(2017年最新版)(六)
2017-08-06 08:11:43 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、单选题  下列句子中,句意明确、没有语病的一句是


参考答案:


本题解析:


本题难度:一般



2、单选题  下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是(?)
A.禀赋 屏蔽 秉烛夜游 彪炳千秋
B.下载 装载 怨声载道 载歌载舞
C.供给 内讧 曲肱而枕 觥筹交错
D.起讫 契约 雕栏玉砌 锲而不舍


参考答案:
B.


本题解析:
A.bǐng? píng? bǐng? bǐng? B.都读zài
C.gōng? hòng? gōng? gōng? D.qì qì qì qiè


本题难度:一般



3、语言运用题  请仿照画线的句子,另写两句话,要求语意连贯,句式一致,构成排比句。(4分)
中国古典诗词深受俊秀神奇的山水的滋养,其意蕴醉人身心。总想泊舟枫桥,静候寒山寺的钟声; _____?____,____________;?_,___________ 。这样,我才能找到精神的安放之所。


参考答案:
参考示例一:总想竹杖芒鞋,回望黄沙道中的夕阳;总想攀登蜀道,倾听子规的啼叫。
参考示例二:总想登上滕王阁,遥望彭蠡之滨的雁阵;总想驻足杨柳岸,仰望天穹中的残月。


本题解析:此类题目要根据语句的内容和意境来把握,充分发挥联想和想象来组织答案,要仿照前面的语句的句式和修辞来写。(每仿写一个小分句得两分。)


本题难度:一般



4、语言运用题  按要求改写下面的语句。(3分)
采用总分结构改写下面这段话。要求:①不得改变原意;②适当添加语句;③语言连贯。
诗人通过想象创造出诗的形象,读者通过想象正确地把握住诗人的艺术构思,并且丰富地再现诗人创造的形象。


参考答案:诗歌的创作与欣赏都离不开想象。诗人创造诗的形象要靠想象,读者正确地把握诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象。(3分)


本题解析:分析题干,采用总分结构的形式改写语段,考生需要提炼语段的中心意思“诗歌的创作与欣赏都离不开想象”,然后对该语句进行分层解说。


本题难度:一般



5、语言运用题  请筛选、整合下面文字中的主要信息,拟写一条“年画”的定义。要求:语言简明,不超过40字。(4分)?
年画是民间很常见的一种图画,大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯,色彩鲜明。传统年画多为本版水印制作,主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等;现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等,也有以神话传说和历史故事为题材的,多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久,早在宋代就有相关记载;清代中期,年画尤为盛行;至今还深受人民群众喜爱。?
答:?


参考答案:年画是春节时张贴的画面线条单纯、色泽鲜明含有吉祥喜庆意义的图画。(划线处各1分,年画是……的图画1分,共4分)


本题解析:材料的第一句话讲明了年画的属性,即年画是民间的一种图画。然后要依据材料,把握年画的特点:年画画面线条单纯,色彩鲜明;含有吉祥喜庆的意义。最后让这些特点作图画的定语,这样就完成了对年画的定义。
点评:下定义,既是对相关内容的高度概括,又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征;形式上要把被定义的概念放在一个大的概念中,再加上对其本质特征进行描述的限制, 即:被定义的概念对其本质特征进行描述大概念。有的用“种差”“邻近的属概念”“被定义概念(种概念)”的形式。


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高中语文答题技巧《文言文阅读》..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772