1、阅读题  阅读下面文言文，回答5—9题。
黄庭坚传
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县以平易为治时课颁盐诸县争占多数太和独否吏不悦而民安之。
哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理，《实录》成，擢起居舍人。丁母艰。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为戬法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。
徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。?
庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“环伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。
(《宋史?黄庭坚传》)
5．对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是
A．转运判官陈举承风旨?旨：意图
B．擢起居舍人，丁母艰?丁：遭逢?
C．俾前史官分居畿邑以待问?俾：使，让
D．丐郡，得知太平州?丐：乞怜?
6．下列各组加点虚词意义和用法相同的一组是
A．未闻命而卒?臣诚恐见欺于王而负赵
B．至是首问焉?青麻头伏焉
C．其重之也如此?臣之壮也，犹不如人
D.而庭坚于文章尤长于诗?樊哙覆其盾于地
7．分别表现黄庭坚“淡泊”、“直率”品格的一组句子是
A．①幼警悟，读书数过辄诵
②母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带
B．①不以迁谪介意?
②庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳?
C．①蜀士慕从之游，讲学不倦
②乐其林泉之胜，因自号山谷道人云
D．①丐郡，得知太平州?
②至之九日罢，主管太龙观
8．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是
A．黄庭坚奉命修订《神宗实录》，他据实直书，却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官。?
B．黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，挟嫌报复，指使心腹抓住黄庭坚《荆南承天院记》中的问题大做文章，乘机将他除名管制。
C．黄庭坚的学问文章，天性生成，人们对此评价很高，说他的诗得法于杜甫，但又有自己的特点。其人其文深受苏轼推重。
D．该传记前三段按时间顺序介绍人物的生平、性格，最后一段介绍他的文学成就。该传记材料翔实，结构清晰，全面真实地展示了一代名人的风貌。
9．断句和翻译。(10分)?
(1)用“／”给下面一句文言文断句。(3分)?
知太和县以平易为治时课颁盐诸县争占多数太和独否吏不悦而民安之
(2)将材料中加横线的句子翻译为现代汉语。(7分)?
①教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。(3分)?
译文：?
②庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。(4分)
译文：?

参考答案：
5．D
6．C
7．B
8、B
9．文言文断句和翻译。（10分)?
（1)文言断句：(3分）
知太和县／以平易为治/时课颁盐／诸县争占多数／太和独否／吏不悦/而民安之。
(2)文言文翻译(7分)?
①译文：担任了北京国子监教授，留守文彦博认为他有才华(或译为“看中了他的诗文”亦可)，留他再任教。(教授：担任教授。才：认为……有才华。翻译各1分，整个句子翻译顺畅1分)
②译文：黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜察看颜色，衣不解带，等到(母亲)去世后，(黄庭坚)造房子在墓旁守孝，哀伤到生病几乎丧命。(笃：副词，很，非常。弥：满。庐：造房子。殆：丧命。词语翻译共2分，补充省略成分1分，整个句子翻译顺畅1分)

本题解析：5．D丐：请求、乞求
6．C(而：连词，前表承接，译为“就”，后表因果，译为“因而”：焉：前为代词，译为“他”，后为兼词，相当于“于之”；于：介词，前表比较，泽为“比”，后表地点，译为“在”。）
7．B(A“幼”句表现他的聪慧，“母”句表现他的孝顺。C“蜀”句表现他的淡泊，“乐”句介绍他的名号的来历。? D“丐”句表现他的直率。“至”句介绍他被罢免知州后新的官职）
8、B (该项中“指使心腹抓住《荆南承天院记》的问题”表述不当，一是《荆》文并非真有问题，二是陈举所为完全是出于迎合，谋在自已，并非赵挺之所指使。）
【参考译文】
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他家，取架上的书问他，他没有不知道的。李常非常奇怪，以为他是一日千里之才。后黄庭坚考中了进士，任叶县县尉。熙宁初参加四京学官的考试。由于应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授，留守文彦博看中了他的诗文。留他再任教。苏轼有一次看到他的诗文，以为他的诗文超凡绝尘，屹然独立于千万诗文之中，世上好久已没有这样的佳作。由此他的名声开始震动四方。黄庭坚担任太和县知县，以平易治理该县。当时课颁盐筴，其他县都争着占多数，太和县独不这样，县吏们不高兴，可是该县的老百姓都喜欢。
哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。过了一年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》修成后，提拔为起居舍人。遭母丧。黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜察看颜色，衣不解带，等到(母亲)去世后，(黄庭坚)造房子在墓旁守孝，哀伤到生病几乎丧命。丧服解除后，任秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，黄庭坚出任宣州知州，改知鄂州。
章敦、蔡卞与其党羽认为《实灵》多诬陷不实之辞，使前修史官都分别居于京城附近各处以备盘问，摘录了千余条内容宣示他们，说这些没有验证。不久，经院吏考察审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。黄庭坚在《实灵》中写有“用铁龙爪治河，有同儿戏”的话，于是首先盘问他。黄庭坚回答道：“庭坚当时在北都做官，曾亲眼看到这件事，当时的确如同儿戏。”
凡是有所查问，他都照实回答?毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬为涪州别驾、黔州安置，攻击他的人还认为他去的是好地方，诬他枉法。后以亲属之嫌，于是移至戍州，黄庭坚对此像没事一样，毫不以贬谪介意。四川的士子都仰幕他，乐意和他亲近。他向他们讲学不倦，凡经他指点的文章都有可观之处。
徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官，舒州知州，又以吏部员外郎召用，他都推辞不就，请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。三年后转到永州，黄庭坚未听到宣布命令就死了，终年六十岁。
黄庭坚的学问文章．是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张衰、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为四学士。而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼，并称“苏黄”。苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初，黄庭坚游灊皖的山谷诗、石牛洞，喜欢该地方林泉优美，因而自号为山谷道人。

本题难度：一般

2、阅读题  朱竹君先生
传姚鼐
　　朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，与其弟石君珪，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年进士，授编修，进至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，以过降级，复为编修。
　　先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。及在安徽，会上下诏求遗书。先生奏言翰林院著有《永乐大典》，内多有古书世未见者，请开局使寻阅，且言搜集之道甚备。时文正在军机处，顾不喜，为非政之要而徒为烦，欲议寝之，而金坛于文襄公独善先生奏，与文正固争执，卒用先生说上之，四库全书馆自是启矣。先生入京师，居馆中，纂修《日下旧闻》。未几，文正卒，文襄总裁馆事，尤重先生。先生顾不造谒，又时以持馆中事与意迕，文襄大憾。一日见上，语及先生，上遽称许朱筠学问文章殊过人，文襄默不得发，先生以是获安。其后督福建学政，逾年，上使其弟珪代之，归数月，遂卒。
　　先生为人，内友于兄弟，而外好交游。称述人善，唯恐不至；即有过，辄复掩之。后进之士多因以得名。室中自晨至夕未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博学强知不衰，时于其间属文。其文才气奇纵，于义理、事务、情态无不备，所欲言者无不尽，尤喜小学，为学政时，遇诸生贤者，与言论若同辈。劝人为学先识字，语意谆勤，去而人爱思之。所欲著书皆未就，有诗文集合若干卷。
　　姚鼐曰：余始识竹君先生，因昌平陈伯思。是时皆年二十余，相聚慷慨论事，摩厉讲学，其志诚伟矣，岂第欲为文士已哉！先生与伯思，皆高才耽酒。伯思中年致酒疾，不能极其才。先生以文名海内，豪逸过伯思，而伯思持论稍中焉。先生暮年，宾客转胜，入其门者，皆与交密，然亦劳矣。余南归数年，闻伯思亦衰病，而先生殁年才逾五十，惜哉！当其使安徽、福建，每携宾客饮酒赋诗，游山水，幽险皆至。余间至山中崖谷，辄遇先生题名，为想见之矣。
1、下列句子中划线词在文中的意思，错误的一项是
[? ]
A、会上下诏求遗书 　会：适逢
B、且言搜集之道甚备 　备：齐全
C、所欲著书皆未就 　就：靠近
D、先生于伯思，皆高才耽酒 　耽：沉溺
2、下列句子中划线的词的意义用法相同的一项是
[? ]
A、①时于其间属文 ②以乱易整，不武。吾其还也
B、①后进之士多因以得名 ②佯狂不知所之者
C、①以过降级，复为编修 ②不赂者以赂者丧
D、①内友于兄弟，而外好交游 ②青，取之于蓝，而青于蓝
3、下列对文章内容的分析和概括，错误的一项是
[? ]
A、朱竹君年轻时就以善于写文章而闻名，考中进士后先后担任过编修、日讲起居注官、翰林院侍读学士、安徽学政和福建学政等官职。
B、朱竹君建议开局搜寻古籍，得到军机处大臣刘文正、于文襄的大力支持，朝廷因此开设四库全书馆，朱竹君也参加了四库全书的编撰。
C、朱竹君喜好交游，朋友众多；为提携后进之士，常常称道他们的优点，掩饰他们的缺点。他时常在与朋友饮酒谈笑之间写文章，而这些文章又写得很好。
D、作者在二十多岁时就认识了朱竹君，并在一起慷慨谈论。他认为朱竹君不幸早逝，一是过于喜欢喝酒，二是朋友众多，交往甚密而导致过度劳累。
4、把上面文言文阅读材料中划线的句子翻译为现代汉语。
（1）先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。
　译文：______________________________________________________________________________
（2）与文正固争执，卒用先生说上之。
　译文：______________________________________________________________________________?
（3）为学政时，遇诸生贤者，与言论若同辈。
　译文：______________________________________________________________________________

参考答案：1、C
2、C
3、B
4、（1）先生起初被诸城刘文正公了解，被认为是疏朗俊伟奇特之士。（为……所，表被动；以为：认为；句子大意对即可）
　 （2）跟刘文正坚决争执，最终采用先生的意见上奏给了皇上。（固：坚决；卒：最终；句子大意对即可）
　 （3）当学政时，遇到贤能的生员，跟他们说话谈论就好像同辈人一样。（为，当，担任；定语后置语序调整正确；言论，说话谈论；句子大意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面语段，完成文后各题。
答司马谏议书
王安石?
某启：
昨日蒙教。窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。
盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤田事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不以怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪也；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
无由会晤，不任区区向往之至。
(王安石《答司马谏议书》)
1．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的项是（ ）
A．盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。
B．人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善……
C．辟邪说，难壬人，不为拒谏。
D．重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽……
2．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的项是（ ）
A. 冀君实或见恕也?今君实所以见教者
B. 议事每不合，所操之术多异故也?盘庚不为怨者故改其度
C. 今君实所以见教者，以为侵官……?师者，所以传道受业解惑也
D. 盘庚不为怨者故改其度……?举先王之政，以兴利除弊，不为生事
3．以下句子编为四组，能够从“名实”入手，表明自己的观点，展开辩驳，十分有力的项是（　）
①盖儒者所争，尤在于名实。
②某则以谓受命人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。
③如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣。
④辟邪说，难壬人，不为拒谏。
A．①②? B．①②④? C．②④? D．③④
4．下列分析不符合原文意思的项是（ ）
A．王安石以此信回答司马光，是观点鲜明、维护新法的驳论文。
B．本文因为是书信体的驳论文，词语委婉，免得开篇就火药味十足，使对方不能往下看，从而不能宣传自己的主张。
C．王安石从明“名实”入手，是因为“儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣”。司马光也不例外。因此从名实人手，问题就迎刃而解了。
D．文章在结尾既承认自己知罪，又说对对方观点不敢领教，实际上是用委婉的语言道出坚定的信念。
5. 把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语，错误的项有（ ）
A. 窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。
译文：私下认为与您同游相处也有很长时间，但是在处理问题上意见总不一致，是因为所持的方法不同的缘故。
B. 今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。
译文：现在您责备我的，是侵官、生事、征利、拒谏等事，招致下面的埋怨和诽谤。
C. 盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。
译文：盘庚迁都殷地，遭受人们的埋怨，并不特别是朝廷的士大夫埋怨他。
D. 如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
译文：如果说现在一律不做事，遵守祖宗的陈规旧法，不加更改，那我就不敢领教了。

参考答案：1. D
2. D
3. C
4. B
5.A、C

本题解析：1.?（本题考查理解常见的文言实词（古今异义词）在文中的含义，能力层级B。D项的“反复”，联系上下文来看应为：回复，回信；与现代汉语的意思不同。）
2. 本题考查常见文言虚词在文中的用法，能力层级B。A表被动；B缘故，原因；C用来；D①“为”，因为；②“为”，是。
3. 本题考查筛选信息能力，能力层级C。①说的是“儒者”，而非王安石。③说的是假设自己“以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民”而认罪，非说“名实”问题。这两句都不能选。
4.本题考查分析概括文章内容与中心思想能力，以及分析概括作者在文中的观点态度能力，能力层级C。本题中，B项：本文是书信体的驳论文，作者开篇即摆明了自己与司马光所持的政治主张不同，一一批驳了政敌的指控，可以说是针锋相对，旗帜鲜明，毫不妥协。所以，B项说“词语委婉，免得开篇就火药味十足，使对方不能往下看，从而不能宣传自己的主张”是错误的。
5.A.“术”，不是方法，这里指政治观点、主张，C.“特”，不是特别之意，这里是“只”之义。
译文：
王安石启：
昨天蒙你教诲，私下认为与您同游相处也有很长时间。但是在处理问题上意见总不一致，是因为所持的政治主张不同的缘故。虽想勉强向你解释我的主张，但最终必定不为您接受，所以只有简单地写回信，不再一条一条地替自己辩说；我顾念您对我看顾深厚，在书信中不应该过于莽撞，所以现在详细说明所以如此的理由，希望您或者能够宽恕我。
儒者所重视的，尤其在于名声与实质相符。名声与实质分明了，天下的大道理就得到了。现在您责备我的，是侵官、生事、征利、拒谏等事，招致下面的埋怨和诽谤。我却认为我受命于君主，议论法律制度并在朝廷上讨论、修改，并将讨论的结果交给有关部门执行，不能说是侵犯官吏的利益；实施先王的政策，以用于兴利除弊，不能说是生事；为天下人理财，不能说是征利；抨击不正确的言论，排斥了巧辩的小人，不能说是拒谏。至于您说天下人对我的埋怨和诽谤很多，那是我在这以前就知道的。人们习惯于得过且过不是一天了，士大夫也多以不体恤国家大事，附合世俗，讨好世人为最好办法。当今皇上想改变这种情况，而我不曾衡量敌对势力的强弱，想出力帮助皇上抵抗敌对势力，大家就喧哗吵闹着反对我了。盘庚迁都殷地，遭受人们的埋怨，并不只是朝廷的士大夫埋怨他，但盘庚却不因为埋怨的人如此之多而改变迁都的计划，是因为他考虑到这样做合理然后行动，他认为完全正确，所以没有什么要悔改的地方。
如果您指责我已经执宰很久，却未能协助皇上有大作为，来加惠于人民，则我心悦诚服地认罪；如果说现在一律不做事，遵守祖宗的陈规旧法，不加更改，那我就不敢领教了。
没有办法会面，不胜诚心仰慕。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
齐宣王见颜斶
　　齐宣王见颜斶（chù），曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不悦。左右曰：“王，人君也；斶，人臣也。王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士。与使斶为趋势，不如使王为趋士。”
　　王忿然作色曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵。”王曰：“有说乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季垄五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”宣王默然不悦。左右皆曰：“斶来！斶来！大王据千乘之地，东西南北，莫敢不服。今夫士之高者，乃称匹夫，士之贱也亦甚矣！”
　　斶对曰：“不然。斶闻古大禹之时，诸侯万国。何则？德厚之道，得贵士之力也。汤之时，诸侯三千；当今之世，南面称寡者，乃二十四。由此观之，非得失之策与？《易传》不云乎：‘居上位，未得其实，以喜其为名者，必以骄奢为行。倨慢骄奢，则凶必从之。’是故无其实而喜其名者削，无德而望其福者约，无功而受其禄者辱，祸必握。故曰：‘矜功不立，虚愿不至。’自古及今而能虚成名于天下者无有！君王无羞亟问，不愧下学，是故成其道德而扬功名于后世者，尧、舜、禹是也。《老子》曰：‘虽贵，必以贱为本；虽高，必以下为基。故侯王称孤、寡。’非孤寡者，人之困贱下位也，而侯王以自谓，岂非下人而尊贵士与？夫尧传舜，舜传禹，周成王任周公旦，而世世称日明主，是以明乎士之贵也。”
　　宣王日：“嗟乎！君子焉可侮哉？寡人自取病耳！及今闻君子之言，乃今闻细人之行。愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”
　　颜碣辞去曰：“夫玉生于山，制则破焉，非弗宝贵矣，然太璞不完；士生乎鄙野，推选则禄焉，非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。制言者，王也；尽忠直言者，碣也。言要道已备矣！愿得赐归，安行而反臣之邑屋。”则再拜而辞去也。
　　曰：“碣知足矣！归反朴，则终身不辱也。”（选自《战国策·齐策》，有删改）
1．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是
[? ]
A．无功而受其禄者辱，祸必握——握：跟随
B．矜功不立——矜：夸耀
C．乃今闻细人之行——细人：小人
D．清静贞正以自虞——虞：担忧
2．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是
[? ]
A．倨慢骄奢，则凶必从之——于其身也，则耻师焉
B．无德而望其福者约——是故燕虽小而后亡
C．君子焉可侮哉——置杯焉则胶
D．夫玉生于山——臣诚恐见欺于王而负赵
3．以下六句话分别编为四组，全都表现颜斶“士贵于王”的思想的一组是
[? ]

参考答案：1．D
2．B
3．C
4．B
5．（1）我如果走到大王面前去，说明我羡慕他的权势；如果大王走过来，说明他礼贤下士。与其让我羡慕大王的权势，还不如让大王礼贤下士的好。
　 （2）君王不以屡次（向别人）询问为羞耻，不以向臣下（或“不如自己的人”）学习为惭愧，因此成就了他们高尚的道德并在后世立功扬名的，就是尧、舜、禹这样的人。

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  课内文言文阅读。
?1．解释下列划线的词在句中的意思。
（1）相如奉璧奏秦王 　奏：___________
（2）单于使使晓武，会论虞常 　论：_____________
（3）使者大喜，如惠语以让单于 　让：_____________
（4）衡下车，治威严?　下车：____________
2．下列对句中划线词的活用情况进行分类，正确的一组是
[? ]

参考答案：1．（1）呈献，进献
　 （2）判罪
　 （3）责，责备
　 （4）指官员初到任
2．B
3．（1）等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。（关键词：见；乃；重；负；翻译到位，意对即可）
　 （2）（张衡）（被）举荐为孝廉，没有去（应荐）；屡次（被）公府征召，不去就职。（关键词：举；不行；辟：不就；翻译到位，意对即可）

本题解析：

本题难度：一般