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1、语言运用题 阅读下列两则材料,回答文后的问题。
材料一 李老师生病住院,班长王明和团支书张娟代表全班同学去医院看望。临走,在与李老师告别的时候,王明说:“李老师,您安心养病吧,咱们先回校上课去了。”
材料二 语文老师已年过半百,经常在课堂上激情澎湃地为学生朗诵他自己写的诗歌,并多次对我们说:“同学们,我们学生都是十七八岁的青年,是最有激情的年龄,一定要多多读诗、赏诗,并学着写些诗。”
以上两则材料中,分别用了“咱们”和“我们”两个称谓,你认为它们用得对吗?请说明理由。
答:
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参考答案:①“咱们”用得不对。因为“咱们”所指代的范围包括说话者在内的所有在场人;而材料中李老师也在场,回校上课的只是王明和张娟,不包括李老师,所以用得不正确。应换成“我们”。
②“我们”用得正确。因为“我们”一词既可指代在场的所有人(包括说话者),也可指代在场的部分人(不包括说话者或者其他人)。
本题解析:略
本题难度:一般
2、语言运用题 语言交际时应该认真倾听,机智应对。下面是某大学生求职时,考官对他说的话,请说出考官的言外之意,并用简明得体的语言替该大学生应对。(6分)
你成绩优秀,直率单纯,将会很有前途,可我们的工作需要与形形色色的人打交道。
(1)言外之意:?(2分)
(2)应?对:?(4分)
参考答案:示例1:言外之意:你不适合本单位的工作,我们不能聘用你。(2分)应对:单纯也是一种美德,如果我有幸加盟贵公司,我将会很快成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。(意对即可)(肯定自我1分,巧妙转化缺点2分,语言得体1分。)
示例2:(解除尴尬):感谢您对我的肯定和善意的提醒,我坚信直率单纯是一种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中,或许就会有我。 (坚持自我1分,体面解除尴尬2分,语言得体1分。)
本题解析:此类题目在解答时要考虑说话人的身份、地位,说话的场合、目的、内容,这样才能使自己的答案做到得体准确。本题教官说大学生“直率单纯”,而他们的“工作需要与形形色色的人打交道”,意思就是说这个大学生不会与形形色色的人打交道,不适合这份工作。大学生在应对时既要肯定自己的优点,坚持自我,又要把自己的弱势转化为优势,解除尴尬,可以表明自己可以胜任这份工作,而且会做得很好,也可以不卑不亢地表明自己会有更好的发展。考生回答符合上述要求即可。
本题难度:简单
3、单选题 下列诗句中,没有错别字的一组是(?)
A.与尔同销万古愁阴阴夏木啭黄鹂镜中衰鬓已先斑
B.天生我才必有用水面清园,一一风荷举芙蓉泣露香兰笑
C.人生得意需尽欢燎沉香,消溽暑明月楼高休独倚
D.雕栏玉彻应犹在三顾频繁天下计心非木石岂无憾
参考答案:A
本题解析:此类题目主要考查音近(同)字、形似(近)等正确书写,容易混淆,把握不准的可以用排除法进行筛选。B材 圆 ,C 须 ,D砌 烦 感。
本题难度:一般
4、单选题 下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是(?)
A.参cān参合参校参量参差
B.藏zàng宝藏西藏矿藏玄藏
C.侧cè侧记侧面侧目侧棱
D.差chāi出差差遣差使差事
参考答案:D.
本题解析:(A项“参差”中的“参”读cēn;B项“矿藏”中的“藏”读cáng;C项“侧棱”中的“侧”读zhāi。)
本题难度:一般
5、单选题 下列各项中,对作品的叙述不正确的一项是( )
A.林黛玉进贾府时只带了两个人来:一个是把她带大的奶娘王嬷嬷,一个是十岁的小丫头,亦是自幼随身的,名唤作雪雁。(《红楼梦》)
B.天下大事,合久必分,分久必合。曹魏政权在曹丕死后,大权落入司马氏之手,最终司马炎篡魏,建立西晋。先灭东吴,后灭蜀汉,三分天下至此重归统一。(《三国演义》)
C.鲍赛昂夫人告诉拉斯蒂涅,“社会又卑鄙又残忍”,要他“以牙还牙地去对付这个社会”。她还告诉他要想在巴黎出人头地,必须得到一个女子的青睐。于是按照表姐的指点,拉斯蒂涅决心去勾引高老头的二女儿纽沁根太太。(《高老头》)
D.大卫求学期间,寄宿在姨婆的律师维克菲家里,与他的女儿阿格妮丝结下了浓厚的友谊。但大卫对维克菲雇用的一个名叫希普的书记极为反感,讨厌他那种阳奉阴违、曲意逢迎的丑态。(《大卫·科波菲尔》)
参考答案:B
本题解析:“先灭东吴,后灭蜀汉”错,应是“先灭蜀汉,后灭东吴”。
本题难度:一般