1、单选题  下列诗句中，没有错别字的一项是
[? ]
A．是你们在饥渴的时候，／离开了温暖，前来淘吸，／才瞥见你们满面的烦忧。
B．绿色的火焰在草上摇拽，／他渴求着拥抱你，花朵。
C．蓝天下，为永远的谜盅惑着的／是我们二十岁的紧闭的肉体
D．我看见终身搏斗在急流上的英雄，／宁做沥血歌唱的鸟，／不做沉默无声的鱼

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

2、语言运用题  阅读下面《荆轲刺秦王》中的一段文字，请展开联想与想象，扩写成一段描写性文字。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
要求：（1）突出环境描写和人物动作描写。（2）要有比喻修辞。
（3）结构相对完整，语言连贯生动。（4）内容要符合原文意思，不少于200字。
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参考答案：易水边，寒风彻骨。绵延的易水，奔腾不息。一地的萧瑟，漫天沧桑，不存一丝余温。长时间的沉寂之后，高渐离凝目侧耳，双手扶筑，琴声响起，荆轲曼声和拍而歌。变徵之音破空而至，犹如死水中激起一朵浪花，顿生了活力；又如黑暗中射入一束光线，带来了光明。风乍起，高渐离长发飘飞，荆轲且歌且舞：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”突然，琴筑之声戛然而止，剑舞之影收缩无形。高渐离挣扎起身，顺手一挥，琴筑击碎在岸边的崖石上，粉身碎骨！荆轲翻 身上马，双腿一勒，绝尘而去，空留下君臣故友，默然流泪！? (仅供参考)

本题解析：这是一道语言综合运用试题。本题应该展开丰富和想象和联想能力，表达方式重点为描写，辅以议论和抒情，修辞手法可以运用比喻和夸张等常用的手法，描写自己心目中易水送别的场面。

本题难度：一般

3、单选题  对下面句子所采用的修辞方法和它的表达作用，理解正确的一项是(? )
A?满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。——运用了比喻手法，表现鲁迅先生倔强的性格，不屈的斗争精神。
B?从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。——运用拟人手法，把阴山写得恬美而有生气，表现了阴山一带和平、安宁、静谧的氛围。
C?山上有小屋，好比一望无际的水面飘过一片帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。——运用比喻手法，表现了“风帆”“飞雁”的美丽与生动。
D?有缺点的战士终究是战士，完美的小苍蝇终究不过是苍蝇。——运用了对偶手法，表现了对战士的敬仰和对苍蝇的鄙弃。

参考答案：B

本题解析：A不是比喻，“倔强”是移就，“头发……告白”是拟人；C项表现的不是“风帆”和“飞雁”而是山上小屋动感和灵性；D是对比不是对偶。

本题难度：一般

4、语言运用题  为下面的对联拟写一句下联。（二选一）（3分）
上联：月色映荷塘诗情一片，
下联：                   。       
上联：清清幽幽，荷塘边上斯人独处，
下联：                    。

参考答案：蓝天衬白云画意无穷。      隐隐约约，密林深处月色无边。（3分）

本题解析：拟写对联的要求。形式：字数相同，结构相同，词性相同，末字平仄相和，仄起平落（高考没做要求），上下联一般不能重复用字。内容：一是上下联意义要密切关联，即上下联的相关性。二是所拟下联思想内容要有一定的格调。文明、典雅，有文化内涵，有较高的审美价值。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

本题难度：一般

5、阅读题  根据原文填空，每空1分，共5分
1.?，六宫粉黛无颜色。
2.?，两朝开济老臣心。
3.楼船夜雪瓜洲渡，?。
4.欲言无予和，?。
5. ?一种相思，两处闲愁。

参考答案：（1）回眸一笑百媚生?（2）三顾频烦天下计（3）铁马秋风大散关?（4）挥杯劝孤影（5）花自飘零水自流

本题解析：本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。名句名篇的默写题，要在背诵的基础上把每个字写清楚写正确，因为评分标准一般是“每空1分，如有错别字，该空不给分”。 本题要注意第（1）小题“眸”、第（2）小题“频烦”、等字不能写错，其他句子没有难写字，但背诵时要留心，不能把简单的字写错。要注意课外名句的背诵、积累。

本题难度：简单